金秋九月，书香与梦想在此交汇。9月22日，武汉大学图书馆小布志愿服务队成功开展本学年的线下志愿者招募面试。为确保选拔过程的专业性和公平性，五个分队的队长们精心筹备了详尽且全面的评估环节，力求选出最适合团队发展的优秀人才。经过激烈角逐和严格评审，最终共有来自全校多个学院的69名学子凭借其卓越的表现脱颖而出，正式加入小布志愿服务队。
01 文库讲解分队
进入9月，天气转凉，文库讲解分队迎着清爽的秋风，开启了新一轮的招新工作。我们提前确定好面试时间、面试问题、培训内容等，希望能够招募到更多有热情、有能力的新成员，共同在文库讲解志愿活动中发光发热！
文库讲解分队的面试简单轻松，但也不乏思考。面试者们通过简短的自我介绍让我们有了初步的印象，随后是需要面试者们开动脑筋的互动问答环节。面试的问题主要分为两个方面：一是考察面试者对于志愿服务及其精神内涵的理解；二是探讨他们在讲解过程中可能会遇到的各种问题及其解决策略。
面试者们从多元化的视角出发，提出了各自的应对方法。我们在倾听的过程中，看到了大家的热情与诚意，也捕捉到了每位面试者身上独特的“闪光点”，这些“闪光点”将为文库讲解分队的发展带来新的灵感和无限的可能性。
感悟
文库讲解分队队长李琳：“在本次面试的过程中，我感受到了许多同学对于志愿服务的热情以及作为武大人的责任感和使命感，非常庆幸能够遇到那么多志同道合的朋友，也非常期待大家能够在未来为文库的讲解工作带来更多活力与创新思路！”
02 共童阅读分队
在这个充满书香与温情的季节里，共童悦读分队再次扬帆起航，招募新成员，期待新力量与我们共同为孩子们编织一个五彩斑斓的阅读梦。
筹备
为了确保招新活动的顺利进行，我们提前一个月就开始筹备：设计本学年的阅读主题，撰写招募文案、准备面试问题……本次面试力求选拔出富有爱心、充满责任感的新成员，为分队建设带来新的力量。
面试
面试当天，我们“邂逅”了众多优秀的面试者。他们中既有经验丰富的高年级同学，也有热爱阅读的大一新生。面试中，我们重点考察了面试者的授课能力、沟通能力、团队合作精神以及对儿童阅读的理解。每一位面试者都充分展现出了自己的独特魅力与热情。
寄语
共童悦读分队副队长谢欣然：“作为分队的一员，每一次与孩子们的互动，都让我感受到绘本的魔力，以及传递爱心的喜悦。新成员的加入，使分队在新学期充满了新鲜活力与无限可能，期待在未来的日子里我们携手为孩子们创造更多美好的阅读时光！”
03 修补分队
许多同学对修补分队表现出了浓厚的兴趣，积极报名参与，这不仅是对修补分队工作的高度认可，更是对爱护图书与文化传承的共鸣与践行。
在面试的过程中，许多同学通过高中时期看过的古籍修复新闻，深受启发，逐渐形成了爱护图书的理念。他们将和我们一起，共同为守护图书馆的图书资源贡献力量。
还有一些同学平时热爱手工活动，同样对修补活动很感兴趣，期待参与到修补分队的日常活动中。在一针一线、一页一纸的修补过程中，他们不仅能感受到修补破损图书的成就感，更能深刻体会到每本书背后承载的故事与情感，从而在修补的同时，也修补了自己与书籍、与文化的情感纽带。
此外，还有很多平时在图书馆学习、借阅书籍的同学，他们希望通过参与志愿活动，进一步融入图书馆的日常工作。
感悟:
修补分队队长韩明希：“我们修补分队非常欢迎这些充满热情的同学加入我们的行列，希望他们能在志愿活动中体会到图书修补的乐趣，并共同为保护和传承图书文化贡献自己的力量。这不仅是一次锻炼自己的机会，更是对爱书之心的一种延续。”
04 漂流分队
前期准备
为了确保招新工作顺利进行，漂流分队在招新启动之前做了充分的准备工作。首先，团队提前确定了本次招新的面试官名单，并召开了一次面试官会议，针对招新的标准和流程进行深入讨论和统一意见。我们特别关注了面试中应当注重的志愿者素质和对漂流分队的了解与热情。在招新正式开始之前，核对了所有报名信息和面试时间安排表，确保面试流程井然有序。同时，我们也及时向部分未确认面试时间的同学发送了提醒信息，确保他们不会错过重要的环节。
面试当天，面试官们早早到场，提前布置面试场地，并对当天的面试流程和标准进行最后一次确认与梳理，力求每个环节高效、顺畅。
面试流程
面试环节充满了互动和启发，面试官主要围绕志愿者对漂流分队的了解、看法以及他们的建议和见解展开提问。
在与志愿者们的交流中，很多志愿者展现出了对漂流分队未来发展的深刻思考与热情。他们不仅表达了参与漂流分队的强烈愿望，还提出了不少颇具建设性的建议，比如建设专属网站或小程序，进一步扩大漂流活动的覆盖范围，以及通过赠送漂流礼物提升活动的影响力与参与感。这些建议为分队未来的工作提供了宝贵的参考思路。
感悟
漂流分队队长张润：“本次招新让我对漂流分队的未来充满期待。志愿者们带来的不仅是新鲜的活力与创新精神，更是一种对公益精神的认同和传承。在与志愿者的交流中，我看到了他们对漂流分队未来的憧憬和规划，他们提出的许多创意，如线上平台的建设、活动形式的多样化，甚至小礼品的设计，极大地丰富了我们对未来发展的设想。作为面试官之一，我也感受到了漂流分队的使命感在他们身上传递与发扬。我们有理由相信，在这些新成员的推动下，漂流分队将在未来能够更好地服务其他同学。”
05 宣传推广分队
感悟：
宣传分队队长张艺馨：“在数字时代浪潮中，宣传分队承载着宣传各类活动的使命。面试过程中有许多对宣传充满热情的同学，他们不仅对社交媒体运营有着独到的见解，还对内容创作、视觉设计、视频剪辑等领域展现出了优秀的技艺。让我对宣传分队的未来充满了期待。他们对于工作的热忱和对创新的追求，正是我们所需要的。在与他们的交流中，我看到了宣传分队未来发展的无限可能。他们的热情和对宣传工作的热爱我相信，随着这些新成员的加入，我们的团队将能够在宣传领域取得更大的突破。
作为宣传分队的一员，我感到无比自豪。我们的使命是利用宣传的力量，让有价值的信息传播得更远、更广。新成员的加入，让我们的队伍更加多元化，也更加充满活力。我期待着与他们一起，用创意和热情，共同开启宣传分队的新篇章，为世界带来更加精彩的故事。”
后期培训
随着秋日的暖阳洒满图书馆的每一个角落，小布志愿服务队的各项培训活动也陆续落下帷幕。在为期一周的培训中，新队员们不仅快速融入了各自的分队，更是在专业技能和服务意识方面取得了显著提升。
修补分队的新队员们学习了修补书籍的基础知识和技巧，从了解各种工具的正确使用方法到亲自动手修复破损书籍，每一步都充满了挑战与乐趣；
珞珈文库讲解分队组织了两场培训活动。文库的宋老师带领新成员们深入探索了珞珈文库的历史与内涵。紧接着，新队员们前往校史馆进行进一步的学习。专业的讲解员分享了自己的工作经验，指导队员们如何根据不同类型的观众提供个性化的讲解服务，以及如何巧妙地将展品与背后的故事串联起来；
共童悦读分队的培训围绕“职业探索”这一主题展开。新队员们通过“授课+阅读+手工”三大板块的学习，不仅掌握了激发孩子们学习兴趣的技巧，还学会了如何在活动中融入职业启蒙教育；
漂流分队的培训注重团队建设与工作规划。副队长带领大家回顾了过去一年的成绩与不足，共同探讨了新学年的改进措施和发展方向。每位成员都积极参与讨论，提出了宝贵的意见和建议；
宣传分队的培训则是一场视觉与思维的盛宴。田老师不仅教授了微信公众号排版技巧，还引导新队员们如何运用创意和团队协作来增强宣传效果。每位成员根据自身特长接受了个性化的设计任务，包括设计宣传海报、撰写公众号文章、制作宣传视频等。
结语
这一系列精心策划的培训活动，让小布志愿服务队的新队员们迅速成长，为未来的志愿服务之路打下了坚实的基础。我们期待着每一位成员能够在接下来的日子里，继续发光发热，共同创造更多美好的回忆！
指导老师：杨慧、田蜜
封面、标题：田蜜
文字图片 | 武汉大学图书馆小布志愿队各分队
推文编排 | 宣传推广分队
责任编辑 | 郁慧
审核 |黄鹏 黄秋红
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