月亮湾幼儿园大三班”魅力”脸谱节
“蓝脸的窦尔墩盗御马，
红脸的关公战长沙，
花脸的孙猴，
白脸的曹操
黑脸的张飞，
叫喳喳……”
中华文化渊源流传、博大精深，京剧作为我国的国粹瑰宝，散发着浓郁的民族气息和活力。为了弘扬国粹，丰富幼儿对京剧的认知，激发幼儿的爱国情感，更好地传承中华民族文化，月亮湾大三班的孩子们一起走进京剧，开展了 “魅力脸谱节”系列活动。
和孩子们游戏的过程中，我们发现孩子们对于京剧脸谱非常感兴趣。于是，师幼共同制作调查表，让他们带回家和爸爸妈妈一起查资料，为接下来的脸谱探索之路做好充分的准备。
师幼共赏脸谱
经过充分的了解和认识之后，孩子们们迫不及待地想画一画京剧脸谱。他们在绘制脸谱的过程中，观察到脸谱的图案是以鼻子为中心左右对称的，有不同的底色，脸谱上的花纹色彩搭配鲜艳，可以自由设计。
如何绘画脸谱？
设计脸谱
脸谱完成了，来玩一玩变脸游戏吧！
变脸游戏
孩子们结合脸谱的特点，利用对称及不同颜色情绪的表达，制作形式多样的脸谱，在制作过程中真实投入，每一个作品都展现着孩子们的深度创想，并在创作中感受脸谱的线条美、色彩美、夸张的艺术美。
在熟悉乐曲旋律的基础上，孩子们感受京剧艺术，萌发了对京剧艺术的喜爱之情。《戏说脸谱》在表演区成为了新宠儿，孩子们将摊掌、端掌、云手、颤手等京剧表演手法演绎得淋淋尽致。
表演中
孩子们对京剧演员的发饰、大胡子、手持的兵器也尤为感兴趣。于是我们在美工区投放了发箍、彩色的扭扭棒，还有各种色彩鲜艳的京剧脸谱，孩子们可以自己欣赏并制作旦角头上的发饰，不仅能够锻炼小朋友们的动手能力、手眼协调能力，还提升了孩子们的创造力。
孩子们将游戏拓展至其他区域，美工区的孩子们自发的和建构区的“小建筑师们”商量着搭建一个小戏台。
这是一个戏台，顶上是个大音响，中间是表演的地方，一排一排的是观众们的座位。
这个是我设计的小剧场，里面不仅有看戏、唱戏的地方。还有一个露天的广场，广场上有滑滑梯。当我看戏累的时候可以去玩一玩滑滑梯，哈哈！
《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。”孩子们记录下自己的京剧脸谱体验，教师倾听记录表征，既能够关注和支持每一位幼儿的游戏兴趣点，又能迅速捕捉孩子们的兴趣点，为后续的活动生成做铺垫。
家长和孩子们用废旧材料、鲜艳的色彩，设计出一张张独特的面具，在制作的过程中，孩子们和家长一起运用设计脸谱的对称方法，看到了家长和孩子们的想象力、创造力，也看到了孩子们心中对中国传统艺术萌发的美好情感。
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中国国粹●魅力脸谱
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿具有初步的归属感，知道我们国家的一些重大成就。“脸谱”是中国传统文化的瑰宝，是我们血脉传承的一部分，中华优秀传统文化教育是传承发展传统文化最有效的路径。通过“脸谱节”活动，孩子们初步了解中国戏剧中的京剧脸谱，认识我国的国粹，初步掌握了脸谱绘制中基本的线条勾画法，感受京剧脸谱的形象美、色彩美。在制作、欣赏以及表演的过程中，对中国的京剧有了更深的了解，萌发了对民族文化的热爱。
