点亮希望之灯 | 记辛街乡中心学校教师月度人物——杜家小学刘云凌

文摘   2024-09-30 13:48   云南  




刘云凌


点亮希望之灯


她的身影,如同早春的第一缕暖阳,温暖着孩子们的心房;她的教诲,犹如春雨润物无声,滋养着孩子们健康成长;她行走于教室,如同诗人在字里行间穿梭,用知识的画笔在孩子们的心灵上描绘出一幅幅丰富多彩的画卷。记辛街乡中心学校2024年第九期教师月度人物——杜家小学刘云凌。

刘云凌,女,汉族,1989年10月出生,中共党员,本科学历,一级教师,2012年9月参加工作,现担任辛街乡杜家小学实验室管理员,承担二年级语文、科学、五年级英语等学科教学任务。曾多次被各级教育主管部门评为“优秀教师”、“优秀共产党员”、“师德标兵”,所任教的学科成绩名列前茅,多篇论文和教学案例在论文评选中获奖,2024年5月,所带班级被隆阳区教育体育局评为“先进班集体”。





刘云凌老师是一位平凡的教师,却拥有着不平凡的教育情怀。她就像那燃烧的蜡烛,默默地在夜空中照亮学生的未来。从踏上讲台的那一刻起,她就把自己的全部心血倾注给了她所热爱的教育事业,她的身影,成为学校里最温暖的一道风景。
她严谨专业,备课用心。深入教材,挖掘每一个知识点背后的故事,查阅大量的资料,只为了把最准确、最生动的知识传递给学生。她的教案上写满了密密麻麻的注解,每个环节她都经过深思熟虑,每一处修改都见证了她的用心良苦。她步入教室时,总是满怀热情,自信满满,能瞬间抓住学生的目光。在刘老师的课堂上,知识不再是冰冷的符号,而是有温度、有色彩的诗篇。她运用多媒体教学,让语文课文中的每一个人物跃然银幕,学生仿佛穿越时空,亲身感受历史的沧桑巨变;科学课上,她用动画演示复杂的实验过程,让学生在惊叹中领悟科学的奥妙,爱上科学、爱上动手实践,科学原理变得触手可及;英语课上,她总能用那独特的教学魔法,把英语的殿堂打造成一个充满活力的小宇宙。那流利而充满激情的英语表达,仿佛是打开新世界的钥匙,引领着学生们探索语言的奥秘。每一个单词、每一个句型都仿佛被赋予了生命。
每个学生都是独一无二的诗篇,只要用心去读懂。因此,刘老师针对每个学生的特点,制定个性化的教学方案,还定期分析学生表现,调整教学策略,以更好地满足学生需求。特别是在批改作业时,刘老师严谨细致,既表扬学生们的优点也指出不足,并提供改进建议。她坚信,每个孩子都有闪光的一面,只要用心去发现,就能点亮他们的人生。










除了给孩子们传授知识,刘老师还深刻认识到劳动教育对于小学生成长的重要性。她的劳动课,远离了枯燥的理论说教,取而代之的是一幕幕生动的实践活动,就像一首首充满活力的劳动交响曲。

每当劳动课的铃声响起,刘老师便带领着一群活泼可爱的孩子们,踏进学校那片充满生机的小菜园,展开一场与自然的亲密对话。孩子们最初对于种植的知识一片茫然,但在刘老师耐心地指导下,他们逐步学会了如何与土地打交道。她亲身示范,从翻土、播种,到浇水、除草、施肥,每一个细节都倾注了她的心血。孩子们小手紧握着种子,轻轻地将它们埋入温暖湿润的土壤中,那是一颗颗希望的种子,即将在孩子们心中生根发芽。随着时间的推移,孩子们每天都在期待着种子破土而出的那一天。刘老师借此机会教导他们学会耐心和责任,学会在等待中呵护生命的成长。终于,在无数个晨光初照的清晨,嫩绿的新芽冲破泥土,迎着阳光伸展。孩子们欢呼雀跃,他们的心中充满了劳动带来的甜蜜和收获的喜悦。

在平日里,刘老师也会组织孩子们参与学校的大扫除。她巧妙地将孩子们分成小组,每个小组都有自己的清洁任务,从扫地、擦桌子到擦窗户,每一个角落都不放过。当孩子们遇到难题,比如窗户太高难以擦到时,刘老师便鼓励他们团结协作,共同解决问题,或找来凳子,或使用清洁工具。这一过程中,孩子们不仅学会了各项劳动技能,更锻炼了团队合作与解决问题的能力。

在刘老师的引领下,孩子们不仅学会了珍惜自己的劳动成果,也学会了尊重他人的辛勤付出。一位学生曾在劳动后深情地分享:“以前我不知道爸爸妈妈做家务有多辛苦,现在我知道了。以后,我一定要多为他们分担一些家务,让他们不那么劳累。”这是多么感人肺腑的真言啊!刘老师用她的行动,不仅教会了孩子们劳动的技能,更在他们心中播下了感恩与责任的种子,这些种子将在他们未来的日子里,绽放出美丽的花朵。











在学生们的成长旅途上,刘老师不仅是知识的引路人,更是心灵深处温暖的守护者。她如同春日里的细雨,温柔地滋润着每一个学生的心田。当学生们遭遇挫折和困难时,她总是及时伸出援手,用温暖的怀抱和鼓励的话语,帮助他们重新站起来,培养他们面对逆境时坚韧不屈的意志。在学生取得进步和成就的瞬间,刘老师的眼中闪烁着喜悦的光芒,她的笑容如同盛开的花朵,传递着由衷的祝福。她不仅用语言表达赞赏,更用行动奖励他们的努力,点燃他们学习路上不断前进的引擎。

2023年,在刘云凌老师担任一年级班主任时,班上有一位患有轻度自闭症的学生。他像是角落里的小花,静静地绽放,却难以融入集体的温暖阳光。为了使这个孩子较快地适应小学生活,她一边定期到孩子家家访,一边坚持用加倍的关注和耐心,为他撑起一片爱的天空。

她从最简单的日常交流开始,每一天都会用最温暖的问候,敲开孩子封闭的心门。在课堂上,她像是敏锐的园丁,时刻关注着这棵小苗的生长状态,耐心地引导他参与课堂,用简单的问题作为他成长的梯子,用积极的鼓励和表扬为他加油打气。

为了让他融入集体,刘老师巧妙地组织了各种小组活动,鼓励同学们伸出友谊的橄榄枝。起初,同学们也有些犹豫,但在刘老师的引导和鼓励下,大家渐渐打开心扉,用关爱温暖了这个特别的孩子。

功夫不负有心人,这朵曾经孤独的小花,渐渐在集体中绽放出光彩。他的笑容越来越多,与同学们的交流也日益频繁,连学习成绩都有了显著的提升。在一次班级活动中,他勇敢地站上讲台,用还有些颤抖的声音,表达了对老师和同学们的感激。那一刻,全班响起了热烈的掌声,而刘老师的眼中,也泛起了感动的泪花,那是她辛勤耕耘后最美的收获。














繁星点缀夜空,刘老师在教育的道路上留下了一串串坚实的脚印,她的付出如同春雨,润物无声。她用自己的智慧和爱心,点亮了学生们心中的希望之灯,成为了学生们成长道路上的引路人。












 图文:杜家小学

 编辑:杨继龙

 初审:杨继龙

 复审:段宏仁

 终审:陈晓明

 投稿:xjzxx3068963@163.com





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