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关注这个多彩的世界
在当今社会，乡村儿童的心理健康问题日益凸显。许多孩子因父母外出务工，与祖辈生活，缺乏必要的关爱与陪伴。这导致了他们在心理认知、安全保护、情绪管理等方面的缺失，影响了他们的健康成长。为了帮助这些孩子获得更专业的心理认知服务，麦田慈善基金会启动了“安心课堂”项目。
“安心课堂”专注于1-3年级的乡村儿童，致力于通过研发系统的心理健康课程、培训授课人员，满足孩子们的实际需求。我们希望通过早期预防，帮助学生提高心理抗逆力，培养他们成为自信、乐观、热爱生活的人。
“安心计划”启动仪式
今天，机构在岚山区中楼镇实验学校隆重启动“安心计划”项目。学校校长与班主任们和学生们以及相关人员出席了启动仪式，校长在致辞中表示，希望通过这一项目，让每位孩子都能感受到心理健康教育的重要性，鼓励他们积极参与。
趣味课堂
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启动仪式后，课堂活动正式开始。老师带领学生们玩“来击掌吧”小游戏。在游戏中，孩子们一个接一个地与同学击掌并问好，气氛瞬间活跃起来。第二轮游戏中，他们反方向进行击掌，并说“很高兴认识你”，这一互动让同学们彼此更加熟悉。
紧接着，老师引导孩子们思考两个问题：“你理解的心理是什么？”“你理解的心理课又是什么？”同学们积极踊跃发言，分享自己的想法，课堂气氛热烈。
课程介绍
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在热烈的讨论后，老师向大家介绍了“安心计划”课程。老师指出，这不仅是一门有趣、好玩的课堂，更是一门可以通过游戏、故事和绘本来学习的课程。在这里，孩子们不仅能玩得开心，还能倾听和分享自己的心声，真正感受到课堂的温暖。
体验与探索
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进入体验与探索环节，老师向同学们展示了一系列心理品质，比如自信心、情绪管理、同理心等，像一颗颗珍贵的宝石。老师分发心理品质卡片，邀请每位同学根据内心的感受进行排序，并依次分享自己的选择与理由，孩子们纷纷表达，课堂讨论异常热烈。
接下来是“互助起身”互动游戏。孩子们两人一组，从背后互相挽手臂，借助对方的力量站起来。随后，难度升级，小组两两合作，四人一起背对背起身。现场气氛活跃，台下的同学们为他们加油打气。在游戏结束后，老师引导孩子们思考团队合作的重要性，以及在面对挑战时，如何互相支持。
课堂规则与互助总结
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老师进一步引导同学们讨论，一个好的课堂需要哪些条件，大家分享了许多可爱而富有创意的想法。老师总结道，优秀的老师应该是爱笑、有耐心、善于倾听，并能让课堂充满趣味；而同学们也应积极参与、尊重他人、遵守规则等。
随后，老师介绍了“安心计划课堂”的基本规则，包括尊重他人、积极参与、保守隐私、爱护环境等，帮助孩子们树立良好的课堂行为规范。
创意绘画
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最后，老师让每位同学用铅笔在图画纸上绘制包含房子和树的画，鼓励他们自由发挥，表达内心的想象。在这个过程中，孩子们的创造力得到了充分展现。结束后，老师进行回收再利用，为下一堂课做准备，活动在欢声笑语中圆满结束。
共同成长，共同展望
“安心计划”不仅关注乡村儿童的心理健康，更希望通过这些丰富多彩的课程，让他们在学习中找到乐趣、建立自信，增强人际交往能力。我们相信，在爱的陪伴下，每个孩子都能茁壮成长，追寻自己的梦想。
让我们携手为乡村儿童的未来贡献一份力量！
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