【墨幼•教研动态】皖江分部:聚焦分层教研 赋能教师发展

文摘   2024-11-16 21:15   安徽  
为切实提高教师教育教学水平,促进教师专业成长,近期,墨子巷幼儿园皖江分部各年级组围绕秋季主题课程实施情况开展教研活动。

据悉,开学初期,该园延续园所分层教研传统,鼓励教师以年级组为单位,结合本组幼儿的年龄特点及幼儿实际,分别制定了教研主题,并进行有针对性的教研活动。大班组以幼小衔接为背景,着眼于幼儿学习习惯的培养;中班组教师结合上学期本组教研成果,以自主游戏的开展和教育策略为抓手,聚焦自主游戏;小班教师针对小班幼儿的年龄特点和身心发展规律,将幼儿一日生活中的养成教育放在工作首位。

在每组教研过程中,教师们认真记录,并针对教研主题,积极开展分享讨论,结合日常工作中的实践表达着自己的思考和收获。每次教研结束后,各组组长针对教研活动进行了总结与反思。“通过各年龄段的组内教研活动,教师们认真学习新的教育教学专业知识,在不断探讨、实践和反思中,有序积累,不断提升。让幼儿获得更全面和谐的发展,全力推进园所教育教学活动再上新台阶。”该园教研组长何银忠讲述分层教研感受。

据了解,墨子巷幼儿园作为安徽省“学前教育教研改革研究”基地园,积极投身教研改革过程中,以四层教师梯队培养模式保障教研落地有效,助推保教质量提升,促进教师专业发展和幼儿可持续化成长。(墨子巷幼儿园皖江分部 撰稿人:涂露露 审稿人:何滢)

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