以 研 促 教
为了进一步提高我校初中生物学课堂的教学质量，12月24日上午第三节课，我校生物组组织开设了一节由初一年级生物教师董俊执教的校内公开课，校长朱文明、生物组教师参加了本次教研活动。
本次公开课的课题是七年级上册第二单元第三章第二节的《细菌》，董俊从旱獭的视频创设情境导入，既拉近了与学生的距离也加强了生命安全与健康教育，在回忆细菌菌落特点的基础上，引入了本节课题。再通过阅读多种细菌卡片，收集各种细菌大小、形态及结构的信息，找出细菌在形态和结构上的共同点。从而总结归纳出细菌所具有的形态和结构特点。通过比较动植物细胞和细菌，来进一步了解细菌在结构上的特殊点以及获取营养的方式。利用视频，变抽象为直观，了解细菌的生殖方式，结合生活实际，总结与人类的关系。
课后，听课教师进行了深入的点评，大家一直认为本节课教师很好地掌控住课堂，通过精心的设问，深入引导学生思考，同时给予学生充分的尊重，激发了学生的求知欲。一节课如行云流水，内容充实，引人入胜，尤其注重了学生思维习惯的培养。同时大家也提出，对于有些思维问题应尽量少预设规定的答案，鼓励学生进一步发散思维。
最后，朱文明肯定了本节课的亮点，也提出了一些宝贵的意见和建议。一是情境导入的设置可以更加贴近学生生活，充分引起学生共鸣；二是细致知识点的强调应该更加深入准确，对于生物课堂而言，因为生物种类繁多，很多结论不能绝对化；三是初中生物学相较高中生物学简单，但是教学中教师也应该注意对一些生物学核心素养、初高中衔接的内容进行一定的渗透。
教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动是集体学习与思维碰撞，以课为载体，给老师提供了学习交流的机会，促进教师的专业化成长，生物组的老师们会继续脚踏实地、不断学习，同心齐研，砥砺前行！
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图文：段中红 编辑：王丽
一审：董俊 二审：王乙清
三审：朱文明
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