秋之美，在于积蓄与勃发，教之美，在于钻研与提升。十月份在每周二的教研活动中，石麟小学英语组在姜玉婷主任的带领下开展了“基于大观念下的小学英语大单元整体教学”为主题的教研活动。
英语组围绕大单元整体教学的研究，通过理论与实践相结合的方式，进行了教学理念的更新与教学技能的提升。首先在理论学习层面，姜玉婷主任带领英语组老师们在学习新课标的基础上，深入探讨了小学英语单元整体框架图的设计及课时语用输出任务的设计，明确了单元框架图构建的核心要素：主题确定、子主题提炼、课时与单元任务设计，以及课时语用输出的关键环节：语用情境、输出形式、内容及主题凸显。
然后老师们通过个人领悟学习和分级部探讨，分别以各年级第三单元为例，设计出了本单元的单元框架图，并在教研活动时进行了阐述，并相互提出了改进建议。
在教研活动中的分享与阐述，不仅展示了教师们的创新思维，也促进了团队间的知识共享与问题共克。现场讨论与即时改进的机制，确保了教学设计的不断优化，体现了团队协作的力量与持续进步的精神。
通过这一系列深入而细致的教研活动，石麟小学英语组在大单元整体教学的新视角下迈出了坚实的一步，教师们以课标为纲，融合理论与实践，不断创新教学设计。展望未来，石麟小学英语组将继续携手前行，让英语教学绽放新的光彩。
撰稿：孔庆莉
审核：姜玉婷
编辑：焦玉倩
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