聚焦社会生活经验
联合共研交流成长
有一种力量叫结伴而行
有一种教研叫联合教研
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》
《幼儿园保育教育质量评估指南》精神
进一步内化幼儿在社会和生活领域学习与发展的核心经验
提升教师对幼儿社会适应、生活自理、幼小衔接
的关注以及满足幼儿的发展需要
促进金堂县学前教育横向交流
提升幼儿园保教质量
2024年6月14日上午
金堂县学前教育教研联组生活组、社会组
在金堂县水城幼儿园集团园（总园）
开展了主题为“亲社会 乐生活 巧衔接”联合教研活动
首夏犹清和，芳草亦未歇
携着满满希望
金堂县学前教育教研联组生活组、社会组成员们有序签到
共赴活动现场，共研活动主题
游戏观摩，研的引力
沉浸活动，研的动力
金堂六幼黄美老师的《我现在很棒》
金堂十一幼张吟秋老师的《我们一起玩》
她们从孩子兴趣和需要出发
精心准备，巧妙设计
围绕社会与生活领域核心目标
践行课程游戏化、生活化理念
师幼互动，幼幼互动，材料互动
孩子们在感知、操作、体验中
发展社会与生活的情感、认知和技能
源于社会生活的体验
回归教育之初的原点
在活动中完美展现
《我现在很棒》 执教老师：黄美
《我们一起玩》 执教老师：张吟秋
专题分享，研的聚力
金堂县水城幼儿园业务园长宋婷婷
以《“流”藏在一日生活中的幼小衔接》为题
基于幼小衔接的关键核心经验
如:身心、学习、生活、社会等准备
从尊重孩子出发
珍视生活和游戏的教育价值
在细节中去挖掘和践行等
进行了精彩的分享
为在生活中培养幼儿综合素养
进行科学幼小衔接指明了方向
金堂三幼业务园长刘霓
以《在“毕业大闯关”活动中支持幼儿自主决策的实践与思考》为题
从生活中找寻引发幼儿自主发现
分析和解决问题的策略
她的理论+实践案例的讲解
让联组教师们受益匪浅
交流互动，研的合力
深耕幼教，研的接力
县社会与生活联组组长唐琪和刘霓分别作了发言
她们对在生活与社会活动中的核心经验
价值要点进行了梳理和提炼
县教科院教研员周晓英老师
对本次活动的成功开展给予了充分肯定
对示联合教研示范引领作用给予了高度赞赏
同时对金堂县学前教育的整体发展提出了要求和期望
-END-
融在生活
尚健尚美
图文编辑 | 邹学文 李婷婷 王雨晨
初审 | 宋婷婷
终审 | 黄美蓉
