想不关注都难
文摘
2024-11-18 07:01
中国
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作者 | 燕大
最近几件事显现出的戾气都太重了，一而再冲上热搜，想不关注都难。可以想象，自上而下，从街道到网格员，又得加班加点排查不安定因子、全力避免发生同类事件，同时在网络舆情范围和尺度把控上，也必然是一顿操作猛如虎。15号一段视频显示，富宁一学生在学校科技艺术节上当着一众校领导的面，大声说学校“有钱请无人机表演、有钱建安娜草堂，没钱修学生宿舍”，然后此学生被学校的人拉走。视频一经发出，这位同学就被冠以“富宁一中最有种的人”，可我想说的是，相比珠`和小绵羊省某学校的伤人，这位学生无疑是相当勇敢和理智的。勇敢在于，批量培养顺从性的小圈子，竟然有个家伙胆敢跳出来当着一众校领导和几千师生的面，大声说质疑校领导、质疑学校，在可能被开除和提出问题之间选择了后者，棱角犀利，勇气惊人。理智在于，他选择大声提出问题，而非闷在心理甚至选择极端方式，这也侧面说明对方非常理智！相关视频发酵、舆论冲上热搜，富宁教体局迅速给出通报，翻译过来就一句话：请无人机表演是公益、没问题，建设安娜草堂没问题，学生宿舍也没问题，这些都没问题，那学校也就没问题，校领导那更没问题了。学校的公告理直气壮，意思很明显，既然学校啥问题都没有，问题就全在学生，于是准备对学生做心理评估。说实话，好在现在媒体发达，要不然真怕一个不注意，这小伙子就被送进精神病院去了。毕竟，解决问题是要触动太多利益的，而解决提出问题的人，那再简单不过。但真不知道富宁教育部门哪来的勇气，通报的如此理直气壮。要知道在2022年8月，原富宁教体局局长李某蓉因犯受贿罪、滥用职权罪被判13年、罚金80万元。这个李某蓉在2013年到2020年12月期间，利用职务便利，收受多名承建教体系统项目的工程老板给予的300余万元，相应的，教育领域的工程项目、食品配送、信息化建设，包括学校超市等等，就没有她不敢插手的。李某蓉在富宁教体局长任上干了八年，她虽然落马了，但这种靠教育吃教育、权利寻租变现的绝不止她一个，她也绝不是最后一个。一纸“学校啥问题都没有”的通报，不但没让观众释疑，反而令人反感，难道都是学生的锅？那位学生大声质疑学校“有钱搞安娜草堂（学生阅览室）、没钱修学生宿舍”，完全合情合理，毕竟阅览室对往死里卷成绩的高中生完全就是可有可无，而学生住宿环境是真的事关学生切身问题。一纸“我（学校、校领导）啥问题都没有”的通报解决不了真正的问题，解决提出问题的学生更不可取，只有切实解决学生的切身困难，才是正道。话说回来，那位勇气可嘉的同学把问题放在了聚光灯下，沾光的是富宁一中的几千学生，至少宿舍面临的一些小问题但对学生来说的大问题是肯定能够得到解决了，而在媒体的持续关注下，应该也没人会冒天下之大不韪去解决提出问题的人。这事好就好在，矛盾被提出来了，会开始解决，最终大化小、小化无，起码没有积累继而酿成不可挽回的伤害事件。但是16号小绵羊省一学校发生的伤人事件，造成多人伤亡，则非常不幸。就事论事，无差别伤人害人的行为，无论何种理由，这个行为都是罪大恶极、罪该万死。自己不爽、难过、悲观，甚至自己想死就要拉别人陪葬？！20几个人，虽然通报没说是无差别报复行凶，但泄愤行凶导致死伤这么多人，也只可能是无差别泄愤。无论他之前是否有天大的理由，这种发泄行凶都罪大恶极，不可原谅，亡羊补牢，这个事情必然会引起重视，也必然要引起重视。实际上，职高、技校师生是日常非常容易被忽略的一个群体，世人都知道考高中、考大学，但初中刷下一批、高中又刷下一批，被刷下的很多会去职高或技校，家长的目的单纯而直接，就是学得一技之长、为将来就业谋出路。但从全民关注度也能明白，相当大的一部分社会资源和教育资源是倾斜到普通高中、大学教育上，而不是职高、技校。但容易被忽略，不代表这部分群体就不重要，14号教育部在发布会上还说：我国共有11133所职业学校（含技工学校），近3500万名在校生，形成了中职、专科、本科完整的层次体系。职校已成为培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的主阵地。话虽说的漂亮，但用脚趾头也能想明白，师生资源和关注度倾斜最多的高中教育、大学教育肯定要比职高、技校的环境要好的多，上职高技校的很大一部分本来学习就不好，有些还是典型的一身恶劣习气的坏孩子，父母都管不了。去年11月底，杨陵示范区发过一则通报，当地职校北校区发生一起刀人案件，因为琐事，一19岁男生用刀刺伤另两个18、9岁的学生，造成一死一伤。资源少加上学生平均素质本就差，环境可想而知，所以有时候听说技校里面抽烟喝酒打架斗殴，完全就不觉得奇怪。小绵羊省那所学校发生20多人伤亡的重大恶性事件，彻底给一些教育领域大佬敲响了警钟，是该重视职业学校的学习环境了。什么叫短板，什么叫漏洞，职校屡次发生持`刀伤人事件就明显存在短板和漏洞，以前忽略的，现在必须重视起来。不论是师资资源上还是管理上，都应该给予更多倾斜，而不是继续选择性忽视。持续的不良风评，再说什么培养高技能人才，非常打脸。
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