“双百1+1”筑梦工程是浙江理工大学研究生支教团携手母校一同开展的一对一筑梦爱心帮扶行动，采取的形式是1方“筑梦人”对接1方“追梦人”，1方筑梦人可以是1位老师、1位大学生、1个党支部、1个团支部、1个团学组织；1方追梦人可以是1位山区贫困学生、1位留守儿童。
筑梦人从精神、学业、生活等方面实施长期、全方位的关爱帮扶，包括捐赠衣物、捐赠书籍、书信沟通、视频电话等形式，在帮扶陪伴中，引领山区孩子在成长路上勇敢前行。
活动总结
第九届“双百1+1”筑梦工程于2023年10月正式启动，全校42个爱心团队或个人参与，共计对接帮扶42名山区学生。在这近一年的时间里，跨越数千里的温暖关爱与梦想支持源源不断地输送到孩子们的心中。
孩子们在日常学习和生活之余，最期待的事情就是每个月一次的书信交流和视频通话。筑梦人为他们开启了一扇窗，透过这扇窗，他们得以窥见大山之外的世界，同时也在筑梦人的帮助下解决遇到的学习难题，得到学业上的鼓励。
书信沟通
视频通话
物资寄送
"双百"故事
这一年中，筑梦人与追梦人之间发生了许多感人、励志的故事，一个个故事剪影共同构筑了“双百1+1”筑梦工程。
1
“别担心，有压力是正常的，但是不要太在意，相信自己一定能行！”浙江理工大学的珊珊姐姐用一次次真诚的鼓励和小悦同学建立起深厚的友谊。小悦家是建档立卡户，爸爸长期外出务工，她和妈妈在老家生活。虽然小悦今年才五年级，可家里的家务活她都很拿手，是个懂事听话的好孩子。小悦对待学习也很认真，但是进入五年级学后她的成绩经常起起落落，小悦也因此十分失落。珊珊姐姐在书信沟通中分享了自己求学的经历，帮助小悦发现自己的闪光点。小悦也不再因为成绩就否定自己，还参加了六一节汇演的合唱节目。书信交流中，小悦也用画笔描绘出对珊珊姐姐的美好祝愿。并许下了自己的愿望：希望像珊珊姐姐一样，成为一名大学生。
2
在吉星小学，来自浙江理工大学服装与服饰设计研究生第三党支部的同学们组成的筑梦团，帮助学生小美追逐自己的大学梦、服设梦。小美在学校成绩优异，喜欢画画，特别喜欢美丽的服饰，更期望能够自己设计出美丽的衣服。在与筑梦团队一次次书信交流的过程中，她一点点的学习着服装设计的知识，欣赏来自学姐的设计作品，亲手把学姐设计的衣服画出来送给筑梦团队。小美在哥哥姐姐们得鼓励下，她渐渐坚定了自己上大学的梦想，相信她在未来定能实现自己的梦想！
3
浙江理工大学外国语学院研究生第一党支部的同学们与永和一小六年级的小静妹妹进行了长达一年的深情通信。在这段时光里，他们不仅寄去了文具和保暖用品等实用物品，更在字里行间感受到了小静在金口河的快乐与成长，以及她所面临的烦恼与困惑。在视频通话中，小静兴奋地展示了她的校园和金口河的美景，热情邀请哥哥姐姐们去金口河游玩。同时，面对即将到来的初中生活，小静既紧张又期待，而研究生们则以满满的耐心和关爱给予她温暖的安慰和鼓励。
4
故事中的小女孩是站在舞台上闪闪发光的舞者，亦是学习路上的追梦人。这样温暖的她遇上了更加温暖的大哥哥大姐姐团队，一年前，来自浙江理工大学的应用心理学研究生党支部与这位小舞者开始了他们的不解之缘。
每个月的物资筑梦人团队都认真地商讨准备，从舞蹈鞋到实现“西湖”的搬运。每一个礼物都承载着筑梦人对这位小姑娘的祝福与关怀。但他们从来不是单向奔赴，正是一次次的真诚与关心，已经让他们融入了追梦人的生活。小姑娘常常分享她的日常，她在舞台上的高光时刻，她的所见所闻，在信件中娓娓道来她的梦想与生活，也会细致地做起手工来感谢哥哥姐姐们。她说她是幸运的，有这样一群素未谋面的哥哥姐姐在鼓励着她，关心着她，她最好的感谢方式就是努力学习，好好生活。
5
这是一份源于一年前的师生情谊，筑梦人黄老师是第24届研究生支教团的一员，在活动开始便选择与曾经的学生小成对接，希望能为即将步入初中大门的他排忧解难。
在交流中，小成积极向黄老师分享自己的生活。从观看神舟十八号的壮丽升空，到昆虫标本的制作、在信息比赛中取得佳绩，他向黄老师展示了自己在成长道路上的每一个进步。与此同时，黄老师也耐心解答他对未来迷茫的困惑，并通过赠送涵盖各科知识的衔接读物，帮助小成更好地适应新阶段的学习，增强他的学习信心。
今年六一儿童节，黄老师再次回到金口河，为小成带去了一份特别的节日礼物。
6
二年级的小芸是一个活泼烂漫的孩子，她善于发现生活中的美。在和筑梦姐姐交流的过程中，她经常会把自己生活中的一些小美好分享给对方，可能是一束纤弱但秀美的野花，可能是一本有趣的故事书，也可能是她刚学会的折纸玫瑰。
她对这个世界充满了好奇和探索欲。这个学期，她学习到了一篇新课文《画杨桃》，作为生活在内陆地区的孩子，她从来没见过杨桃。杨桃究竟是什么样子的呢？她把这个困惑告诉了筑梦姐姐。很快，筑梦姐姐就为她寄来了一箱杨桃，并告诉她耳闻不如眼见，希望她能亲眼看一看杨桃的形状，尝一尝杨桃的味道。在筑梦姐姐的鼓励下，她更加坚定了自己的想法，要勇敢地去探索大山外的世界，亲眼见一见那些自己未曾见过的事物。
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与浙理外国语学院党建委对接的芳芳，是一个乖巧可爱，努力上进的小女孩。三年级刚刚开始学习英语的芳芳还有些吃力，好在外国语学院的姐姐们每月都会和芳芳视频通话，在聊天之余，还有英语角环节，从一开始的唱ABC歌，到后来的简单英语对话，现在芳芳已经成为班里的英语NO.1。当芳芳拿到学校“英语学习之星”后，她立刻把奖状分享给了姐姐们，“想和姐姐们一样，成为英语很厉害的人，以后可以当一名英语老师！”
8
在吉星小学，24届研究生支教团的邵老师转而成为了一名筑梦人，帮助一个残疾家庭的小朋友小欣追逐梦想。小欣非常喜欢邵老师，和邵老师视频的时候常带着他逛那个熟悉的校园，和昔日的老师同事们问好，与他曾经的学生打招呼……小欣也在邵老师的帮助下并没有因为家庭原因而感到自卑，她的学习成绩也在稳步提升，她正在追逐梦想的道路上驰骋！
珍贵纪念
第九届“双百1+1”筑梦工程结束之际，浙江理工大学研究生支教团收集了孩子们的生活近照、信件与小礼物，并制作了纪念证书，赠送给每一个爱心团队与个人，留作纪念，也作为支教团与孩子们诚挚谢意的载体。
即使高山峻岭，迢迢万里，也无法阻挡孩子们追逐梦想的热情脚步。幸运的是，有筑梦人的携手与鼓励，让他们在追梦的道路上不再感到孤独。
在此，浙江理工大学研究生支教团对参与本届“双百1+1”筑梦工程的所有热心团队与个人，致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意。我们坚信，有了你们无私的帮助和支持，孩子们的梦想定将照进现实！
文字丨浙理研究生支教团
图片丨浙理研究生支教团
编辑丨马超群
审核丨李羽佳
