为深入推进学前教育专业师范专业认证及“双高”建设，强化师生坚守教师教育初心信念，全面展示学前教育专业建设成效，学校微信公众号和师范专业认证专题网同步推出“学前教育专业建设巡礼”系列专题，立体宣传学前教育专业教育教学工作的举措、特色与优势，进一步推动学校教师教育的高质量发展。
校内实训
学校位于常德市职教大学城，占地549亩，新校区规划占地271亩，建筑面积19万多平方米，新校区规划建筑面积10万多平方米。设备仪器总值1.5亿元，馆藏图书113万余册，建有专业实验实训室及专业教室共93间，教学琴房367间，多媒体、语音、科学等教学设施较为齐全，基本满足师范生教学技能训练、教师口语技能训练、艺术技能训练及现代教育技术等实践教学需要。
为满足学前教育专业师范生专业学习需要，学校建设有学前教师教育实训中心，中心建筑面积约1300余平方米，共计投资425.9万元。遵照教育部发布《高等职业学校学前教育专业实训教学条件建设标准》（2021.6.29），现建设有12个专业实训室，包括幼儿领域教育实训室5个、特色实训室4个、婴幼儿保育实训室3个，均配有智能多媒体和相应的实训教具，能满足学前教育专业（群）实训教学任务需要。同时，学校还制定了完善的实训室管理制度，由实训室负责人和专职管理员负责日常管理与维护，保障了实训室的规范运行和有效使用。
校外实践
根据学校制定的《校外实践教学基地建设与管理办法》及学院制定的学前教育专业实践教学基地遴选标准，截止2023年12月学前教育学院先后与常德市第一幼儿园、浏阳贝乐国际幼儿园（长沙）、张家界市武陵源区机关幼儿园等48所幼儿园建立了长期的校外实践教学合作基地，并出台了《学前教育学院实践教学“双导师”制实施方案》，聘请幼儿园一线骨干教师为学生的实习、研习进行指导。学校重视实践教育经费的投入，通过《实习工作管理规定》以及《教师教学工作量管理办法》等相关制度，为实践教学提供了有力的经费保障。学前教育专业近三年的教育实践经费支出由2021年的23.42万元增加到2023年的61.39万元，生均教育实践经费（除2021年受疫情影响外）也高于全校生均水平。
资源库建设
学校在原2019年湖南省学前教育专业资源库备选库基础上，于2023年11月成功立项为2023年湖南省职业教育专业（群）教学资源库建设项目。湖南幼专“托幼一体化”学前教育专业群教学资源库，为满足学前教育专业群人才培养及学前教育行业改革发展的需要，注重应用功能和共享机制，按照“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源、多场景应用”的思路，建起了由八个模块、二大系统、一个平台构成的“831”资源库。
学前教学院建设有全校共享、覆盖全学段、权威优质的“学前教育资源及案例系统”。学前教育资源及案例系统由教学文案库、教学案例库组成，均逐层递进，幼儿教育分类与国家颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中的五大领域相对应，并进一步细分为26个小类。案例精选收录中国教育学会、中国教育技术协会以及各地教育学会和教研部门组织的各学科教学观摩大赛、全国各地区获奖的优秀案例。
图书资源
学校图书馆现有建筑面积10702平方米，建有书库7个，分别为：教育书库、文学书库、社科书库、自科书库、艺术书库、外文和历史书库；特色资源室9个，分别为：古籍室、茶文化室、党建阅览室、教材教法室、儿童绘本资源室、沅澧文化室、蒙台梭利资源室以及期刊室、电子阅览室；阅览位共计1580个。馆藏纸质文献约110余万册，其中教育类纸质图书32.87万册，全校生均教育类图书35册，学前教育专业生均教育类图书38册，均高于生均教育类图书30册的标准，电子图书12万册，古籍19397册。订购中国知网、超星、盈科等电子文献数据库。2021-2023年图书馆分别投入41.02万、62.64万、52.27万来保障图书资源的更新。通过图书管理系统的“藏、查、借、阅、询”一体化服务模式和校内资源共享与开放机制，面向所有在校学生开放，满足学生自主学习需要。
学校图书馆为助力学前教育专业的发展，专门设立了两个特色馆室：儿童绘本馆与蒙台梭利资源室。通过设立儿童绘本馆，学生们得以深入接触并研究各类儿童绘本，进一步理解儿童的阅读需求与兴趣点。通过蒙台梭利资源室则为学生们提供了一个全面了解蒙台梭利教育法的资源平台。
