赵云丽
她以无私的爱为孩子们筑起了一个温馨的庇护所，让每一个心灵在这里都能感受到家的温暖。她手中的粉笔，犹如一把心灵的火炬，穿越时空，照亮了孩子们前行的道路。从教三十载，她始终坚守在乡村教育的第一线，宛如春风般细腻柔和，如细雨般滋养心田，无微不至地关爱着每一个孩子。记辛街乡中心学校2024年第十二期教师月度人物——小村小学赵云丽。
赵云丽，女，汉族，高级教师，现年49岁，1994年7月参加工作，现担任辛街乡小村小学一年级班主任，并承担数学、道德与法治等教学工作任务。从教30年，有29年的小学班主任工作经历。多年来，她所带的班级班风好、学风浓，多次被评为“隆阳区优秀班集体”和学校“优秀班集体”，曾荣获市级“优秀教师”1次，区级“优秀班主任”1次；教学论文获区级一等奖1次，二等奖1次，中心学校6次；区级“学科带头人和骨干教师考核”优秀2次。
深入钻研，精进不休
赵云丽老师对知识的追求永无止境，她深入钻研每一学科领域，不懈怠一丝一毫。在教育教学的舞台上，她是一位真正的探索者，总是勇于尝试新的教学方法和手段。她对教学的严谨态度和精细操作，使她的教学成绩始终位于金字塔尖。课堂之上，她用生动的语言和形象的例子来讲解知识，并熟练地运用多媒体技术，将知识通过图像、声音和动态演示呈现出来，同时精心组织各种实践活动，让学生的思维火花在课堂上迸发出耀眼的光芒。课堂之外，赵老师依旧坚守岗位，对待学生作业的态度严谨而细致，每一份作业都留下了她认真批改的痕迹。她会对每个学生的作业情况进行分析和记录，及时发现并解决学生们在学习过程中遇到的问题。她用教育的温暖，照亮每一个学生的成长之路，用反馈作为催化剂，推动自己的教育思考和教学总结不断深化。
赵老师的卓越教学能力并不仅限于语文和数学，她如同一位多面手，在多个学科教学都展现出出色教学能力。哪怕面对完全陌生的英语学科，她也展现出惊人的适应力和学习能力。她紧紧跟随教学材料，自己摸索，一遍遍跟读，练习发音，她以学促教，将每一节课的教学内容用三倍的时间来备课，这种近乎苛刻的准备工作，让她在短短一年内就取得了英语学科成绩全区名列前茅的成绩。赵云丽老师用她的实际行动，诠释了教师这个职业的伟大与崇高。
敢于放手，创新管理
作为一名班主任，赵云丽老师将班级管理演绎成一部生动活泼的交响曲。她坚信，在班级管理的舞台上，自己既要是一名高瞻远瞩的指挥家，又要是一名脚踏实地的“实干家”。在管理工作中，她大胆地让学生们独立完成力所能及的任务，让学生们在自治中学会自我管理。每接一个新班级，赵老师都将班级日常工作进行细分，实行专人负责制。将班级工作的每一个角落都精确分配到具体同学，让每个同学都肩负起自己的使命。在这其中，每个学生都能感受到自己的工作与班级荣誉紧密相连，从而激发出强烈的责任心。
不仅如此，她还巧妙地引入“奖励机制”，创建了一个充满活力的班级评比台。每周，她都会带领班委评选出班级中的最优生，这如同为班级管理的这场交响曲增添了最为激昂的音符，使学生的荣誉感和获得感不断升华。在这种正向激励的推动下，班级里的学生们相互扶持、共同进步，互相切磋、相互鼓励，逐渐孕育出一种和谐美好的班风，每个学生都在努力成为最好的自己。
用爱筑基，希望绽放
热爱学生是赵老师教育教学的金钥匙，也是她职业道德的坚实基石。她用发现的眼睛，捕捉每个学生的独特光芒，平等地拥抱每一个生命，用欣赏的目光和鼓励的眼神，为孩子们注入自信的源泉，用温柔的话语，为他们的每一点进步喝彩。
2018年，赵老师接手了一个新合并的二年级班级，纪律松散，学生们大多数都胆怯内向。还有一个小男生，非常特殊。他无法书写自己的名字，羞涩内向，更是常常无缘无故缺席。赵老师没有放弃他，而是长期坚持家访，耐心地与家长沟通，一起携手教育孩子。当孩子旷课时，赵老师便骑着电瓶车，亲自上门接送。功夫不负有心人，赵老师不懈的努力，最终化为美丽的果实：小男孩的笑脸更加灿烂，成绩突飞猛进，还获得“绘画小能手”的荣誉，成了班级宣传的小明星。
2019年，班级中又迎来了一名智力有障碍的学生，无法适应正常的集体生活。面对这种情况，赵老师没有局限于书本知识，而是更多地传授他生活中的技能。每个周三，她都会风雨无阻地前往孩子的家中，为他送教。一年四季，这份坚持从未间断。在老师的关心关爱下，孩子逐渐学会了扫地、擦桌子，认识了许多物品，甚至开始主动向老师问好。
世上无难事，只怕有心人。赵老师深信，只要用心、用情、用爱浇灌，每个学生都能成长为茁壮的幼苗，绽放出属于自己的光彩。
三尺讲台，方寸之间。三十载时光如白驹过隙般溜走，顾往惜，曾经在知识的海洋中引领孩子们前行的日子，早已编织成赵老师与孩子们之间难以割舍的情谊。光阴见证了她无数次的笑容与坚持，更见证了她的青春与付出。对于赵老师来说，学校生活早已不仅仅是一份工作，而是她生命中最灿烂的篇章。
图文：小村小学
初审编辑：杨继龙
复审：段宏仁
终核：陈晓明
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