“沪”鉴共研
深化教研路，点亮教育光。为扎实推进“数字化学程”项目的开展，促进“豫沪”教师的双向交流，构建双边学校长效合作机制，10月22日，郑州市第七十三中学与上海市金山实验中学展开了线上联合教研活动。本次活动旨在通过数字化教学研讨，进一步优化教学资源配置，提高教学效率，加强与兄弟学校的交流与合作，共同推动教育事业的进步。
深耕课堂 共探教学
22日上午，两校数学和英语学科分别开展了同步直播课堂观课活动。
上海市金山实验中学数学老师连金奕通过线上平台做《试卷讲评课》课例展示。课堂中，连老师从典型错题着手，引导学生分析错因，巩固旧知，归纳方法，并借助三个助手平台辅以变式分层训练，达到强化提升，培养学生综合运用数学知识的能力。
上海市金山实验中学陆宛婷老师带来《Speaking Films teenagers like》展示课。课堂上充分利用“三个助手”平台的优势，通过听力训练、口语表达等多种方式，有效地落实了课时目标，激发了学生的学习兴趣和积极性。利用平台的录音、评分等功能，达成生生互评，助推“教-学-评”一体化的落实。
同研互学 交流互鉴
22日下午，两校数学和英语学科组的老师分别开展了线上教研活动。
在数学联合教研会上，上海市金山实验中学的多位老师进行分享。连金奕老师在说课环节分析了本节试卷讲评课核心目标是引导学生对错题主动进行错因分析，提高审题和分析问题能力，归纳基本解题方法，通过变式分层提升不同层次学生的综合能力，发展数学思想。姚佳音从实践情况以及研究方向两方面分享了备课组层面对于平台资源的使用与扩建。苏兴志进行总结，他强调借助数字化平台，教学能够转型增效，学生学力水平得到提升，教师也能够实现专业成长。
郑州市第七十三中学数学教研组长张淑娟老师在评课中表示：把试卷讲评课和数字化学程进行融合是数学教学创新的突破口，连老师利用数字化平台记录学生的学习轨迹，即时进行反馈，助力教师快速了解学生的学习效果，持续跟踪学生的学习进步情况，有效提升学生的数学能力和学习兴趣，从而促进教学质量的提升。
在英语教研会上，上海市金山实验中学陆宛婷老师进行分享。她认为，通过“三个助手”平台，教师能够更准确地掌握学生的学习动态，从而根据实际情况及时调整教学策略和方法。
郑州市第七十三中学英语教师代表张瑞晓进行了课后点评发言。张老师从课标要求、教材分析、教学实施及学生掌握情况四个维度对本节课进行点评，并提出了合理的改进意见。
精耕细研踏歌行，互学互鉴教育荣。郑州市第七十三中学与上海市金山实验中学自2023年签订校际合作协议后，两校本着“务实、互利、创新、合作、多元、共赢”的原则，在教育教学、学校管理和人才培养方面进行了广泛的交流。本次线上联合教研活动，不仅跨越了空间的界限，加强了教师之间的交流与合作，更创新了联合教研的方式，为“豫沪”两地教育数字化发展提供了新活力。
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文字|郭苏艳
图片|贺晨霞
审核|校 办
