10月31日，第三届南通市中小学教师队伍建设“1115”杯教学竞赛在海门区东洲中学如期举行。11位来自5个不同学科的教师选手共分为3组，通过抽签确定比赛顺序，在比赛中展示了别样的风采。
顾琰老师从实际问题出发，引导学生对《整式的加减》一章内容进行概述，在此基础上丰富具体内容，明晰研究思路，构建知识网络．引导学生不仅“知其然”，也“知其所以然”，还思考“何由以知其所以然”，形成知能体系的支撑，不仅为这一章构建知识体系，更是前“链”后“引”，着眼于引导学生带着结构进行后续学习。
![]()
张浩杰老师从本章知识回顾出发，诱导学生与已学知识衔接，建构知识的“类比源”，进而从实际问题出发，让学生获知本章内容的生长点，真正体现复习课知识架构的瞻前思后，循脉生长。
![]()
唐凡老师从代数式章节入手，引导学生建立与整式章节知识点的联系，深入浅出地建构起整式加减单元知识脉络，在学生心中绘出清晰单元样态，通过重难点知识变式教学，很好的完成了单元复习。
![]()
夏冬平老师在教授《整式的加减》这一单元时，采取了一种开放的教学策略，大胆地让学生自主构建知识体系。通过实际操作和亲身体验，学生们不仅对本单元的知识进行了系统的整理和深入的凝练，而且在这一过程中，初步触摸到了知识整理的“脉络”，体验到了“初步成功”的喜悦。
![]()
范勤勇老师从生活情境引入，通过小组合作的形式，分别探究了晶体和非晶体的熔化特点。实验中，通过对方案的优化、器材的创新，问题的引导，让学生在合作探究中发现问题，交流疑问，解决问题，实现知识的自我生成，促进核心素养的提升。
![]()
顾宏新老师以真实情境引入，通过温度传感器生成图像，研究固体熔化规律，由学生分析图像，归纳总结。再从物理走向生活，将物理观念融入生活中。
![]()
姜冬艳老师以生活实例-锅盖的制作引入新课，学生亲自动手完成实验探究过程，很好的激发思维，呈现思维。整堂课环环相扣，层层递进，学生在充分感悟知识的同时，实验探究能力，分析问题，解决问题的能力很好的得到提高。
![]()
杨萍老师把碳单质的多样性第一课时按照“碳单质可以组成不同单质→常见的碳单质→碳单质的多样性→拓展”的结构对教材进行了适当的整合，以“问题”推进课堂进程，以探究活动为学生主要学习方式，以小组为学习单位，以中国科技和文化为情境，在教学中以培养学生科学探究思维，塑造学生个性创新能力为目标，课堂学习生态既注重基础科学素养的培养，又鼓励学生展现独特视角、勇于探索未知。![]()
包慧老师以现代炭翁开店为情境，以实验探究为载体，通过实验探究、实物展示、视频播放等方式与学生自主学习、合作学习、探究学习巧妙结合，学生掌握知识的同时，学会探究的方法，体验探究的乐趣，初步形成化学思想观念，提高学科素养。
![]()
施宾健老师以富有时代气息的海平面上升情境导入，注重学生学习方法的指导，达成学生区域认知等核心素养的提升。
![]()
冯晓夏老师依据课标和教材，通过建模的方式让学生自主建构细胞分裂中染色体的变化以及细胞分化过程，将抽象的知识具体化，有助于学生对重要概念的理解和掌握。
![]()
下午，选手们进入理念阐述环节，对自己的教学设计进行解读，发表自己的教学主张。选手们一致认为，课堂教学应以“情”“智”为背景，通过情境的设置、情感的交流、有效的方法来激发学生主动参与到教学中，实现“做中学”，增强文化自信，培养关键能力，提升核心素养。以“知能互联，自然生成”的教学主张精心组织教学，能够有效发展学生的核心素养。这种教学方法提升了学生的观察力、思考力以及解决问题的能力。同时，也极大地增强学生对知识的兴趣和理解，激发了他们学习的主动性和积极性。选手们强调，理科课堂应注重实验形式的创新，数据处理方法的创新，将学科育人理念融入到教学中，实现学科育人的价值。实验探究过程能够积极培养学生严谨认真，实事求是的科学品质，让学生德能兼修，适应个人终身发展和社会发展的需要。
![]()
![]()
每一位选手在比赛之后都得到了评委们的精彩点评，受益匪浅。评委们纷纷表示，他们看到了课堂改革的生长点，看到了选手们研究课堂的精神，凸显学科立场，重视学生主体，明学科特色，想学生所需，充分体现了高效课堂的六维度，即整合度、参与度、亲和度、自由度、延展度和练习度。还有三重境界，即“落实有效教学的框架”、“发掘知识这一伟大事物内在的魅力”、“ 实现课堂知识、师生生活与生命的深刻共鸣”。评委们充分肯定了选手们的表现，每一位教师选手都做到了在课堂上让学生全员参与，全程参与，有效参与，实现了真正的智慧碰撞，从而拓展了课堂的深度和广度，培养了学生生活的能力。梦想砥砺前行，在此基础上追求“讲效率，保底线；讲对话，重品质；讲个性，求境界”的高效课堂理念一定会给课堂改革注入灵魂；这样的老师也一定是学生喜欢的老师，这样的课也一定是学生喜欢的课，一定会成为课堂中的精品课。
![]()
![]()
![]()
本次教学竞赛得到了领导们的关怀和大力支持。南通市教育局副局长陈斌、海门区教育体育局党组副书记、副局长曹慧忠、海门区中小学教师研修中心主任朱成祥莅临我校指导工作。南通市教师发展学院的顾新民主任全程组织了比赛工作，对我校的承办工作给予了高度的评价。作为承办学校，东洲中学在接到任务后，第一时间组建工作团队，召开工作协调会议，明确分工，落实任务，圆满完成各项工作，获得了领导和选手们的一致好评。
![]()
![]()
![]()
