潜心教研勤探索 扎根教学促提升
楼市
2024-11-21 20:21
山东
![]( "1662436207722440.gif")
教研路上，我们一直在努力前行。11月20日，长清区石麟小学如期开展语文学科课改展示课活动。校长韩丽、二年级分管领导王长富主任、教导处副主任席玲玲、潘文文和二年级语文组全体教师一起观摩了朱朦晓老师和陈颖老师执教的展示课。![]()
![]()
在朱朦晓老师执教的《狐假虎威》一课中，学生们被带入了一个生动有趣的寓言世界。朱老师通过详细的讲解和角色扮演等活动，使学生们深刻理解了这个寓言故事的主要情节和角色特点。![]()
![]()
朱老师运用富有感染力的语言和多样化的教学手段，将学生们带入了一个充满奇幻色彩的寓言世界。通过细腻的角色分析和生动的情节再现，学生们不仅深刻理解了故事背后的寓意，还学会了如何在生活中识别和避免“仗势欺人”的行为。朱老师的课堂充满了欢声笑语，学生们在轻松愉快的氛围中收获了知识与成长。对于朱朦晓老师执教的《狐假虎威》一课，建议可以引入现实生活中的案例，帮助学生将寓言寓意与现实生活相联系，加深理解。此外，还应加强对学生的字词指导，鼓励学生进行创意写作或绘制连环画，以不同形式表达对故事的理解，促进多元化学习。陈颖老师执教的课例是《坐井观天》，创设情境“寓言故事配音秀”导入，指导孩子们运用三把金钥匙，生动形象的给故事主人公配音。通过配音活动，帮助孩子们理解人物性格特点，理解寓言故事中蕴含的道理。![]()
![]()
陈老师创设情境“寓言故事配音秀”导入，指导孩子们运用三把金钥匙，生动形象的给故事主人公配音。利用多媒体动画和实物展示，将抽象的寓言故事具象化，使学生能直观理解“井沿”“无边无际”等概念。同时，通过多样化的朗读训练，激发学生的朗读兴趣，提高学生的朗读技巧。此外，教师还注重引导学生深入理解寓意，通过提问、讨论等方式，激发学生的思维活力，培养学生的批判性思维和创新能力。教师应更加注重基础，将课文分析与题目练习结合，将书写及朗读指导落实、落细。此外，教师应鼓励学生主动思考，提出自己对寓意的理解，并引导他们将寓言中的道理应用于现实生活，培养其独立思考和解决问题的能力。![]()
展示课过后，教导处副主任席玲玲进行了精准的点评，提出了以下建议：一是要加强对学生的朗读指导。可以采用教师示范读，可以跟名家练读等；二是要加强对学生的书写指导。注意培养学生的书写习惯，教师要聚焦指导、做好示范，明确步骤并及时评价；三是要加强识字教学研究。调动学生自身认知，激发识字兴趣；运用多种方法，培养识字能力；借助汉字构造，渗透文化启蒙。席主任对课堂的点评和对下一步的教学方向指导的很全面，二年级语文教研组下一步会抓好落实，认真反思领导的评价，并用到每一节课堂中去！奋斗所到处，青春恰自来。公开课是一次诗意的旅行，我们将不断潜心努力，积蓄力量，努力做好教育路上的“点灯人”，引领学生走向更美的诗与远方!![]()
更多精彩内容
请关注公众号
百年石麟 中和致远
公众号：slxx0001
视频号：slxx0001
