学生习作
分享十九
六年级 陈妍希
喜悦的滋味
人的一生总是充盈着各种感情，有失落时的沮丧，有失败后的自责，也有撒谎后的愧疚。但当我听到“喜悦”这个词时，嘴角总会不自觉地微微上扬，因为我想起了那个阳光明媚的下午，老师在我们表演后给予的赞扬。
有一次，我幸运地被选中参加“阳光大舞台”的歌唱表演，我高兴极了。接下来的日子里，我每日每夜都认认真真地练习，不敢有一丝马虎。
终于，彩排的日子到了。我自信满满地走了一遍流程，心里默默地给自己加油打气：“我一定要打起十二分的精神来完成这次比赛，加油！”当轮到我表演时，我紧张又兴奋。看到其他选手都表现得那么自信，我也鼓足了勇气，大步走上了舞台。
一束束灯光打在我的身上，我瞬间感到自己仿佛置身于一个梦幻般的世界。主持人刚刚说完台词，音乐伴奏就响了起来。我定了定神，深吸一口气，然后大声地唱了起来：“蓝蓝的天空银河里，有只小白船……”我感觉自己仿佛置身于一个无人的世界，只有我和音乐相伴。我越唱越自信，越唱越开心。
终于，功夫不负有心人，我获得了一等奖。当我听到这个消息时，我简直不敢相信自己的耳朵。老师走过来，亲手将奖状递给了我。我看着老师那赞许的目光，心里充满了喜悦。那一刻，我深深地体会到了喜悦的滋味——那是一种甜甜的、令人心醉的感觉，就像吃了一颗熟透的水蜜桃，甜而不腻，美味无比。
喜悦，是一种让人心花怒放的滋味。它让我变得更加自信，更加勇敢地去尝试新的事物。我想，这就是喜悦的魅力所在吧。你呢？是不是也喜欢这种让人欢心的滋味呢？
指导老师：王婷婷
四年级 张书源
喜悦的滋味
那一天，我深深体会到了骄傲的滋味。那是一次全国性的街舞比赛，为了这场比赛，我们小学的校街舞队的每一位成员都付出了很多心血。尤其是我们的老师，她不仅指导我们每一个动作，还耐心地纠正我那些跳得不够流畅的动作。
无数次的练习让我们团队变得越来越默契，几乎不会出错了。随着比赛的日子一天天临近，我们的训练更加紧张。那几天，我们仿佛置身于舞蹈的海洋中，几乎连做梦都在跳舞。
比赛当天，我们换上统一的服装，带着些许兴奋和一丝紧张，踏入了赛场。看到其他队伍的精彩表演，我们不禁有些忐忑不安。但老师的话给了我们力量：“尽力去跳，相信自己。”这句话仿佛是一剂强心针，给了我们很大力量。
音乐响起，我们小跑上场，随着节奏，一个动作接一个动作地展现我们的风采。最后，以一个完美的收尾结束了表演。
在等候区，我们焦急地等待着结果。而老师则笑眯眯地拿出手机，打开了我们跳舞的视频。看完后，我们惊讶地发现：经过无数次的练习，我们的动作竟然如此准确、流畅。这时，比赛的结果公布了，负责人手捧着金黄色的奖杯和几张奖状向我们走来。老师看到奖状后，脸上绽放出喜悦的笑容，激动地说：“恭喜你们，第一名！”我们欢呼起来，内心的骄傲与喜悦无法用言语表达。
那一刻，我深深体会到了喜悦的滋味。那是一种经过努力后获得成功的滋味，是一种对自己的付出得到回报的满足。我知道，只要努力，就一定会有回报。
指导老师：王婷婷
三年级 陈奕鸣
文具盒里的争吵
一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出钢笔夫人、铅笔爷爷、尺子小姐、毛笔弟弟、胶带哥哥和橡皮姐姐，他们都夸自己本领大。
钢笔夫人说：“我的本领最大，要是没有我，小主人就不能写字了。”
“哼，我可是文具盒里的明星！”铅笔爷爷自豪地说。
“我才是最重要的，没有我，怎么写毛笔字？”毛笔生气地说。
“别看他们，他们只是用来写字的，没我，怎么画图？”尺子小姐不甘示弱。
各种文具都争论不休，互相指责，似乎每个都认为自己是最重要的。文具们争吵得越来越激烈，直到橡皮突然站出来说：“大家都有自己的用处，没有谁比谁更重要。”文具们都沉默了，他们开始反思。
经过一番反思，文具们终于认识到了合作和互补的重要性。尺子和铅笔意识到，没有橡皮的擦除，他们的笔迹可能会永远留在纸上；而橡皮也知道，没有尺子的帮助，她可能无法画很直的线段。
最终，文具们都达成了共识。他们明白了，每个文具都有自己的特点和价值，只有合作，才能为小主人提供更好的服务。
指导老师：王淼宇
习作指导 ：王婷婷、王淼宇
图文编辑 ：孔丹
