11月的天气已渐渐沾染了冬日的寒意，空气中弥漫着烤红薯与烤板栗的浓郁香气。
街上的行人纷纷裹上了厚重的冬装，呼出的气息在寒冷的空气中凝结，化作一缕缕飘渺的白雾，缓缓地在空中飘散。
都说寒冷的天气会让人变得懒惰，然而在彩虹有故事图书馆的小朋友们身上，这句话似乎失去了效力。
无论外面寒风如何凛冽，图书馆内始终洋溢着温暖的氛围。每当周末举行活动时，这里总是座无虚席，小朋友们或坐或立，全神贯注地投入到知识的海洋中。
彩虹一直认为，我们关注儿童发展的一个重要原因，并不是他们有一天会变成大人，而是因为我们每个人，都曾是那个眼中闪烁好奇、心中充满梦想的小朋友。
这种共鸣让我们有了责任感和使命感，去呵护这些幼小的心灵，去引领他们遇见彩虹般绚烂的童年和明亮的未来~
11月20日是世界儿童日，围绕“倾听每个心声，点亮儿童未来”主题，我们与小朋友共创了许多美好的回忆。
邀请大家跟随我们的记录，翻阅彩虹有故事图书馆11月的精彩动态，共享那些充满欢乐与成长的瞬间~
01 “告别秋日·城市探索”计划
如果让大家挑选一个你最喜欢的或最想去的城市，你会选择哪里？
小琪说：“我想去北京，想亲眼见见那些书本中记载的名胜古迹，去看看属于首都的繁华与壮丽。”
小荔说：“我想去新疆，因为我爸爸在那里，我想去看看他所说的雪山和大草原，去感受新疆的四季变化。”
小怡说：“我想去海边，我还没有见过大海呢，想去尝尝海水是不是咸的，想追一场海边的日出与日落。”
谈起旅行，小朋友的想法是多种多样的。我们也希望有一天，大家想去的地方都变成曾去过的地方，在旅行中感知四季的变化，遇见更好的自己~
彩虹有故事图书馆带领小朋友在会宁进行一日的游学活动，共同探索自然的奥秘和感知历史文化的博大精深。
小朋友对这次的游学活动特别期待，早早地就在图书馆等候。经过几个破冰小游戏，大家渐渐地从害羞和拘谨的氛围中抽离出来，开始肆意大笑，开始结交新的朋友。
在前往红军长征胜利景园的路上，我们看见一位小朋友不断地调整自己的背包，便问他是不是有些累了，需不需要休息一下。
他也只是向我们摆摆手说：“一点也不累，这些都是小意思。”
听到这句话时，我们的心里还存有一定的疑问。但后来的结果表示，小朋友的精力的确很旺盛。
大家一路上说说笑笑，捡拾路上行人丢弃的垃圾、聆听有关长征的历史知识、做一做益智游戏、拍一拍团体创意照，很快就走到了景区的最高处。
对啦，在爬山的过程中，我们还给孩子们布置了一项特别的任务，让他们收集各种树叶，尝试扮演“自然造型师”的角色。
他们用树叶为“模特”设计出时髦的发型，用松树枝塑造出象征权力的造型，甚至用画笔为“模特”绘制出一个个萌态可掬的表情包……
小朋友的创意总是无限又有趣的，邀请大家来看看他们的作品哦，你也一定会惊讶于小朋友的想象力~
“你比我猜”的游戏你有玩过吗？小朋友对于表演特别感兴趣，还要靠石头剪刀布来决定谁上场表演呢~第一组的两个小朋友在表演时还有些放不开，但他们都在不断尝试，尽力地完成。
后面两组的小朋友稍微放开了一些，表演地绘声绘色，而且和各自组员的默契感十足。有时候，我们还没有看清楚怎么表演的，他们就猜到了，简直太厉害了！
之后我们带小朋友去参观了会宁县博物馆，带他们了解彩陶、书法和绘画的历史文化。小朋友们聚精会神地听着讲解员的介绍，不时地发出疑问。
那一刻，我们觉得特别美好和幸福💙
小杰说：“在爬山的过程中，我发现山上的树叶都变成黄色了，听到了许多小鸟的声音，见到了以前没有见过的风景。我还捡了许多树叶，过了铁索桥，我今天很开心。”
小娜说：“我听到了许多关于红军的故事，看见了他们曾经穿过的衣服，用过的物品。了解了长征路上的艰难，也明白了如今我们幸福生活的来之不易。”
小星说：“我印象最深刻的事是扶乐乐姐姐过铁索桥。她有一点恐高，不太敢过，于是我去扶她啦。其实也不算扶，就是走在她前面给她一些安全感~”
或许随着时间的流逝，长大之后的他们并不记得今天的游学之旅，也不记得沿途的风景和所学的知识，但这一切都不重要。
我们相信这些一路上的所见所闻都会成为小朋友成长路上的沃土，助力他们遇见满际的星河和广阔的人生~
02 情绪朋友来敲门
对于乡村的很多孩子而言，由于生活环境和教育资源的限制，他们的情绪往往难以被清晰地表达出来，也很少有人能够细心地倾听和引导。
很多时候，大家所关注的更多集中在孩子的成绩或日常表现，而忽略了他们内心真正的感受和需求。
因此，彩虹有故事图书馆策划了许多精彩的活动去倾听孩子们内心的声音，帮助他们认识情绪的多样性和重要性，让他们感受到被理解和接纳的温暖。
当情绪朋友来敲门，你是敞开大门欢迎他们呢，还是紧闭大门只想沉浸在自己的世界里呢？
为了让小朋友们能够更深入地理解和表达自己的情绪，我们带大家进行了一场“情绪表达大挑战”的模仿秀。
小朋友们纷纷化身小小演员，分别尝试扮演“喜悦、愤怒、悲伤、害怕、讨厌”这五种基本情绪。
他们通过夸张的表情、生动的肢体动作，以及富有感染力的语言，将各种情绪展现得淋漓尽致。
在活动中，我们不仅引导小朋友们观察和模仿这些情绪，还让他们分享自己在生活中遇到这些情绪时的真实感受。
这样一来，小朋友们不仅学会了如何表达情绪，还明白了情绪背后的原因，从而更好地调节自己的情绪。
小晴说：“最近好像没有开心的和难过的事情发生，生活很平常。对了，刚刚和大家玩游戏的时候，我很开心。”
小明说：“只要和朋友在一起，做什么事情我都很开心。昨天我们在回家的路上，有遇见美丽的晚霞，我觉得特别地幸运~如果遇到不开心的事情了，我就跟他说一说，之后所有的不开心都能够烟消云散了。”
小兰说：“最近期中考试了，我没有考好，很难过。明明自己已经在努力地学习了，为什么成绩总是提不上去呢。
后来，我听听音乐，沉下心来翻阅试卷，才发现自己有很多小的细节没有注意到，才导致被扣了那么多的分。以后我一定会更仔细一些，不要丢掉应得的分数。”
小朋友的这些分享，让我们看到了他们生活中的细腻感受和真实情绪。
当我们耐心去倾听的时候，我们会发现，他们的情绪并不复杂，却充满了真实。
小朋友们的世界或许简单，但正因为这样，他们的喜悦、难过、幸运感，甚至是对自己的期许，都是那么真实。
这些表达帮助我们更好地了解他们的内心，同时也提醒我们，给予小朋友表达和被倾听的机会有多重要。
这些声音，不需要被过度解读或放大，它们只是真实生活的一部分。而我们所能做的，就是以一种平和的心态去倾听，去回应，让他们感受到，无论是快乐还是烦恼，都有人愿意陪伴和理解。
03 自我探索之旅
细听心灵深处的低语
小时候的你，每当面临自我介绍的场合，是否总是在内心深处反复为自己打气，默默地祈祷不要被点到名字。
然而，时光荏苒，即便长大成年的我们，在提及自我介绍时，心中依旧会涌起一阵紧张与不安。
但这次，我们的话题并不聚焦于那份熟悉的紧张感。我们要探讨的是一个更为深刻的问题：“你真的了解你自己吗？”
我们常常在生活的洪流中迷失，追逐着外界赋予我们的标签和角色，却忘记了最本质的自我。我们是否曾静下心来，倾听内心的声音，去探寻那个真实的、独一无二的自己？
在世界儿童日即将到来之际，我们引领3号馆的小朋友开展了一场自我探索之旅，细心聆听他们内心深处的声音，帮助他们更全面地了解和认识自己。
在身份卡DIY环节，小朋友们在纸张上写出自己的相关信息，有关梦想，有关爱好，有关美食……
小茹说：“我是一个多才多艺的小女孩，我喜欢唱歌和跳舞，以后我想成为一名优秀的舞蹈家。”
小娟说：“我喜欢跳舞和绘画，最爱看的书是格林童话。长大后我想当一名可以救死扶伤的医生，我希望这个世界可以没有病痛，每个人都可以自然地、优雅地老去。”
刚开始的时候，小朋友们还有些害羞，低着头不太敢和我们分享自己的创作内容。慢慢地，在大家的鼓励下，有越来越多的小朋友大胆地举手。
其中一个小男孩给我们留下了深刻的印象。当他站在我们旁边分享自己所写的内容时，讲话的声音有一些小，拿着纸张的手也在不停地颤抖。
但他还是努力地讲完了自己所写的内容，跟我们分享了有关他对自己的了解。
那一刻，我们觉得有些感动💙感动于他的勇敢，感动于他的尝试。
或许，在某些时刻，我们都需要多一份勇气与自信，去遇见更优秀的自己！
在点亮星星的环节，小朋友们将自己的优点用彩笔涂上自己喜欢的颜色，而缺点则留白，没有被涂色。他们将印有星星的纸张传递给其他人，等待着同伴们的细心阅读和温暖的回应。
当星星纸再次回到各自的主人手中时，每个小朋友都惊喜地发现，自己的星星上多了许多美丽的色彩和温馨的留言。
瑶瑶说：“我觉得自己有一点胖，有时候会有容貌焦虑。其他的小朋友告诉我，胖也有胖的可爱啊，享受美食是世界上最幸福的事，不要在意别人的看法，做自己就好啦~”
小新说：“我这次期中考试的成绩并不理想，最近有一些焦虑，不知道该怎么办。其他的小朋友告诉我，所有的成绩都是你努力得来的结果，不要为过去发生过的事情内疚和伤心。你只需要专注于现在，不断努力，终有一天你会看见自己努力的回报的~”
每个人都带着独特的光芒，这些星星承载着他们的优点与不足，也承载着同伴的理解与支持。当那些尚未涂色的空白从负担变为希望时，小朋友们脸上的笑容也多了一份轻松和自信。
这些星星像是小朋友内心的镜子，帮助他们看到自己独特的一面，也感受到彼此的真诚和善意。
活动结束后，有些小朋友小心翼翼地把星星折叠好，表示要好好收藏。或许只是一些短短的留言，却让他们感受到很多善意。
愿温暖的细语，如同夜空中最温柔的星光，陪伴小朋友们走过长夜的寂静与幽暗。
04 招募·想遇见志同道合的你
对啦，彩虹有故事图书馆还在持续招募长期志愿者哦，如果您对此感兴趣，请与我们联系呀~（工作人员微信：16622910902）
另外我们需要对租赁后的图书馆进行一些改造和装饰，希望可以得到相关专业人士的帮助，如您具备以下技能或有意愿参与可以联系我们：
1、室内设计及装修相关；
2、手工达人，一起为图书馆设计环创；
3、资源达人，推广宣传号召更多爱心人士支持彩虹有故事图书馆的建设；
4、其他看到这边文章，认为可以为我们提供帮助的爱心人士。
每个儿童都享有平等阅读的机会，愿你我共建儿童成长路上的宝藏屋，守护他们的成长路！
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图文编辑：彩虹菌
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