为了加强家校沟通，让家长走进学校，见证管理；走进教室，关注课堂；走近孩子，共历成长；让家长进一步了解学校的日常管理与课堂教学，搭建家长、学校沟通交流的桥梁，增进家校联系，增强学校家庭教育的合力，共同促进孩子健康成长和学校教育教学工作，2024年11月18日，长清区水鸣街小学组织开展了一年级“家长进学校进课堂”活动。
迎着朝阳，每位家长的脸上洋溢着激动兴奋的笑容，如约来到学校， 在引导老师的指引下走进了一年级的教室，首先，家长们参观了一年级各班级的文化展示。学生们个个精神饱满、坐姿端正，展现出积极向上的精神风貌。赢得了家长们掌声和好评。
展示结束后，家长们走进教室开始听课。家长们坐在教室后面，认真聆听教师的授课，关注着学生们的一举一动。他们时而微笑点头，为孩子们的精彩表现感到欣慰；时而神情专注，思考着教师的教学方法。
讲台上，教师们神采奕奕，教学方法灵活多样。他们用生动有趣的语言、形象直观的教具，引导学生积极思考，主动探索。老师们以饱满的热情、生动的讲解，引领着学生们在知识的海洋中遨游。孩子们跟随着老师的思路，认真听课，积极参与，与老师共同呈现一堂精彩的课堂活动。
听课结束后，家长们认真填写了反馈表，对教师们的专业能力提出好评，对学校的教育教学工作提出了宝贵意见。
座谈交流环节，总务主任王海荣以《倾听水润童年拔节之声 唱响生命和鸣成长之音》为题，从“为什么、是什么、如何做、做得怎么样”四方面，为家长们深入解读了“水鸣文化”的实践探索。
级部主任许长宝针对家长普遍关心的问题，与家长们进行了交流和沟通，对一年级的小水滴们的成长提供指导和建议，希望家校合作，共同助力孩子们健康快乐发展。
通过这次活动加强了学校、教师、家长之间的沟通，促进家长了解孩子的学习情况，更好地配合学校教育。让学生、家长、老师、学校之间搭建了一个沟通的平台，从而形成教育合力，促使每个学生都能健康快乐地成长。水鸣街小学将继续推进“家鸣”工程，充分发挥家长在学校教育中的重要作用，促进学生、家长和教师的共同成长，推动学校教育教学质量的持续提升，为每一个小水滴的健康成长保驾护航。
撰稿：焦玉倩
审核：许长宝
编辑：亦琳
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