师欲善其教，必先悉其材。为深入贯彻新课程标准的精神，全面提高教师对新教材核心理念的理解，掌握新教材的教学方法和策略，赋能新课堂，10月29日下午，郑州市第七十三中学教育集团举行“新课标、新教材、新课堂”初中英语新教材培训活动。此次培训活动特邀郑州市基础教育教学研究室中学英语教研员许柯，中原区教育局中学教研室副主任赵大莉参加，陈桂杰名师工作室成员，郑州市第七十三中学教育集团教师代表，商丘市睢阳区古宋街道办事处第一中学和冯桥镇初级中学的跟岗老师共同参与。
课例共研 探索新课堂
首先，陈桂杰名师工作室核心成员、郑州市第七十三中学张瑞晓老师带来七年级上册Unit 5 Fun Clubs(Section B 1a-2b) 阅读课例展示。张老师以“社团招募”为大情景主线，秉持英语学习活动观，从学习理解、应用实践和迁移创新三个梯度，设置了基于文本、高于文本和超越文本的任务驱动性问题链。在“Fun club”的主题引领下，引导学生深入语篇完成预备建构、文本建构、文本重构和文本创构等一系列探究性活动，同时，根据尚学趣平台数据反馈，张老师进行了及时精准反馈，有效促进了教学评一致性在课堂上的落实。
专家引领 助力新教材
郑州市基础教育教学研究室中学英语教研员许柯老师对张瑞晓老师展示课作点评。她认为，张老师的课彰显了对课标理念的落实、教材内容的整合、教学评一体化的应用、信息技术的融合等多方面的亮点。她强调在教学设计目标设置时要深入分析学情，注意课堂目标的可测、可量、可达成度，在教学过程中要为学生搭建支架，逐步引导学生深入思考并传递主旨意蕴，引领价值取向。
之后，许柯作题为《新课标 新教材 新课堂》的专题讲座。许老师结合张瑞晓老师的课例，从加强单元教学的整体性、深入语篇研读、基于英语学习活动观的教学组织实施和教学评一体化在课堂上的实施四个方面，深入浅出地分析了如何理解新教材编写意图，如何在新课堂上落实课标理念，如何赋能学生核心素养的提升。
活动最后，中原区教育局中学教研室副主任赵大莉做总结讲话。她对现场英语教师寄语期望：主动“深研”新教材，在学习新课标、使用新教材时，做一个“智慧型”、“输出型”教师。
知理念而奋进，明方向而躬行。此次英语新教材培训不仅是对新教材的一次深入解读，更是对教师教育理念的一次革新。郑州市第七十三中学教育集团的老师将继续潜心研读新课标，走进新教材，深耕新课堂，争做新教材背景下的教学“躬行”者，共同书写中原品质教育的新篇章！
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文字|郭苏艳
图片|贺晨霞
审核|校 办
