寒假，不仅是孩子们聚会游玩的欢乐时光，更是其身心成长、视野拓宽、习惯养成、能力提升的宝贵契机。
为了让每一位孩子在享受寒假乐趣的同时，也能收获满满的知识与成长，今日教育杂志社特别策划系列专栏，为广大师生家长提供丰富而实用的指导与资源，全方位助力孩子成长，不负寒假好时光。
本期专栏为《今日教育·作文大本营》特别策划“读·写·绘”。悦“读”打开世界，“写绘”助力成长。寒假来临，你有做阅读计划吗？你打算如何阅读呢？不妨一同进入“读·写·绘”专栏，踏上探寻文字奥秘的奇妙旅程吧！
作者/范锡林，选作课文时有改动
我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。
有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。
把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
......
《竹节人》是部编版六年级上册第三单元中的一篇课文，竹节人是作家范锡林玩耍过的玩具之一，代表着他儿时的美好记忆。
做竹节人是一件乐事，斗竹节人更是乐趣无穷。本文文笔颇为生动，读来妙趣横生，字里行间流淌的皆是让人会心一笑的童真童趣。
现在，让我们一同走进同学们的“竹节人”世界，感受那份由心而发的热情与创造力，共同领略传统玩具在现代生活中的独特魅力和无限可能吧！
图1：重庆市璧山区文星实验小学六年级（2）班 王奕沣；指导教师 王敏
图2：重庆市綦江区陵园小学古南校区六年级（3）班 肖俊洁；指导教师 张键
图3：重庆市綦江区营盘山小学六年级（6）班 王雅果；指导教师 胥颖
当今时代，可视化是一种不可或缺的信息表达方式。同学们在平时的学习中，可以尝试将读到的文字和自己的思考用图文结合的方式表现出来，这就是“读·写·绘”栏目需要的可视化图像作品。
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