真诚相伴
共育品格
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我是中一班的苑宸夕，参加完幼儿园的品格教育活动后，我现在不但会自己穿衣、洗脸、刷牙、整理玩具。能把自己照顾得非常好，你们说我是不是很了不起呀！
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大家好，我是中二班的王奕乔，棒棒的我会自己挤牙膏刷牙，还把小脸洗得干干净净，平时整理床铺、叠衣服都不在话下，我特别爱爸爸妈妈，经常和他们来一个暖暖的拥抱，他们总夸我是个好宝宝！你看，我还是爸爸妈妈的厨房小帮手呢！劳动使我快乐，劳动让我的生活更有趣！希望我可以越来越棒！
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嗨，可爱的小朋友们！你们好，我是中四班的迟安然，我会自己刷牙、洗衣物、给奶奶捶背、帮妈妈做力所能及的事情。我是品格教育活动的小小实践者，品格教育像一个个神奇的小魔法，让我变得更自律、更优秀。我希望在接下来的时间里，可以和你们一起去发现这些神奇的“小魔法”，一起成长为超棒的小朋友，请大家看看我的表现吧！
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我是中五班的李承泽小朋友，在幼儿园里我礼貌、好学，我喜欢回答老师提出的问题！我的自理能力很强，自己的事情都能很好的完成。我在家里是爸爸妈妈的小帮手！小朋友们让我们一起做“品格教育的小明星”！
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我是代博扬，在家里我可以当妈妈和奶奶的小帮手，收拾玩具、打扫卫生、帮助妈妈做力所能及的事情等，这些锻炼了我动手操作的能力以及协调能力，爸爸妈妈都夸我乖宝宝！
学龄前幼儿的学习需要大量直接经验为基础，充分运用感知觉器官，对周围事物进行探索。参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。
1.引导幼儿承担适当的劳动任务。和幼儿一起制定班级劳动计划，鼓励幼儿自主确定任务分工并有计划地完成。教师要关注他们完成任务的情况，及时予以鼓励和指导。
2.鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指导他们学习正确的方法。家长以身作则，分工做好家务劳动。
3.引导幼儿尊重身边的劳动者，珍惜劳动成果。帮助幼儿了解父母及老师、食堂厨师、幼儿园保安等的工作特点，讨论他们付出的劳动给自己带来的服务和便利，学会尊重和珍惜他人的劳动成果。
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劳动活动蕴含丰富的教育内涵，帮助幼儿养成良好的劳动习惯、树立劳动最光荣的思想意识，传承中华民族的优良传统。相信一次次劳动的快乐，如同一颗颗种子，必将在孩子们心中生根发芽！
编辑｜于敬洁
审核｜李冬梅
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