【人本27·名师工作室】携手共研话幸福享受语文促发展——邹春艳语文名师工作室开展送教交流活动

文摘 2024-09-04 09:41 辽宁

炎炎暑退清风来，醉美禾香秋意润。为深入践行沈阳幸福教育理念，沈阳市教育局积极推动都市圈教育合作，充分发挥“兴沈英才计划”中的杰出名师辐射作用，倡导“践行名师之实，引领示范之光”。在此背景下，“兴沈英才计划”邹春艳项目组负责人邹春艳老师携项目工作室核心成员于2024年9月3日踏上了前往辽宁省的璀璨明珠、全国百强中学之一的抚顺一中的旅程，开展了一场意义非凡的送教交流活动。抚顺市第一中学语文组教师及抚顺市西部研训共同体学校的百余名语文老师参加了此次活动。

抚顺市第一中学党委书记敬涛、校长康双胜、教学副校长田美纯、教务主任姜贺等领导莅临会场。康校长代表学校发言，彰显了抚顺市第一中学对教育工作和教师专业发展的高度重视，对邹春艳名师团队的到来表示热烈的欢迎，鼓励老师们虚心学习，学以致用，持续提升自身的教学水平和专业素养。

邹春艳老师是全国优秀教师、辽宁省特级教师、沈阳市首批正高级教师。她的语文名师工作室是沈阳市“十四五”首批名师工作室，研究项目为《基于幸福教育理念的享受式语文教学实践》。工作室承担了沈阳都市圈建设工程对接抚顺跟岗教师培训工作，同时承担“兴沈英才计划”教学名师项目。此次活动旨在传播项目工作室研究成果，帮扶市域外学校，助力沈阳都市圈建设及幸福教育发展。

送教研考，聚焦课堂

在致力于培育担当民族复兴重任的新时代青年背景下，项目工作室的核心成员齐绩老师，凭借其扎实的教学功底精心打造了一堂题为《品革命文学，助小说阅读》的享受式语文精品课。

课堂伊始，她巧妙地以2024年高考文学类文本阅读真题为引，引领学生回望经典，激发了学生对文学作品深层次探索的兴趣。随后，她紧跟时代脉搏，引入Z时代的红色旅游热潮作为话题，将历史的厚重与现实的热度相融合，引导学生在时代变迁中寻找文学的共鸣。教学过程中，齐老师坚持“真阅读，深思考，静感悟”的教学理念，与学生一同细品文本，字斟句酌间体会革命文学的魅力。高潮部分，齐老师让四名同学，带领班级全体同学齐声诵读方志敏的《可爱的中国》，激昂的语调、深情的眼神，瞬间将课堂氛围推向高潮。在这份共同的诵读中，学生们不仅领略了文学之美，更深刻体会到了革命先烈的爱国情怀与牺牲精神，让红色基因在心灵深处生根发芽。

专家分享，延展课堂

邹春艳老师践行语文课堂教学以文育人、为国育才的精神，做了题为《享受语文教学，提升学生核心素养——基于幸福教育理念的高中享受式语文教学研究与实践》的讲座。邹老师指出，享受式语文教学的“享受”不是消极地无作为，而是教师与学生分别把语文教学、语文学习当作一种精神享受，通过教师与学生共同的享受性劳动、创造性发现，提升语文教学质量，提升学生语文核心素养，提升教师与学生的生命境界。享受式语文教学课题研究曾获辽宁省规划课题优秀成果奖，其研究成果获中国教育学会“教师教育智慧二等奖”，在中国教育学会网站展播。

讲座中，邹老师从2024年高考试题考查内容、创新题目与高中语文统编教材、新课标的关联出发，分析当前语文教学困境与难点，建议大家热爱教育生活，用热情与智慧引领学生享受语文学习，强调语文课堂的真实生成，教学设计与素养目标的有效对接，全面解读享受式语文教学的具体实施方法。邹老师的讲座开拓了大家的理论视域，提供了教学的方法与范式，为老师们在语文教学中实现幸福教育给予方向性引领和实践性指导，发挥了名师项目工作室的辐射和帮扶作用。

交流碰撞，余音绕梁

来自抚顺的优秀教师团队，与邹春艳老师及其项目工作室的成员们进行了深入而广泛的交流。这场跨越地域与心灵的对话，不仅促进了教学经验的分享，更激发了教育创新的火花。抚顺市第一中学的校领导强调，要将此次活动的精髓内化于心、外化于行，让幸福教育的种子在抚顺这片热土上生根发芽，开花结果。抚顺市西部研训共同体学校的语文教师们也纷纷表示，此次送教活动如同一场及时雨，滋润了他们的教学心田。他们不仅收获了宝贵的教学方法和策略，更重要的是，被邹春艳老师及项目工作室成员们对教育事业的热爱与执着所深深感染。他们表示，将认真总结此次活动的收获与感悟，将其转化为推动学校语文教学改革和提升教学质量的强大动力。

习近平总书记说：“以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。”心怀热爱，寻梦而行，邹春艳“兴沈英才计划”教学名师工作室将更加深入研究语文教学，形成更多可推广、易操作的研究成果，不断发挥示范辐射作用，助推兄弟城市学校语文教学质量提升，助推沈阳现代化都市圈建设与沈阳市幸福教育发展。

文稿：邹春艳齐绩配图：邹春艳

编辑：金绍迎审核：汪研

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