- 一位同学的期末报告介绍跨文化交流，他的知识考古成功地跨越了斯诺的所谓的两种文化，从交流作为与直流的相对概念讲起。
- [ 抄袭 ]我宣布开考的一刻，有同学惊愕地问“有考试么？啊？我怎么不记得….”，虽然此前我已经说了无数遍，上节课还复习了答疑了。 我只得关切地说，年纪轻轻记性就这么差，是不是身体掏空了，虚了得补呀。
- 一位同学愤怒地冲过来问我，为什么要求用电脑考试，又不提供插头，又不提供插座，没有物质基础，哪里来的精神产品呀。还物质性咧，还传播政经咧。我觉得这位同学很有政经的头脑，但不正经的我考虑的是该提供交流电还是直流电呢？
- 一位同学介绍了个媒介转化论，我再次使用传说中的文献研究法后发现这又是一个我的知识盲区。我虚心向同学请教，希望他也能使用一下概念界定法。他直接反问，这不是麦克鹿晗的经典理论么。我想，或许真有这个理论，但一定已经被这位同学转化过了。
- 我拿着同学的问卷严肃地问，你再自己看看你的问卷，你发现什么问题没？同学声音颤抖着说，哦，对呀，是问卷呀，我忘记打上问号了，都用成句号了。
- 一位同学要做爱情电影的媒介考古学研究，我问他如何定义爱情电影。他用历经风尘的眼神看着我说，爱情电影或许和爱情一样难以定义。
- 有一位同学要研究电影《看上去很美》，我问他用什么理论，“还用说么，都看上去了，凝视理论不美么？”
- 一位同学的的问卷回收率高达百分之百，我经过文献研究法发现，他一共发了六份问卷。问卷还做了信度和效度分析，研究者在问卷中的问题：“你认为本问卷可信么”达到83.33%的认同；而“你认为本问卷有效么”则达到了100%。同学得意地问我还有什么改进的空间，我建议他如果小改可以把问卷中的“你”换成“您”，或者大改干脆换一家淘宝卖家。
- 有位同学自荐要当我的烟酒生，说自己毕业于酒吧舞大学。
