杨红英
深耕教研，引领新风
灵动课堂，妙笔生花
课堂之上，杨老师犹如一位“创意领航员”，她的教学妙趣横生：讲述古典名著时，她巧妙地引入角色扮演，让学子们在对话互动中细细品味人物的独特性格；教授经典美文时，她以“配乐朗诵 + 绘画描绘”的创新方式，引领学生将抽象的文字转化为跃动的音符和形象的画卷，从而沉浸式地领悟情感主旨，让语文课堂告别单调，焕发出勃勃生机，充满活力。
在阅读能力培养和口语教学策略的探究上，杨老师大胆创新，勇于实践，逐渐形成了一套成效显著的教学方法。她坚持每日让学生进行阅读训练，遵循“一读知大意——二读带问题——三读锁关键——四读悟情感”的系统阅读法，有效地提升学生的阅读理解力。同时，她采用“星星兑换制”的激励机制，每读完一个故事，学生便填写读书单，积累一颗星星，每月一次的奖励更是激发了学生们的阅读热情。
在写作指导方面，杨老师鼓励学生记录生活中的点点滴滴，从平凡的日常中提炼出感人至深的篇章。在她的引领下，所教班级的学生佳作迭出，文采飞扬，展现了语文教学的无穷魅力。
春风化雨，真爱润心
作为班主任，杨老师信奉的教育格言是“用爱浇灌，静待花开。”育人的道路上，她总是满怀温情，用爱滋养每一个孩子。面对考试失利而心情低落的学生，她会递上那些写满鼓励话语的纸条，以文字传递温暖与力量；当发现有孩子存在阅读障碍时，她便会量身定制了“阅读爬坡计划”，以渐进的方式激发孩子们的阅读兴趣，滋养他们的心灵；当发现有的孩子学习成绩出现下滑，或是悄然滋生了一些不良习惯时，她便会立刻踏上家访之路。她坚信，每一次跨进学生家门的机会，都是深入孩子心灵，了解他们成长环境，以及播撒关爱与指导种子的宝贵时刻。
杨老师不仅是学生学业路上的引路人，更是他们全面成长过程中的陪伴者。在运动会上，她就像一位热心的啦啦队长，穿梭在赛道旁，亲自为班级的小运动员们递水助威，目光中充满了肯定与鼓励。当学生们参加表演时，她则化身为最热情的观众，笑容温暖而包容，掌声热烈而真挚，为每一个孩子的精彩瞬间喝彩。在她的眼中，每一个学生都是独一无二的种子，只要用心呵护，就绽放出最灿烂的花朵。
在杨老师坚持不懈的努力下，所带的班级学风日益浓郁，师生之间的情谊愈发深厚，凝聚力更强，多次荣获学校“优秀班集体”的荣誉称号，这都彰显了杨老师教育的成果和对学生的影响力。
“师者如兰，香远益清”。杨老师用兰之高雅与馨香影响、触动、陪伴、指引着她的学生。教育是一场平凡的坚持，杨老师将继续坚守育人初心，求真务实，砥砺前行。相信，她所绽放的芬芳将永远镌刻在每个学子心中，成为他们人生旅途中最美的记忆。
图文：邹里小学
初审编辑：杨继龙
复审：段宏仁
终核：陈晓明
投稿：xjzxx3068963@163.com
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