在五年级的班级里，有一个名叫航航的孩子，他不仅学习成绩优异，更有一项令人瞩目的特长——跳绳。每天放学后，航航总能在小区的空地上找到一片属于自己的小天地，手中的跳绳如同彩带般飞舞，一分钟内能轻松跳过200个，引来周围不少家长和孩子的目光。
航航的跳绳技艺不仅让他成为了小区里的“小明星”，也让他敏锐地察觉到了一些家长因孩子跳绳不佳而流露出的焦虑。一次偶然的机会，几位家长向航航请教跳绳的技巧，言语间透露出对孩子体能和协调能力的担忧。航航听后，心中萌生了一个念头：何不利用自己的特长，帮助这些低年级的弟弟妹妹们提升跳绳技能呢？
航航的想法得到了父母的大力支持。他们不仅鼓励航航，还主动协助他准备教学材料。航航的妈妈在网上搜集了专业的跳绳教学视频，爸爸则联系了一家体育辅导班，向经验丰富的跳绳老师请教教学方法。在父母的帮助下，航航很快掌握了跳绳的技巧以及如何有效地传授这些技巧。
接下来，航航开始在小区内寻找合适的练习场地。经过一番考察，他选定了一块宽敞平坦的空地，这里既安全又便于孩子们聚集。为了让活动更加丰富多彩，航航的父母还慷慨解囊，购买了5根高质量的沙式跳绳，以及一些精美的小奖品和贴纸，用于激励孩子们的学习热情。
一切准备就绪后，航航亲手制作了宣传单，上面画着自己跳绳的英姿，还附上了活动的时间和地点。他在小区门口分发宣传单，很快，几个一年级的小朋友被吸引过来，好奇地围在航航身边。航航先是展示了自己的跳绳技艺，那又快又稳的节奏让孩子们连连称赞。接着，他邀请每个孩子尝试跳绳，并耐心地指出他们动作上的问题，给予一对一的指导。
第一天的活动异常成功，孩子们在航航的指导下，跳绳的个数都有了显著的提升，每个人都至少多跳了10多个。更重要的是，大家一起跳绳的氛围让孩子们感到无比快乐，航航还贴心地为他们发放了贴纸和小奖品，作为对他们努力的认可。
在后来的活动中，有个叫乐乐的一年级孩子，根本不会跳绳，动作也非常不协调。每当看到其他孩子跳得好，他就急得直哭。面对这样的情况，航航没有放弃，而是耐心地一遍又一遍地示范动作，手把手地教他，并且不断地鼓励他：“慢慢来，不要着急，你一定可以的。”在航航的细心指导下，乐乐逐渐掌握了跳绳的基本技巧，从最初的几个到后来能连续跳几十个，他的进步让大家非常惊叹。
就这样，航航的跳绳小课堂坚持了一个月。从最初的几个孩子，到后来的12名小学员，航航不仅教会了他们正确的跳绳方法，更让他们体验到了坚持和进步的喜悦。许多孩子在航航的帮助下，跳绳成绩突飞猛进，有的甚至能跳到100个以上。家长们对航航的感激之情溢于言表，家长们都说，孩子的体能和自信心都得到了极大的提升。
通过这次经历，航航不仅锻炼了自己的教学能力和领导能力，更重要的是，他学会了如何用自己的特长去帮助他人。航航的父母也深感欣慰，他们看到了孩子在社会与情感能力上的成长。这次活动不仅让小区的孩子们更加团结友爱，也让家长们感受到了邻里之间的温暖与和谐。
供稿：德育处
审核：尹国营
编辑：焦玉倩
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