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从“衣”出发
“碳”索未来
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生态环保课
本节生态环保课程由董老师授课，主题为 《从“衣”出发，“碳”索未来》。董老师首先讲解了碳达峰、碳中和的含义，通过生动的视频和简洁明了的语言，让同学们很快理解了这两个生态可持续的重要概念。
接着，董老师引入了纺织服装行业的碳排放问题，让同学们深刻认识到服装行业的碳排放量之高。大家纷纷发出惊叹声，对这个平时不太关注的问题产生了浓厚的兴趣。
在讲述不同材料服装的碳排放差异前，先对同学们进行了服装面料分类的科普，帮助大家更好的理解后续内容。通过具体的数据对比，让同学们清楚地看到在天然纤维中，亚麻面料的碳排放最低，而羊毛织物最高，同学们认真地做着笔记。
为了让同学们更好地掌握如何降低服装碳排放，董老师组织了小组讨论。同学们热烈地讨论着，纷纷提出自己的想法和建议。讨论结束后，董老师总结了大家的观点，并介绍了从生产端和消费端降低服装碳排放的具体举措。同学们纷纷表示要在今后的生活中践行这些措施，为环保贡献自己的力量。
最后，董老师预告了下周的活动 —— 焕然 “衣” 新，用废弃材料为自己做一件衣服，同学们对这个活动充满了期待。整堂课气氛活跃，大家都收获颇丰，对服装与低碳生活有了更深刻的认识。
阅读拓展：Cold and Hot
在今天的课堂中，章老师和同学们一起阅读了《Cold and Hot》这个有趣的故事。
故事的主人公是生活在极寒地区的北极熊和一只生活在热带地区的小鹦鹉。在书中，我们看到了北极的冰是冷的，水也是冷的。当小鹦鹉受邀来到北极熊的家时，被冻得瑟瑟发动。作为主人的北极熊则热情地向小鹦鹉递上热水驱寒。同时，我们还了解到一些与 “冷” 相关的词汇，比如 “ice”（冰）。当北极熊来到鹦鹉的家时，它感受到了当地气温的炎热，这时，小鹦鹉向北极熊提供了冷饮。在这里，我们认识到 “hot” 表示热的意思。
课程中，多组同学还一起体验了“摸水杯说温度”的小游戏。通过对固定句式的反复练习，同学们逐渐掌握了“The water is cold/hot.”这个句式。在小游戏思维拓展中，结合昨天程老师在课堂上提到的思维导图方式，同学们对以 “ice” 和 “sea” 为前缀词的英文单词进行了拓展，如 “ice cream”（冰淇淋）、“ice water”（冰水）、“ice bucket”（冰桶）、“iceberg”（冰山）、“ice age”（冰河时代）、“ice field”（冰原）、“sea dog”（海豹）等。
通过今天的学习，同学们不仅对故事内容有了深入理解，还在游戏中巩固了知识，拓展了词汇量。
用画笔救赎的灵魂
“当我画一个太阳，我希望人们感觉它在以惊人的速度旋转，正在发出骇人的光热巨浪；当我画一片麦田，我希望人们感觉到麦子正朝着它们最后的成熟和绽放努力；当我画一棵苹果树，我希望人们能感觉到苹果里面的果汁正把苹果皮撑开，果核中的种子正在为结出果实奋进；当我画一个男人，我就要画出他滔滔前行的一生。如果生活中不再有某种无限的、深刻的、真实的东西，我不再眷恋人间……”
在今日的艺术鉴赏课上，庄老师引领着小朋友们一同踏入了梵高那绚丽而深邃的艺术世界。小朋友们全神贯注，从画作的用色中感受梵高热烈的情感表达，于笔触间触摸他内心的澎湃，在构图里探寻他独特的视角，从情感题材中读懂他灵魂的倾诉。
梵高，这位人类史上伟大的艺术家，即便生活充满阴郁，却从未放弃对光明的追寻，始终在以画笔进行积极的自我救赎。他的作品不仅是色彩与线条的交织，更是心灵的呐喊与希望的曙光。这堂课让小朋友们深刻领略到艺术的魅力与力量，启发他们用敏锐的眼光去发现美，用善良的心灵去感受爱，在艺术的海洋中畅游，汲取无尽的智慧与勇气。
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体育课：口香糖粘粘粘
在今天的体育课堂中，我们开展了一场充满趣味的 “口香糖粘粘粘” 小游戏，为课堂增添了许多欢乐。
游戏开始前，老师向同学们介绍了游戏规则：当老师喊出 “口香糖” 时，同学们要回应 “粘什么”，然后老师会说出身体的某个部位，同学们需要迅速找到同伴，将对应的身体部位粘在一起。
游戏正式开始，大家都全神贯注地听着老师的指令，眼睛亮晶晶的，生怕错过任何一个机会。老师大声喊出 “口香糖”，同学们齐声回应 “粘什么”，老师接着说 “粘手掌”，同学们便快速地寻找伙伴，将手掌粘在一起。接着，老师又喊出 “粘肩膀”“粘后背” 等指令，同学们兴奋地跑动着，积极地与同伴配合，努力完成每一次的粘贴任务。
在游戏过程中，同学们的反应速度和团队协作能力得到了很好的锻炼。大家全神贯注地听着老师的指令，迅速做出反应，同时与同伴密切合作，确保身体部位准确地粘在一起。有些同学动作敏捷，总能在第一时间找到合适的伙伴；而有些同学则稍显紧张，但在同伴的帮助下也能顺利完成任务。整个游戏现场充满了欢声笑语，同学们都沉浸在快乐的氛围中。
影视鉴赏
课程伊始，董老师带领同学们回顾了前两周观看的电影《摔跤吧，爸爸》，对影片内容分享心得感悟。同学们积极介绍了电影里的主要人物及其品质，有感情的朗读影片中的经典台词，并结合电影内容分享自己的感受。随后，董老师提出一系列问题，引导同学们思考，大家热烈讨论，各抒己见。最后在同学们对影片的主题和价值的探讨声中结束了分享，同学们纷纷表示要向影片中的吉塔和巴比塔学习，保持初心、坚持不懈，遇到困难不退缩，为自己的梦想而努力。
董老师在讲解完《摔跤吧，爸爸》的相关内容后，带领同学们观看了纪录片《小小少年》第一期。影片讲述了有舞蹈天赋的小神童 “云儿” 的故事，同学们被屏幕上云儿自学的高超舞技深深吸引，全神贯注地观看。当看到云儿在艰苦的环境中依然坚持追求舞蹈梦想时，大家都为之感动。同学们表达了对云儿的敬佩之情，以及从她身上学到的坚持和努力的精神。
图片 | 浙江理工大学研究生支教团
编辑 | 王曦昊
审核 | 庄萧雅
