以“视”促教
以“导”致远
为进一步深化“新课标、新教材”背景下的课堂教学改革，加强教育教学管理，促进学校教育教学质量的提升，10月17日，中原区中学教研室主任陈桂杰带领教研员来到郑州市第七十三中学，开展 “一日一校” 教学视导工作，教育集团成员校的相关业务领导也参加了本次活动，郑州市第七十三中学党总支书记、校长王磊全程陪同视导。
问诊课堂“导”理念
课堂是提高教学质量的主渠道、主阵地。视导组深入语文、英语、道法、生物和化学课堂进行诊断，观察在课堂教学中，教师对新课标理念的落实，新教材的创新使用和学生核心素养的培养情况，进行了精确的评估。课后，教研员和集团校领导与授课教师进行了面对面交流。他们肯定了老师在目标制定、多媒体资源融合应用与和谐的课堂文化方面的亮点，同时也鼓励老师们持续更新理念，创新课堂活动形式，注重学生高阶思维的培养。
细查常规“导”管理
教学常规作为学校教学的核心工作，是确保教学质量的基石。视导组成员查阅了教师教案、听课记录、作业批改和备课组校本教研资料。教研员陈颖朝在反馈中对学校常规教学的扎实开展给予了充分的肯定，对做得有特色的老师提出表扬，对教学常规管理的进一步细化落实提出了合理的建议。
精准反馈“导”方向
精准反馈，指明方向。视导结束后，视导组与学校领导班子、备课组长和教师代表深入沟通，以精准的数据反馈视导过程中发现的亮点和不足。陈桂杰对学校在教师专业能力培养、教学质量提升方面所做的努力和取得的成绩给予了高度赞扬。基于数据，她分析了学校教学发展的优势，给出了指导性建议。她指出，教学工作要践行“三化”：更新理念常态化、校本教研规范化、学期管理统筹化。
王磊校长对视导组的指导表示衷心的感谢，他表示本次视导问题找得准，方向指得明，学校会认真梳理，强化教学常规管理，发扬优势，反思不足，进一步提升教育教学质量，为“中原教育更出彩”持续贡献力量。
以“视”促教，以“导”致远 。本次视导活动，是对学校教学工作的“阅兵”，学校将继续坚持以教学质量为生命线，狠抓教学常规管理，落实新课标理念，构建高效课堂，扎实开展校本教研，为学生的发展、教师的成长和教育教学质量的稳步提升奠定坚实的基础。
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文字|郭苏艳
图片|杨梦 贺晨霞
审核|校办
