11月22日，西宁城市职业技术学院与青海高等职业技术学院联合开展的“专业三说”活动成功举办，来自两地职教战线的展示团队和观摩教师200余名齐聚城院，共享深化“五金”改革的经验做法，共谋新时代职教发展路径，通过双向奔赴、组团共赢，合力打造西宁海东职教圈，以说专业、说课程、说产教融合“小切口”，推动教育教学“大改革”，锻造青海高职院校改革发展的新质力。
“专业三说”是学院长期致力于提升专业内涵的一项活动。2024年是在以往基础上的迭代更新，对标国家“五金”建设的评价要素优化“专业三说”活动，即“说专业”对接“金专业”、“说课程”对接“金课程”、“说产教融合”对接“金基地”。通过练好“内功”，打造与区域发展、经济发展精准匹配的专业矩阵，构建集知识、技术、技能于一体的金课体系，打造校内与校外、真实与虚拟、科研与教学相融合的“三融”金基地。
团队展示风采
活动自10月23日启动，按照“市场出卷、学校答卷、产业阅卷”的思路，两地两校全员全覆盖“走调研、活思想、破瓶颈”，在系部初选、校级选拔的基础上，最终，6支团队18名教师脱颖而出、晋级决赛。展示现场，团队教师准备充分、精神饱满、各展其能、亮点纷呈，就智慧健康养老服务与管理、农产品加工与质量检测、市场营销、电气自动化技术、学前教育、酒店管理与数字化运营六个专业向我们展示了在创新人才培养模式、培育专业特色、打造专业品牌等方面的建设成果和探索经验做法。经过紧张激烈角逐，西宁城市职业技术学学前教育专业教师团队、青海高等职业技术学院智慧健康养老专业教师团队荣获一等奖，西宁城市职业技术学院电气自动化技术专业教师团队、酒店管理与数字化运营专业团队和青海高等职业技术学院农产品加工与质量检测专业教师团队、市场营销专业教师团队获二等奖，对获奖团队进行了表彰。
为一等奖获得团队颁奖
为二等奖获得团队颁奖
青海省职业教育专家石爱勤教授对活动作了全面细致的点评，指出六个团队在汇报中呈现出的六大优点：以系统思维、问题导向设计三说内容，呈现了“五个一”专业建设改革的脉络，以产业需求为牵引解决专业真问题，创新了人才培养模式，教学团队建设举措有力，搭建了产教融合平台，从而推动专业内涵建设成效倍增。同时，专家也为参赛团队指明了改进方向，如部分团队对活动实施方案的内涵要求和关键要素说明研究不够深入，缺乏纵深逻辑贯通，专业建设产出绩效不足，人才培养质量保障机制有待完善。石教授高瞻远瞩、鞭辟入里的精彩点评，为在座的每一位同仁拨开了迷雾，指明了专业建设的方向。今后学院将继续不懈探索、勇于开拓，探寻专业发展崭新航向，促使两校专业建设将取得更加显著的成效。
专家点评
活动评委
专业、课程、教材、教师、基地五要素是职业教育教学的关键，是提升人才培养质量的根本保证，是职业教育的立身之本。下一步，学院将围绕青海省打造“高地”、建设“四地”的重大发展战略，以产业需求作为人才培养的逻辑起点，研究产业图谱、技术图谱、岗位图谱、人才图谱，加快专业建设与服务区域发展同谋划、课程建设与课堂改革同进行，平台搭建与实践应用同落实，聚力建设一批紧密对接产业链和创新链的专业，打造一批彰显青海特色、城院品牌的课程，搭建多个兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展的产教融合体。
职教战线院校领导、参赛团队合影
供稿：教务部
