文字 | 来源于受访者
执行编辑 | 彭曦 张夏云
责任编辑 | 武靖茜 蒋楚悦
Q
在采访过程中，你遇到过哪些印象深刻的事情或人物？
A
去年在郭老师课上，为了完成课堂作业，我们5个人租了一辆车去甘南州临潭县大山里的王旗镇，前往咱们学校研究生支教团常年驻守的临潭四中。
我们租的这辆小轿车动力非常一般，在单程5个小时且多为山路的车程中上山下山非常吃力，在一个连续的大下坡的过程中险些刹车失灵。一路上碰到了当地居民们养的牦牛、绵羊、猪拦路，来回的路上就非常坎坷。
在采访过程中令人印象深刻的一是兰大数学系校友赵琴老师，在临潭县城和王旗镇的中学中扎根教育事业将近20年；另外是采访两个女孩子的过程中，她们那种纯真的内向与害羞，本就有高原红的脸颊又羞红了，像霜打的葡萄。
Q
你认为学生记者需要具备哪些能力和素质？
A
我认为最重要的是脚踏实地的态度，很多人都有所谓的新闻理想，但是如果它不能落到实处只是空谈。为了保证新闻的时效性，即使是深度作品也一定不能拖得太久。面对新闻写作，绝不能有畏难情绪，应该踏踏实实的脑中的想法落到实处。
Q
对于将来想成为学生记者的同学，你有什么样的建议或经验想分享？
A
在做新闻的过程中，把功课做在事前是必要的，应当查阅你能查阅的所有资料，尽可能的掌握采访对象的信息以便写出恰当的采访提纲，也便于随机应变。但是切记，新闻不能预设，所有的写作都要源于采访内容，否则写出来的作品很可能引起争议。如果你在采访之前就已经对写作内容有一个先入为主的想法，这样写出来的作品会带有一种明显的色彩，一种类似于阴谋论的色彩，这也不符合新闻的客观性原则。
Q
你是什么时候开始对新闻或记者工作产生兴趣的？
A
我大一的时候就对新闻特别感兴趣，那时候感觉新闻是一个能够传播正能量，传递个人价值观的工作。我觉得作为一个学习新闻或者是制作新闻的人能传播正能量是一件很开心的事情，也可以收获很多志同道合的朋友。
Q
你是如何成为学生记者的？
A
大一加入兰州大学融媒体中心是因为自己制作了一个叫做在台北101开箱录取通知书的推文，在大陆引起了不错的反响，融媒体的老师给我打电话向我发送了入职邀请，阴差阳错之下我就加入了融媒体中心。
对应视频可复制链接进入小红书查看~
http://xhslink.com/a/ptAcL14Kv1dZ
Q
在校媒工作期间你做出来的最满意的作品是什么，背后有什么故事？
A
我有一期比较喜欢的策划。之前南京大学、北京林业大学等高校美食进校园活动刚好在考研的这个节点，我们想备战考研的同学如果在兰大接受到一份来自目标院校的礼物会不会更有动力去冲击这些院校，所以我和几个朋友就为同学送上了就读于其他高校的学长学姐的祝福、一道特色美食并赋予美食美好的寓意，祝同学考研顺利。
新闻搭配策划和不一样的想法可以演变出一些更温暖的立意，所以我觉得在做学生记者的时候，除了传播正能量，同学可能也会为你的言辞、行动所感动。
Q
你是什么时候开始对新闻或记者工作产生兴趣的，是如何成为学生记者的？？
A
我是大一刚开始对新闻工作产生兴趣，因为喜欢摄影，所以加入了党委宣传部（融媒体中心）光影工作室，从此成为了一名学生记者。
Q
你加入校园媒体多久了？
A
加入校园媒体已经两年半了。
Q
在校园媒体，你的日常工作内容是什么？和预想中的有差距吗？
A
我的日常工作是，大型会议活动的摄影摄像，以及日常校园风光摄影等，为兰州大学官号供图。起初我认为我加入的光影工作室是专门的风光摄影的一个团体，但是在加入之后发现更多的是学校新闻摄影工作，会与预想中有差异，但我非常喜欢，不仅在其中收获了一群爱好风光摄影的伙伴，也掌握了很多新闻摄影的技能。
Q
在校园媒体工作的经历让你觉得自己有哪些成长和收获？
A
从技能上来说，我从最开始的摄影小白，到现在能够独挡一面的校园记者，校园媒体工作经历实实在在的让我掌握了很多的摄影摄像技巧，以及很多沟通协调、解决问题的能力。除此之外，校园媒体工作也让我掌握了一项至关重要的东西——“努力尝试”，即使自己的能力做不到，但是在尝试的过程中就是在进步，最终总是能够成功的。
Q
你认为学生记者在学校中扮演了怎样的角色，起到了什么作用？
A
我认为的学生记者，不仅是百年兰大的参与者，更是见证者，我们用相机、纸笔记录下校园的一点一滴，真正做到讲好兰大故事、传播兰大声音！
Q
在采访过程中，你遇到过哪些印象深刻的事情或人物？
A
在医院的老年康复科采访的时候，有一个奶奶抓住我的手朝我笑。这个奶奶是一位重病患者，意识不太清醒，坐在轮椅上，手很凉。她抓着我的手问我今年多大，说我是个好姑娘。推轮椅的应该是奶奶的女儿（又也许是护工），五十多岁，她说这个奶奶很喜欢我。
Q
在采访和写作过程中，你遇到过哪些困难和挑战？你是如何克服的？
A
准备去一家医院采访的时候，医院的负责人告诉我需要通过社区或者学校来联系他们，而不是直接联系某一位医生 。然后接触半个月的采访对象就断掉了，只能另找新的采访对象。
Q
你有没有特别喜欢的记者或新闻作品？对你产生了哪些影响？
A
南风窗《在这个三线小城，有尊严的去世》让我开始关注死亡这个议题，开始去做安宁疗护、入殓师之类的选题。
Q
在校园媒体工作的经历让你觉得自己有哪些成长和收获？
A
接人待物的真诚和包容、专业技能的提升等等，大家都有自己的优势和技能。
Q
你有没有特别喜欢的记者或新闻作品？对你产生了哪些影响？
A
《从家中偷走一个11岁女孩》，让我看到在面对颠覆性的苦痛和黑暗的时候，记者该怎么采访，文字该怎么书写。
Q
在校媒工作期间你做出来的最满意的作品是什么，背后有什么故事？
A
全运会的街谈巷议。因为这是我加入以后的第一个参与的作品，记录着我的青涩和当时的感受。
Q
你加入校园媒体多久了？
A
两个月。
Q
你认为学生记者在学校中扮演了怎样的角色？起到了什么作用？
A
学生记者在学校中既是对校园新鲜事件的记录观察者，亦是不可或缺的校园生活参与者。我们展现出校园趣事和美好风光，还在成为一个生活中的有心人的过程中，提升自己的校园生活质量。
Q
对于将来想成为学生记者的同学，你有什么样的建议或经验想分享？
A
成为学生记者首先要勇敢迈出自己的舒适圈，任何一名校园记者都是在勇敢尝试第一次后逐渐爱上自己的工作；其次要始终明白自己身为学生记者的责任与意义，越是懂得自己的追求，越能实现自己的价值；最后要不断去学习，虚心讨教，在向更优秀的人学习的过程中不断去提高自己，锻炼自己。
Q
你加入校园媒体多久了？
A
这个问题，如果高中也算的话，那大概是3年多了。
Q
从什么时候开始对新闻或记者工作产生兴趣的？
A
高中只是对视频剪辑或者是拍摄这些比较感兴趣，对新闻和记者工作并没有什么接触，到了大学加入萃英在线，加入军训记者排才开始慢慢了解新闻工作和记者工作，也慢慢产生了兴趣。成为学生记者就是顺利的通过了军训记者排的面试，加入了萃英在线。
Q
在校园媒体工作的经历让你觉得自己有哪些成长，还有收获？
A
抗压能力增强了，然后处理视频、写脚本、写策划的能力也有所提升，也更会做时间安排和管理。
