四年级课程预览
01
开设班型
小班制 针对教学
8人 / 班 ≥4人开课
02
学习周期
约15次 / 学期
单次课程90分钟
9月份第二周开始上课
如班级人数＜4人将延迟开课
03
钜惠福利
课程报名2科赠送1科或报名两科：A课程30次+B课程15次；
2480元 / 15次 =165元 / 次
特惠4960元 / 45次 = 110元 / 次
组团报名立即享受折上折
04
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各科课程组班中
下文附四年级
数学、作文
课程学习目录
英语课程目录点击预览
以下时间组班中
语文（夯实基础+专项拓展）
周三 17:00-18:30
作文（写作辅导+阅读理解拓展）
周六 13:00-14:30
数学（夯实基础+思维训练）
周六 08:30-10:00
人教版PEP英语（词汇、语法、句型、阅读理解）
周五 18:30-20:00
数 学
学习目录
01
《大数的认识》
同步复习+易错题巩固
【1】亿以内数的认识
【2】亿以内数的读法、写法
【3】亿以内数的大小比较
【4】求亿以内数的近似数
【5】亿以上数的认识、改写和求近似数
【6】计算工具的认识及用计算器计算
【7】第一单元回顾+复习测试
02
《公顷和平方千米》
同步复习+奥数特训
【1】公顷的认识
【2】平方千米的认识
【3】第二单元回顾+复习测试
【4】IHC数学竞赛培训
03
《角的度量》
同步复习+奥数特训
【1】线段、直线、射线的认识
【2】角的认识、度量、分类
【3】画角
【4】第三单元回顾+复习测试
【5】IHC数学竞赛培训
04
《三位数乘两位数》
同步复习+易错题巩固
【1】因数中间或末尾没有0的笔算乘法
【2】因数中间或末尾有0的乘法
【3】三位数乘两位数的计算
【4】积的变化规律
【5】单价、数量、总价之间的关系
【6】速度、时间和路程之间的关系
【7】第四单元回顾+易错题巩固
05
阶段性复习回顾
1-4单元查漏补缺+易错题巩固
【1】大数的认识
【2】公顷和平方千米
【3】角的度量
【4】三位数乘两位数
【5】1-4单元回顾+易错题检测
06
《平行四边形和梯形》
同步复习+奥数特训
【1】平行与垂直的认识
【2】画垂线
【3】点到直线的距离
【4】运用平行与垂直解决问题
【5】平行与垂直
【6】平行四边形的认识
【7】梯形的认识
【8】第五单元回顾+复习测试
【9】IHC数学竞赛培训
07
《除数是两位数的除法》
同步复习+难点解析
【1】商是一位数的笔算除法
【2】商是两位数的笔算除法
【3】商的变化规律
【4】有余数的除法
【5】第六单元回顾+复习测试
08
《条形统计图》
同步复习+奥数特训
【1】条形统计图
【2】第七单元回顾+复习测试
【3】IHC数学竞赛培训
09
《数学广角--优化》
同步复习+奥数特训
【1】沏茶问题
【2】烙饼问题
【3】田忌赛马
【4】第八单元回顾+复习测试
【5】IHC数学竞赛培训
10
期末总结复习一
【1】数与代数1
【2】易错题巩固
11
期末总结复习二
【1】数与代数2
【2】易错题巩固
12
期末总结复习三
【1】图形与几何1
【2】易错题巩固
13
期末总结复习四
【1】图形与几何2
【2】易错题巩固
14
期末总结复习五
【1】统计
【2】数学广角
【3】易错题巩固
15
期末总结复习四
【1】综合检测
【2】易错题巩固
作 文
学习目录
同步作文+阅读理解
【单元作文】
写人、叙事、写景、想象、应用文等，辅导+练笔；
【现代文阅读】
童话故事、写人、叙事、状物、写景、非连续性文本等专项阅读辅导、训练；
【诗词阅读】
古诗、现代诗赏析、关键字解析、答题技巧等；
【文言文阅读】
实词和虚词运用、文章理解、语言特点解析。
01
作文指导《推荐一个好地方》
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园....每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧。
02
作文指导《小小“动物园”》
小明说:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢?
03
作文指导《观察日记》
叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基用日记的形式,记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
04
现代文阅读理解---写人
同步单元主题，紧扣部编版教材大纲要求，选取符合教学实际的特色文章，提高学生阅读水平，拓展课外知识。
05
作文指导《我和__过一天》
我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良;有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗?喜欢他们
吗?你还喜欢哪些人物呢?如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?
06
现代文阅读理解---叙事
选取课内、课外经典阅读片段，精准练阅读，巩固课内知识，拓展课外内容。读懂文章内容,体会思想感情。抓住文中的关键词,在理解其含义的基础上展开想象。抓住文中的精彩描写片段,根据自身生活实际展开联想。联系生活实际,准确感悟文章意境。
07
作文指导《生活万花筒》
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。
08
诗词阅读理解---古诗赏析
了解古诗的体裁、题材、形式等分类，理解古诗的内涵和艺术价值。认识中国古代的杰出诗人如李白、杜甫、白居易等，以及他们的代表作，理解诗人的创作背景和特点，领略诗歌艺术。通过看题目、作者、注释、意象、体现情感的词和体现主旨的关键句等方法，把握诗歌的主旨和情感表达。
09
作文指导《记一次游戏》
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人....游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。
10
现代文阅读理解---说明文
弄清文章主要说明的是什么事物或事理，把握文章的中心思想和主要内容。理解说明对象的特征或性质，理清说明顺序，分析说明方法，体会说明文的语言特点，理解其如何准确地传达信息，以及如何通过语言来增强文章的表现力。
11
作文指导《写信》
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式,现在仍然是重要的联络手段。
12
文言文阅读理解---实词、虚词
掌握实词和虚词的基本含义和用法，通过阅读和理解文言文文本，来加深对这些实词和虚词的理解和应用。通过日积月累，实词和虚词的用法会在脑海中留下深刻印象，从而更好地理解和运用文言文。
13
作文指导《我的心儿怦怦跳》
参加百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞选、一个人走夜路、第一次当众讲故事、在出站口等待久别的爸爸归来……你有过上面的经历吗?你当时的心情是怎样的呢?选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来,写清楚事情的经过和当时的感受。
14
现代文阅读理解-非连续性文本
学习提取文章中的关键信息或概括文本内容，探究文本中蕴含的态度、观点或揭示的问题，掌握一定的答题技巧，如审题、筛选信息、整合信息、运用信息解决问题等。
15
文言文阅读理解-文章理解
文言文与现代汉语在词汇上有很大差异，因此积累常用文言词汇是基础。了解文言文的语法结构，如句子的构成、句式的变化（如判断句、被动句、倒装句等）以及省略现象。进而更准确地理解句子的意思和文章的结构。文言文往往承载着丰富的历史文化信息。通过了解文章所处的时代背景、作者生平、创作动机等，更深入地理解文章的主旨和情感。
