耕耘不问收获，自有一路花香。只要初心不忘，脚下就是远方。带着对成为“河南老班”的憧憬与向往，河南省李百贺名班主任工作室在创建一年之际，迎来了河南省名班主任工作室考核组的调研指导。
11月30日上午，考核组专家河南省中小学班主任研究中心主任刘肖、河南省中小学班主任研究中心副秘书长王磊、中原名班主任贾福霞、中原名班主任石晓彤一行四人，在洛阳市教育局副局长梁晓丽、涧西区教育局副局长郭延辉、洛阳市中小学班主任研究中心韩明月的陪同下，深入工作室，通过实地查看工作室文化建设，细致查阅相关资料，听取工作室负责人、主持人、成员汇报，专家点评指导等，对工作室进行了全方位、多层次、多维度的调研评估。
01 实地查看
考核组首先查看工作室硬件设施建设、制度建设、文化建设、环境布局等，查阅河南省李百贺名班主任工作室档案资料、成长规划、活动记录、研修成果等。
02 汇报交流
洛阳市东升第二小学副校长张智强立足一年来工作室的建设实际，围绕政策支持、基建保障、人员选配、引领示范等方面进行汇报。他表示，学校将立足工作室未来发展需要，一如既往地支持工作室的发展，力争让河南省李百贺名班主任工作室成为洛阳市东升第二小学的又一张亮丽的教育名片。
工作室主持人李百贺以《造梦·追梦·梦之舞》为题，围绕工作室建设、工作室成果、工作室特色等方面进行工作汇报，讲述了自己一步步为梦想努力，践行梦想的心路历程，感情真挚地表达继续为工作室建设而努力的信心和决心。在李老师的汇报中，大家重温了工作室一路走来的努力与进取，看到了各级领导对工作室发展的鼓励和支持，更看到了工作室蓬勃的发展势头与广阔的建设前景。
专家组对工作室给予了高度评价，认可工作室用心、用情的成长历程以及在班主任队伍建设方面发挥的示范引领作用。同时，专家们也针对工作室未来的发展提出了中肯而宝贵的建议。
中原名班主任石晓彤建议为工作室发展进一步加大资金保障，在工作室成员评优评先方面予以倾斜，建议改变成员结构单一的现状，增加初高中老师的占比，制度的具体分工要更明晰，成员要有四年具体的成长规划，成员档案要更多地体现班主任成长的过程性活动资料。
中原名班主任贾福霞肯定了工作室在读写方面扎实的做法，建议选定一个主题和方向，深入系统地研究，做出工作室的特色，引领区域内的班主任共同发展。
河南省中小学班主任研究中心副秘书长王磊建议各项工作更加精细化，在梳理工作成果时，分门别类整理，在集结成册时加上目录，作为成果经验，便于大家学习阅读。在公众号的制作及推广上群策群力，使其能更加吸引人，提升影响力。
河南省中小学班主任研究中心刘肖主任肯定了工作室全体成员在共读共写、共评共议及公众号推广方面的亮点。建议大到工作室，小到每一位成员都按年度进行精细的成长规划，每一阶段都要有明晰的进阶目标。工作室还要有自己的发展抓手，把修炼班主任的“五项全能”作为目标，每学期扎扎实实地开展一项，让一线老班们能真正得到锻炼和提高，带动区域内更多班主任实现专业化成长。刘主任强调工作室要用各级领导的关心、学校大力支持的用心、小伙伴们相互扶持的倾心、主持人积极表态的信心来定义工作室走专业发展道路的初心，只要初心不忘，脚下就是远方！
04 表态发言
洛阳市教育局副局长梁晓丽对专家组的指导表达了诚挚的感谢，在肯定工作室取得成绩的同时，语重心长地对工作室未来的发展提出了“五个度”的殷切期望，即工作室建设战略有高度，阅读有广度，思考有深度，成长有厚度，相处有温度。希望工作室主持人不断蓄力，成为拥有学习力、成长力、思考力、影响力、辐射力以及个人魅力和感召力的领航者。希望工作室全体成员心怀热爱，不断精进，用自身的成长带动学生的成长、家庭的成长。充分发挥工作室的作用，带动学校的发展，乃至洛阳教育的发展。
好风凭借力，扬帆正当时。在专家组的高位引领下，在各级领导的关心支持下，工作室成员们将以此次调研评估工作为契机，认真学习专家指导意见，不断完善自身建设。以教育家型班主任为成长目标，持之以恒守初心，真爱教育做研究。扎根河南教育沃土，在河南省名班主任工作室这方舞台上，扎实做好班主任“五项修炼”，让梦想之花绽放，不断丰盈班主任基本功修炼的“河南模式”！
