杏品育人 || 李然：用爱书写教育人生

李然，中共党员，重庆市巴南区世贸小学校教师，党支部宣传委员，督导办公室副主任，六年级分管行政。巴南区音乐家协会会员，巴南区小学音乐骨干教师，巴南区2022年中小学幼儿园干部教师培训专家资源库成员。除此之外，李然老师还是民族音乐的传承者，中国民族管弦乐学会陶笛艺术委员会理事，重庆陶笛专业委员会会长。在全区率先开展陶笛进课堂，用音乐艺术影响着身边的每一个人。

著名音乐家贝多芬曾说过：“音乐乃心灵之语言”。这句话，世贸小学李然老师用17年的教师生涯进行了生动诠释，用热情、才华与爱心，编织了一个又一个关于音乐与成长的温馨篇章。

在她的育人世界里，以音乐为媒介，同学生展开最为纯净的交流；以爱音乐、爱生活为口号，在潜移默化中影响学生；以陶笛为桥梁，培养了一批又一批快乐自由、阳光自信的学生。她说，音乐不仅是一门艺术，更是连接师生心灵、激发潜能、塑造人格的高级学科。

说起音乐，李然老师满脸喜悦，仿佛有说不完的话，“我很幸运，爱好和事业，实现了完美的融合。”她说，受启蒙老师的影响，她很小就接触到了乐器，在悠扬动听的曲声中，很快便爱上了音乐。

“徜徉在音乐中，整个人都会变得轻松愉悦。”李然老师一脸微笑说，音乐对一个人的影响是长期的，当她情绪不好时，可以通过音乐来释放自己的坏情绪；当她喜悦的时候，音乐又赋予她更多心灵的美好滋养。

李然老师回忆，师范学院毕业后，她带着对音乐的热爱，带着教书育人的责任使命，成为了一名光荣的音乐教师。她希望通过自己的努力，让学生通过艺术课程的学习，开启心智，引发灵感，形成创造性的思维和能力。在音乐课堂上，引领学生共同走进艺术世界，尊重孩子感受艺术的不同方式，不以水平高低评判孩子，而是通过艺术的方式鼓励孩子发现自我、表达自我、发展自我。通过课程的形式，让全体学生认识到艺术对于成长和人生幸福的价值。

为了使学生们能够上好音乐课，李然老师做了很多准备工作，从选择乐器开始，她就下足了功夫：在价格上，一定要能让不同家庭都能接受，也要让孩子们切切实实得到学习锻炼。带着这个目标，她在众多乐器中选定了陶笛。

不同于其他乐器，一只陶笛仅需要百元左右，这个价格几乎所有的家长都能接受。很快，陶笛便成为了学校的特色乐器，进入音乐课堂，进入孩子们的成长世界，进入每一个社会家庭。学校陶笛社团也在师生们的辛勤练习后，迎来了第一次参加比赛的机会。

第一次上台演奏，虽不完美，但孩子们的认真演奏得到了家长们的认可。越来越多的学生也主动报名，加入陶笛社团。

2018年7月，全国陶笛之星展演北京终审选拔中，世贸小学陶笛社团的表演获得“银奖陶笛之星”荣誉称号，李然老师也荣获优秀指导教师奖。此后，陶笛社团又接连获得了更多荣誉，指导学生连续三年获得巴南区中小学生艺术活动月学生课堂器乐比赛一等奖，连续四年获得厦门大学金陶笛杯、福建闽乐芳华杯全国陶笛邀请赛“团队一组金奖”，参与香港陶笛公开大赛，收到新加坡等地的展示邀请……世贸小学“小陶笛，大德育”陶笛社团也被打造成德育品牌，在巴南区第四届中小学（幼儿园）德育品牌评选活动中荣获一等奖，“‘陶’冶情操 启‘笛’智慧”有幸入选重庆市第四届中小学（幼儿园）德育品牌。

“通过音乐，能够让孩子们走出巴南，走出重庆，走向更高更远的地方去看宽阔的世界，接受更好的教育和影响，这是我一直的心愿！”李然老师介绍，在八年多的不懈努力下，陶笛社团也人才辈出，硕果累累。“最优秀的学生已经通过了陶笛九级考试，还有很多学生正在为五级、六级而努力。考试只是提升能力的一种手段，更多的是希望通过陶笛学习，通过不断地实践，让越来越多的孩子心中有成就感、获得感、幸福感”。

李然老师深谙音乐之于美育的非凡价值，将其视为塑造灵魂、滋养心田的不竭源泉。在陶笛社团的温馨氛围中，她巧妙地将乐器的呵护与学生自我管理的培养融为一体。小小的陶笛，不仅是旋律的载体，更是学生责任感与细致习惯的孵化器。日复一日的吹奏实践，不仅雕琢了他们的技艺，更磨砺出坚持不懈、精益求精的精神风貌，让美德在音符间悄然绽放。

在李然老师的心中，每个孩子都是独一无二的艺术品，拒绝任何标签化的“差”或“坏”。她说，小爱同学是一个令其他老师头疼的学生，平时十分活跃，根本沉不下心来做一件事情。但在她面前，小爱似乎没有那么好动。每一次陶笛练习中，小爱一遍又一遍地练习陶笛曲目，只为更加的熟练。于是，李然老师有意引导小爱将练习陶笛的决心延展到其他事情上，不仅技艺日益精进，更重要的是，那份对音乐的执着与热爱，逐渐渗透至小爱的生活每一个角落，促使她在行为举止上实现了质的飞跃。这一过程，恰似春风化雨，润物无声，见证了从浮躁到沉稳的华丽蜕变。

目睹小爱的显著变化，家长与教师们无不惊叹于音乐教育的力量。李然老师坦言：“每位学生都应被视为珍宝，无关乎成绩的高低，他们不仅是家庭的未来，国家的希望，更是我心中最宝贵的财富。我追求的，不仅是学业上的卓越，更是他们成为有爱心、有责任感、有担当、有幸福感的社会公民，能够以自己的方式发光发热，绽放自己，服务社会，报效国家。”

她的话语中充满了深情与期待，谈及音乐教育对学生心灵的触动时，李然老师的眼中闪烁着坚定的光芒：“在音乐的世界里，我见证了无数次的蜕变与重生。学生们为了完美演绎每一曲乐章，自愿修正言行，不懈练习，这种由内而外的改变，让我深切感受到教育的真谛——在于激发潜能，引导成长，让每一个生命都能在音乐的滋养下，绽放出最耀眼的光彩。”李然老师坚信，通过音乐的桥梁，能够引领学生走向更加辉煌的未来，成为更加完善、更加真实的自己。

音乐需要传播。这是李然老师的音乐育人理念。她，不仅深耕于校园教育，更将爱心与音乐播撒至全国各地偏远角落。

李然老师说，某次机缘巧合下，她结识了全国著名音乐家赵洪啸老师，被赵老师的教育理念感染，毅然选择加入了洪啸音乐支教团，决定自己也要为音乐贡献更多的力量。自2015年起，每年的暑假，她都自愿自费踏上支教之旅，从甘肃成县杨坝小学的黄土高原，到云南玉溪华宁县普茶寨小学的翠绿山峦，再到新疆克拉玛依乌尔禾第十六中学的广袤大地，直至内蒙古、贵州、湖南、广西的偏远小学，足迹遍布了半个中国，用音乐为孩子们点亮了希望之光。

“用爱书写教育人生”，这不仅是李然老师的誓言，更是她行动的写照。在她看来，每一次支教，都是一次心灵的洗礼，她收获的远比付出的要多。那些因音乐而绽放笑容的脸庞，那些因梦想而闪耀的眼眸，都是对她最大的回馈。尤为让她动容的是，曾经被音乐支教团支教的学生，如今已成长为音乐道路上的追梦人，这份传承与延续，正是教育最美好的见证。

李然老师深知，教育的力量在于启迪心灵，激发潜能。她不仅在课堂上悉心指导，更在课外带领学生探索音乐的无限可能，无论是城市的繁华，还是乡村的宁静，都成为了他们学习与实践的舞台。而在假期，她则化身为偏远地区的音乐使者，用艺术的甘霖滋润着干涸的心田，让音乐成为连接心与心的桥梁。

在学校内，李然老师除了一线教师的身份，还具体负责学校的党建、督导等工作，以严谨的态度和高效的管理，为师生们营造了一个和谐有序的学习环境；在学校外，她更是挺身而出，成为第一批李家沱松柏林社区的志愿者，更是抗疫前线的逆行者，为社会奉献自己的微薄力量。

李然老师坚信，音乐拥有跨越一切界限的力量，它能够温柔地触碰人心，教会孩子们如何去爱，如何去生活。她希望，通过自己的不懈努力，能够影响更多的人，形成一股推动教育进步、促进社会发展的强大力量。

在李然老师看来，孩子的教育是一场没有终点的马拉松，需要不同阶段的老师携手并进，以大爱为笔，以责任为墨，共同书写教育人生的美丽华章。