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家校共育
润心促进
——四甲小学举行关爱青少年心理健康暨三年级家庭教育大讲堂活动
11月5日下午，四甲小学三年级家长齐聚文武剧场，参加了一场有关家庭教育中孩子的学习心理与家校沟通的指导交流活动。
心理专职沈瑜老师以《管理孩子的学习》为题，主要从观念、行动、该不该陪孩子写作业三方面，与家长一起探讨了成功教育孩子的理念和方法。
沈老师倡导家长要树立长远发展的培养理念，要重视孩子品德、习惯、学习能力等诸多方面素养的培养，而不拘于成绩看学习。
她以百年来诺贝尔奖获得者为例，突出了创设良好的家庭环境的重要性。再有，美国心理学家赫茨的调查结果也表明：孩子们最不满意的是父母吵架，家庭是否温暖，对孩子的学习有着很大的影响。所以，要想给孩子营造一个良好的学习氛围，有些事项就要特别注意。
家长应当把培养孩子必备的学习好习惯作为头等大事，重点从如下几方面着手配合老师加以培养和训练：学会科学利用时间、让孩子敢于质疑、学会制定目标、科学使用电子学习工具、科学用脑等。
同样，坏习惯的矫正必然需要一个过程，家长可以试试递减法，帮孩子慢慢改掉，如克服马虎。当然，我们家长也要反思自己的管理行为。
关于陪不陪孩子写作业，有“不陪不放心”——陪写作业面面观、“不陪，锻炼孩子的独立能力”的意见。
沈老师出示了专家建议“陪他，不是督促他”，告知“陪孩子进入学习状态、培养孩子的学习兴趣、发现问题及时改正”等陪伴的方略，并以定计划逐渐减少陪写时间来解决孩子的依赖心理，由此培养孩子的独立学习、作业能力和习惯。
她还强调了在知识剧增的时代，家长更新教育理念才能教育好自己的孩子，为孩子的健康成长奠定良好的基础。
接着，翟志明校长也向大家作出了《家校携手，共同发展》的交流。
他首先向家长简介了学校国防教育特色。
近年来师生所取得的成绩。
然后，着重就家校配合，提出了“信任我们的老师”“尊重教师的工作”“密切和老师的联系”等要求和希望，即“勤联系，多了解”，知道“好习惯就是好人生”并积极培养孩子良好的习惯，从而“高标准、严要求”，既“遵循教育规律”，又“正确对待考试的成绩”，从各方面“为孩子做好表率”，以此不断促进自己孩子的提升。
随即，家长们走进教室，参加分班交流活动，聆听三年级、老师和学习等方面的要求，了解孩子的学习、作业情况，更明确了今后努力的方向。
