在“双院协同”育人会议上，赵中建、陈芳分别介绍了书院基本情况和“一站式”学生服务社区建设进展。杨洋对“双院协同”合作机制路径的探索给出多项合理性规划和建议。管俊峰就通识教育体系、协同育人模式等作了交流。何慧爽围绕目前开展的协同育人工作，包括学术导师引领、学术讲座开展、学科竞赛辅导等进行了详细介绍。会上，师生进一步围绕学生竞赛同期联动、导师队伍建设、学生互访等议题展开讨论，并就深化责任落实、完善沟通机制、持续推进协同育人等达成了一致。
李纲表示，坚决支持书院改革，就学院和书院如何围绕“以学生为中心，为学生服务”，真正从学生需求出发开展各项工作，提出了双院协同新模式，建议开展线上学术指导、职业生涯规划、行业学术导师讲座。并提出要进一步加强线上线下工作交流和互访，让双院协同机制充分发挥作用，把育人工作走深走实的工作思路。
郑荣军谈到，“双院协同”需要构建好信息共享和沟通机制，建议书院和学院共同建设“双院育人工作室”，通过学业导师队伍满足学生的专业学习需求，同时加强学生心理健康管理。
程霞在总结时强调，做好“双院协同”必须具备政治意识，用实际行动回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题。要深化协同育人理念，不断完善沟通机制，强化责任担当，工作中要抓细节，重落实，多操心。不断优化导师管理制度、充分利用线上平台。无论学院还是书院都要尽心、尽责、尽力把各项工作落实好，为学生成长成才提供坚实保障。
在学生座谈会上，车华在主持会议时表示，希望同学们针对书院的发展与建设，课程学习与学业提升，生涯规划与能力养成等提出真实的所思所想所需，书院将积极与学院联动，持续提升社区服务，为同学们的社区生活与学业发展提供全方位的综合保障。两书院学生代表踊跃发言，围绕学习困惑和学习环境优化等提出了意见与诉求。随后，管理与经济学院李纲院长就管理与经济学院发展、人才培养及学生们关心的教学课程难度、学习环境优化、专业培养与职业规划等进行了一一反馈。与会领导、老师对同学们提出的问题进行了详细解答，并表示下一步将对相关建议进行细化完善，对各类问题反馈及时跟进解决，不断优化教学资源配置，努力营造更加良好的学习氛围和育人环境。管理与经济学院党委书记程霞最后做了总结，强调了双院协同对于提升学生综合素质、促进学生全面发展的重要作用，并希望同学们在接下来的学习中，转换不同求学阶段的学习思维，充分利用学校各类平台资源，扎实学好专业知识，注重心理健康，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
本次会议两书院与管理与经济学院对育人工作进行了深入沟通，善水书院将始终以落实立德树人为根本任务，坚持以学生发展为中心，持续探索与创新建设“一站式”学生服务社区，以党建为引领，构建全员全过程全方位的育人工作体系，促进学生全面发展与提升，为学校“双一流”创建与高质量发展贡献书院力量。
为弘扬爱国主义精神，传承优秀历史文化，培育拔尖创新人才，2024年10月31日，建筑学院联合河南博物院开展“寻找文物中的‘水’”爱国教育现场教学，建筑学院党委书记张少伟、党委副书记刘静霞、副院长高长征及师生代表百余人参加了活动。
我院师生划分成八支学习小分队，在河南博物院的展厅中触摸华夏文脉，领略黄河文明，探索中原文化，同时找寻与水相关的文物，如古代水利设施模型、古代水利文献等，结合观察、认知和体会，最终以视频或图纸的形式完成学习成果。本次现场教学突出水文化核心，引导师生全面解析水与文物中各种文化内容之间的关系，帮助学生从水的角度理解文物、把握文化内涵，培养学生和谐设计观和适水发展意识。
建筑学院致力于将爱国主义教育体系化融入教育教学中，坚持以传承中华优秀传统文化为使命，举办“甲骨文中的‘水’”教育展、“文物里的爱国故事”宣讲等系列活动，致力于构建以文物为主题的大思政课程体系。建筑学院将继续秉持学校“情系水利、自强不息”的办学精神，不断加强与各级各类文化机构的合作与交流，为师生们提供不同场景的认知平台和学习机会，为培养更多优秀人才、传承和弘扬中华优秀传统文化作出更大的贡献。
审核：李艳萍
