携手并进
共见成长
家庭与学校，作为孩子成长旅程中的两大核心支柱，各自承载着不可或缺的教育使命。唯有两者紧密携手，方能共同铸就孩子成才的辉煌篇章。
10月29日至31日，巴南区世贸小学举办了2024-2025学年家长开放活动，让家长走进校园、走进课堂，亲眼目睹孩子在学校的学习和生活状态，通过与教师的面对面交流，深入了解学校教育教学情况，能更好地理解学校的教育理念和教学方法，从而在家庭教育中与学校教育形成合力，共同为孩子的成长助力。
01
全校协同，精心筹备
为了确保开放活动的顺利进行，学校召开了多次专题会议。在会议上，领导们认真研讨活动方案，明确各部门的分工，将责任落实到具体的人。教务处负责活动课程的安排和教师的备课指导，确保课堂教学质量；同时准备家长开放日的调查问卷，为活动后的反馈收集做好准备。德育处则专注于学生的礼貌教育和文明行为培养。总务处积极筹备活动所需的物资，如家长用的凳子、校园卫生清洁工具等，为活动提供坚实的后勤保障。各部门各司其职，协同合作，为家长开放活动的成功举办奠定了坚实的基础。
同时，各班班主任向家长们详细介绍开放活动的内容和意义，鼓励家长们积极参与。通过广泛的宣传和积极的动员，家长们对开放活动充满了期待，为活动的成功举办营造了良好的氛围。
02
带班行政，迎接家长
活动当日，每个班均有一位带班行政，学校领导非常重视本次活动，校级干部亲自带班，五位带班行政分别是张永东校长，张镭副书记，赵跃副校长，张余副校长和阮铭主任。
五位带班行政分别将家长带入班级，在活动开始前，各位带班行政进行了一个简短的活动开始仪式，向家长们介绍本次开放活动的目的、意义、内容、活动安排等。希望各位家长能在开放日活动中切身感受到世贸小学的教育理念和教学方式，期待家长们在活动之后对学校今后的发展提出宝贵的意见。
03
活动精彩，亮点纷呈
学校致力于校园文化建设，校园环境绿意盎然，花香四溢，处处彰显着生机与活力。家长们走进学校，对环境建设赞不绝口，认为这样的环境无疑为孩子们的身心健康与学习成长提供了得天独厚的条件。
随后，各班利用晨会时间展示了班容班貌、班规班训和班级文化建设成果等，班级文化有学生现场介绍的，也有录制成视频向家长们介绍的。走进每一个班级，家长都能感受到独特的班级文化氛围。有的班级以书香为主题，布置了精美的图书角和读书心得展示区；有的班级以艺术为特色，展示了学生们的绘画、手工等作品；还有的班级以体育为亮点，展示了班级在体育活动中飒爽英姿的风采。家长们认真观看了班级文化展示，对孩子们的创造力和班级的凝聚力表示赞赏。他们认为班级文化建设不仅丰富了孩子们的课余生活，还培养了他们的团队合作精神和创新能力。
04
课堂开放，展现风采
家长听课是此次家长开放活动的重要环节，学校开放各班上午第1-3节课，家长可随堂听课。参与授课的老师高度重视，精心备课，认真准备课件和教具。此次活动进行展示的课程有语文、数学、音乐、美术和体育。课堂上，老师们以良好的状态和精彩的表现向家长展现自己的教学风采。
语文
杨再勇老师执教的是古诗《登鹳雀楼》，借助已学过的古诗自然地导入新课，用课件出示鹳雀楼的图片，让学生形象地了解题目的意思。在讲解古诗意思时，采用借助图片，多种形式朗读加深学生对诗句的理解。老师标准的范读，帮助学生读出古诗的韵味。创设了具体的生活情境加深学生对“欲穷千里目，更上一层楼”寓理的理解。
曹希和刘咚两位语文老师集体备课，执教的是《黄山奇石》，通过视频、图片激发学生学习兴趣，让学生仿佛身临其境，黄山奇石形象地印在学生脑海中。注重学生质疑能力的培养，给学生充分自主学习的时间，多种形式的朗读，扎实的识字教学，重点词句的理解，符合低年级学生年龄特点。根据班级学生实际情况，两位老师在教学内容、教学方式等方面又有所不同。
数学
数学组三位老师同课异构《搭配一》，创设西游记闯关情景，趣味十足，由易到难，步步深入。注重动手实践与语言表达相结合，培养学生有序思考和有逻辑表达的数学素养。根据各班学情的不同，在重点环节时间分配和思维拓展发散上又各有特色。
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音乐
音乐教师谷海霞执教的是湖南民歌《唢呐配喇叭》，本节课通过民间吹管乐器唢呐入手，利用课堂乐器陶笛，孩子们通过一看二唱三吐四吹，让孩子们轻松学会乐曲旋律。再利用打击乐器铃鼓和三角铁进行器乐合奏，让家长参与到孩子们的音乐课堂活动中。最后，家长的铃鼓与孩子的陶笛组成的亲子合奏，也为这节课落下了精彩的帷幕！
美术
美术老师蒲红执教的是《瓜果飘香》，属于造型表现学习领域，课堂活动以情境式教学引导孩子学会帮助他人、乐于分享、孝敬父母。通过帮助小熊开水果店，引导孩子们分析水果的形状、颜色，观察水果的切面，设计小熊水果店礼品袋，分享、品尝水果的色香滋味，使孩子们从感官的满足引发表现的欲望，激发孩子建立亲近生活的热烈情感。学习内容接近学生生活，在直观体验+味蕾盛宴刺激下，学生轻松掌握瓜果造型的特点，绘画构图技巧的运用，并饶有兴趣地投入到学习活动中。
体育
体育老师钟万霞执教的是《跑与游戏》，本节课以新课标为指导，以核心素养为引领，坚持“健康第一”，不仅锤炼了学生的体魄，也培育了学生的团队协作精神与体育道德，更让学生体会到了运动的快乐，教师的教学方法细腻且富有创意，对每个学生都给予了充分的关注和指导，不仅提高了学生的身体素质，更在无形中滋润了他们的心灵，培养了学生体育核心素养，体现出了极其深厚的教育功底和对学生真挚的关爱。
家长听课
家长们在课堂上认真聆听，看到孩子们在老师的引导下积极参与学习，深感欣慰。许多家长在反馈表中对老师的课给予了高度评价，感谢老师的辛勤教导。
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05
课间活动，强身健体
在大课间全面展示活动中，家长们亲眼见证了孩子们在校参加体育锻炼与课间活动的情景。
大课间活动内容丰富多彩，伴随着欢快的音乐声，孩子们整齐有序地进行着各种体育活动。
首先是跑操，在指定位置列队集合后，每一个孩子都专注地摆动着双臂，配合哨声努力迈出整齐划一的步伐；之后是守则操，孩子们认真地跟随音乐的节奏，将每一个动作都做得标准规范。他们时而伸展手臂，做出遵守纪律的示意动作；时而弯腰、转身，寓意着对校园规则的尊重与践行。通过守则操，孩子们在锻炼身体的同时，也将校园守则深深地铭记在心，让遵守规则成为一种自然而然的习惯。
之后是活力满满的武术操，操场上顿时弥漫起一股浓浓的中华武术之风。孩子们扎稳马步，动作刚健有力，出拳虎虎生风，踢腿干脆利落，仿佛化身成为一个个小小的武术高手。
经过一系列体育活动后，放松操如同一场及时雨，为孩子们带来身心的舒缓。孩子们放慢节奏，在轻柔的音乐声中，慢慢地伸展着身体的各个部位。他们或轻轻转动脖子，或拉伸手臂、腿部的肌肉，让紧绷的身体逐渐放松下来。
06
家校沟通，情真意切
学校积极宣传办学思路和办学成果，通过展板、宣传册等形式，向家长们展示了学校在教学质量、师资队伍建设、特色课程开发等方面的成果。
同时，学校还向家长发放了调查问卷，广泛征求家长对学校办学的意见与建议。家长们就学校的课程设置、教学方法、课外活动等方面提出了宝贵的意见与建议。学校领导与教师们认真记录了家长们的意见，表示将在今后的工作中加以改进与完善。
世贸小学家长开放活动的成功举办，为家校共育搭建了一个良好的平台。家校共育，关键在“共”，目标在“育”。家长与老师有效配合，形成家校共育的整合优势，有助于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境。各方不缺位、不错位，坚持问题导向、目标导向、效果导向，疏通家校共育不同步、不合拍的堵点，才能促进孩子健康成长，取得教育高质量发展的新突破。
根向下 心向上
撰稿｜教务处
编辑｜教务处
审核｜赵 跃
终审｜张永东
世贸小学融媒体中心
童青网融媒体中心
