秋，是四季中最灿烂的季节， 秋天也是一个丰富而多彩和丰收的季节，各种水果闪亮登场。在享用味觉盛宴的同时，又处处蕴含着教育契机。各种各样的水果，都是我们喜欢吃的，它们不仅有各种缤纷的色彩、还有不同的外形和口味，大家快跟着我们进入一场孩子与水果的奇妙之旅吧...
在一次孩子与老师的谈话中，孩子们又兴奋地问：“老师，今天吃什么水果呀？”
你们喜欢吃什么水果？
孩子们便激动地谈论起自己喜欢的水果。
我最喜欢吃葡萄和菠萝，酸酸甜甜的！
我爱吃橘子，它闻起来香香的，而且特别好剥皮。
我喜欢吃柿子，它吃起来甜甜的。
我喜欢吃石榴，它也是甜甜的。
老师，我吃过山楂，它还能做糖葫芦呢。
孩子们对水果名称、外形特征、味道等有很大的探索兴趣。因此，我们跟随孩子的兴趣点，挖掘其潜在的教育价值，开始了《“果”然有趣》的探索之旅。
——FRUIT JOURNEY——
在活动中，孩子们有好多的疑问，秋天常见的水果有哪些？水果的味道是什么样的呢？为什么水果有很多不同的颜色？哪些地方有水果呢？我的好朋友最爱吃什么水果呀？于是孩子们和爸爸妈妈利用空闲的时间开始寻找生活中的水果。在爸爸妈妈的帮助下孩子们完成了关于水果的调查表。
——FRUIT JOURNEY——
在幼儿完成调查表后，老师们请幼儿分享了自己关于水果的想法。也根据不同水果所蕴含的丰富教育资源，引导幼儿观察它们独有的特征，并向幼儿介绍其生长规律及营养价值。鼓励幼儿互相交换水果摸一摸、闻一闻、尝一尝，激发他们的想象力，帮助他们回顾、拓展相关知识。
——FRUIT JOURNEY——
初秋的午后，孩子们起床午点是橘子，拿到橘子后引发了小朋友们的讨论：哇我的橘子好大；哇我的橘子不酸，是甜甜的。我家里的橘子有点酸，这个橘子怎么这么小呢；橘子里面白白的线是什么呀?从孩子们的语言表达和感情中，关于欢“橘”一堂的主题活动就这样产生了。
家长周末带着孩子去寻找橘子，看看他们都在哪里找到了橘子？
孩子们和爸爸妈妈一起展开了橘子大调查。
孩子们从自己的视觉、嗅觉、味觉等方面感知和探索橘子的特征。
橘子不光对我们的身体有好处，也是小朋友们美术创作的材料呢。来看看我们的橘子作品吧！
随着对橘子认识的加深，孩子们发现还可以用橘子来开展体育游戏，看看我们是怎么玩的吧！
橘子的秘密远不止于此，橘子探究之旅还将继续，期待孩子去发现更多、更有趣的奥秘......
值日生值日时不小心把熟透的柿子弄破了，清理的时候小朋友们发现柿子汁把小抹布染成了黄色。原来柿子可以染色啊！接下来跟着小朋友步骤一起去看看柿染怎么制作的吧！
柿染带来快乐的同时，也让小朋友们感受到来自随机变化的朴素美，也让他们对艺术更加感兴趣,体验不同的方式创作出的多元作品。同时高品质的专注力使他们的意志品质有了很大提升。
小朋友们拿着自己的爱心标记选喜欢的水果，票选最高的水果是石榴。通过投票和谈话发现班级幼儿对于石榴很感兴趣，于是我们决定追随幼儿的兴趣，开展“石”光不语，“榴”住美好的班本活动。
通过寻找石榴、亲子调查等途径孩子们对石榴有了初步的认知。
孩子们在老师的引导下了解了石榴的相关知识。
宝贝们在好奇心的驱使下，用小手亲自尝试剥石榴！
孩子们迫不及待地剥开石榴皮，品尝石榴的味道。每一粒的小果实都是那么光滑圆润，饱满的果肉里包着白色的小种子。放入口中，石榴的肉质柔软，肉汁丰富，味道甜美，让人回味无穷。
石榴的果实，晶莹剔透像极了红色的宝石，那它的汁是什么味道呢？小朋友将石榴果肉装入袋子中，用小拳头锤一锤，孩子们好奇又兴奋，迫不及待想要尝一尝它的味道。
石榴太可爱了，好想留住它啊！孩子们用泡泡泥展示出石榴内部晶莹剔透的石榴籽。
孩子们带着疑问开始探索种植的工具。他们找到了小铲子、洒水壶和花盆等工具，准备开始种植石榴籽。
石榴籽会发芽吗？让我们一起期待，石榴的故事还在继续........
秋天到了，幼儿园里的山楂树红了~
带着疑问，孩子们和爸爸妈妈去寻找山楂，通过问卷调查一起讨论关于山楂的很多问题，并在班级分享给了其他老师。
水果探索之旅看似始于偶然，却源自孩子的生活。在一次探秘、一场体验中串起了孩子们与水果的故事，让孩子们又进一步认识了水果，并通过直接感知、亲身体验、实际操作等方式，发现了水果的很多秘密。在以后日常生活中，我们要时刻关注幼儿的兴趣点，做一个教育的有心人。我们水果之路还未结束，探索仍在继续......
Autumn
Equinox
供稿|张婷
校正|杨鑫
初审|王涛
审核|段海茹
润泽心智 滋养生命
