不负春日时光
大展素养风采
东风拂面寒冰解，静待春始万物生。不知不觉，新的学期悄然而至。
为积极落实“双减”政策，围绕学校“一体一头两翼两脚”的"白鹭"课程体系，龙港实验中学积极引领教师，开展项目化拓展课程，优化设计项目化素养作业，以期提升学生学科素养，发挥作业育人功能。经过一个学期的师生共同努力，让我们一起在这春暖花开的季节，来欣赏同学们的累累硕果吧！
科学篇
解剖和观察花的结构
科学无处不在，宇宙万物，大至山河大地，高山流水，小至一草一木，一石一花，只要我们细心观察，归类比较，就会发现它们都有自己的组成规律。布置解剖和观察花的结构这项素养作业，让学生在解剖和观察花的过程中，掌握方法，认识花的基本结构。
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美丽的“蓝宝石”硫酸铜晶体又是如何产生的呢？通过“自制蓝宝石”这一素养作业，让学生在实操中明白原理，在获得一个个“蓝宝石”晶体后，加深科学学习的兴趣。
如何把电能转化为机械能？来看我们的同学制作的简易电动机模型。
SPRING 2024
SPRING 2024
数学篇
在日常生活中，买菜可能用不到数学，但是学好了数学，也许你能学会怎么吃最健康。“合理膳食，健康生活”这一项目化作业，以学生的三餐为切入点，融合多种数学思维，让学生在完成作业的同时提升数学抽象、数学运算和数学建模等核心素养，学会用数学的思维看世界，用数学的眼光发现世界，用数学的方法创造世界。
语文篇
现代诗和演讲词的学习在语文课程中起着举足轻重的作用，为此语文组设计了与之相关的项目化素养作业。让学生在欣赏、学习的基础上，进行创作、表达、展示，提升语文核心素养。
学生设计诗集展示
英语篇
英语组开展以“中华优秀传统文化”为主题的学科项目化学习。英语组的老师以情境支架设计了驱动性问题，结合中国传统节日——春节，设计“传统节日我了解”“传统节日我描绘”“传统节日乐分享”“传统节日趣展示”四个环节，并别以思维导图、节日小报、节日视频介绍和成果展示的方式呈现。
学生成果
一分耕耘一分收获，一份份项目化作业凝聚的是老师和同学们的汗水，记录着点点滴滴的学习时光，也是大家成长进步的见证。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。希望同学们在新学期，保持热爱，争上春山！
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文字 | 章倩倩
图片 | 任课教师
审核 | 教务处
顾问 | 缪仁契
转发自“龙实教务”
