【三秦文学】李强：【漫谈教师地位】（随笔 ）
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文化
2024-12-17 17:55
陕西
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漫谈教师地位
文/李强
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远古传说：神农氏教民稼穑，燧人氏教人钻木取火，有巢氏教人造屋，伏羲氏教人狩猎。三皇五帝是统治者，也是从部落走向文明的引领者、教育者。春秋战国时期，圣贤专门承担精神领袖的职能，“诸子百家”就是教育者，孔子创办私学，教师成为一种社会职业。教师是文化偶像，尊师重教，名副其实。隋唐开科举考试，“学而优则仕”，教师成了科举考试的附庸，成了享受俸禄的官员。落第秀才也可以开办私塾，从事教育。教师在老百姓心中有一定的社会地位。1949年建国后，百废待兴，急需各种人才，财力物力有限，要求教师有奉献和牺牲精神，待遇不高，道德水平要求很高。教师变成了“圣人”、“公仆”。强调教师的社会责任与理想人格，贬低了教师的个体生命价值，导致教师“自我”意识的缺失。过分强调“德”,在强大的媒体舆论下，教师成为弱势群体。
上个世纪60年代，教师被视为不如农民，很多人不重视教育，认为种地才是重要的生存技能。70年代，教师成为了被批斗和被批评的对象，被称为“臭老九”，是阶级斗争的对象。80年代教师被认为是穷酸的职业，很多男教师找不到对象。90年代教师地位逐渐得到一些提升。1998年提出了“以学生为中心，学生是教学的主体”后，教师地位开始下降。老师不敢管学生，家长动不动就闹到学校，学校和教师的权威已被踩在脚下。教育专家花样迭出，教学方法日新月异。今天是一出，明天是一出。一会儿是五环教学，一会儿是目标教学，一会儿是高效课堂，一会儿是翻转课堂，一会儿是大单元教学，一会儿老师不准讲，只能学生讲。搞得老师们都不知道怎么上课了。媒体无限放大教师行业的老鼠屎，让教师在人们心中的地位大不如以前。社会上不断出现家长和学生辱骂或攻击教师的事件。![]()
教师收入低，贫穷不受尊重。大量高校毕业生，挤破头争考公务员，不愿报考教师，有些地方招教都没人报名。老师处境尴尬，软弱不受尊重。工作时间长，还要考虑教学成绩，要考虑家长，要考虑学生，还要战战兢兢自保。这种软弱的书呆子，在社会上没人瞧得起。教师工作环境封闭，视野狭窄，整天和学生打交道，没有社会地位，没有办事能力，被人看不起。只要是学生发生任何事情，都认为与学校、与教师有关。学校、教师的责任被无限放大，教师被推上了道德的圣坛，成了不食人间烟火的圣人。一所学校的校长,相当于教育局的一个股长，局长也不过是个科级干部，公务员的所有等级都高于教师,教师是体制内的最低级。任何一个部门都可以要求学校配合工作，教师没有话语权，所有工作必须接受，必须保质保量地完成。家长也是众口难调，不断的给学校、给教师提意见。例如一个小学生上课时，要上厕所，结果上厕所途中摔倒了，手碰破了。家长指责教师没有责任心，这么放心的让学生一个人上厕所。下一次，教师陪同学生上厕所，结果教室里乱成了一锅粥。家长又指责教师没有大局意识，为了一个学生，放弃全班学生不管，抓了芝麻丢了西瓜。第三次，教师领着全班同学,陪同学生上厕所，家长又指责教师是个呆子、傻头傻脑的，我的孩子凭什么陪其他同学上厕所？难到去厕所门口闻香气？很久前一个故事，大意是：父子俩牵着一头驴跟集。一路上不断遭到路人指指点点的评论。父骑驴，子骑驴，父子同骑驴，父子同不骑驴，都遭到路人的批评。最后，父子俩只好找到绳子，把驴四条腿捆上，用棍子抬着回家。社会各行各业、各级部门，包括家长对学校、对教师不断的指责、攻击，就像故事中的路人一样。学校无法按照自己的计划教学，教师什么事也不敢做，不敢有所作为，只盼保住自己的工作，能活下去就行。根据相关数据来看，中国教师待遇水平在全球范围内处于较低位置，当前中国教师的社会地位，是历史上的最低的时期。本文图片来于网络，如有侵权，请联系删除。
作者简介
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李强：陕西省彬州市乡村教师。喜欢沐浴在文字之河，记录现在，缅怀过去，展望未来。
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