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2024年
十一月
“三美”少年风采展
为发挥多元评价机制在学生品德、言行、价值观方面的积极引导、激励和自我改进的作用，桂园校区制定“三美”学生综合评价方案。方案实施以来，桂园校区的学生以德为先，在智、体、美、劳等方面严格要求自己，向真、向善、向美的方向发展。
十一月，桂园校区的学生在行为习惯的养成方面取得很大的进步，涌现出一批优秀的“三美”少年。
一年级：
“志美”少年 一（1）班 张之珞
感谢老师和同学们对我的关心和支持，让我可以成为本月的“三美少年”。
"至誉无誉，是故不欲琭琭如玉，珞珞如石。" 我的名字出自《道德经》一书，意思是最高的荣誉无须赞美称誉。不要求琭晶莹像宝玉，而宁愿珞珞坚硬像山石。
我的学习很快乐，未知的知识总是吸引着我探索；
我的生活很阳光，在排球社的活动中，我直面困难，享受磨砺带给自己的成长感；
我爱美术和舞蹈，因为美是难的，它们让我更容易敲开关于美的大门。
作为新时代少年，德美、行美、志美是我们共同的追求，要做到老师所说的：“内化于心、外化于行”的境界对我而言还很漫长，但我会像珞珞的山石一样，坚持下去，继续努力！
希望可以和同学们一起，共同进步！
“德美”少年 一（2）班 穆亦可
穆亦可，女，是一个爱笑、努力、积极向上的一年级（2）班学生。
我有很多爱好，其中最喜欢的就是魔方，每当我拿起魔方开始复原的时候，全世界都好像变得很安静，只剩下我转动魔方的声音，我喜欢这种专注、脑筋急速转动的感觉！
除了魔方，我还喜欢运动，跆拳道、轮滑、排球、羽毛球都是我喜欢的运动项目，运动可以使我们的身体变得更好，更加乐观开朗！
在家里，我尊敬长辈，在学校，我遵守纪律，尊敬老师，爱护同学，热爱班集体，是老师的小帮手，同学的好伙伴！
未来，我一定会更加努力，和大家一起成长，一起进步，努力成为最优秀的“三美少年”！
“三美”少年 一（3）班 李泽安
“行美”少年 一（4）班 梅季安
二年级：
“三美”少年 二（1）班 汪楷霖
大家好，我是来自二（1）班的汪楷霖，很高兴成为11月的“三美少年”，也感谢老师和同学对我的帮助和信任。
我是一个阳光、快乐的小男孩。在学校，我认真学习，积极举手发言，参加学校的各项活动，始终对知识保持探索的热情。在班级，我尊敬师长，团结同学，助人为乐，深受老师和同学的喜爱。在家里，我是妈妈的好帮手，经常做一些力所能及的家务活。在课外，我热爱阅读，广泛涉猎各类书籍，通过阅读开阔眼界，提高修养。
作为桂园学子，德美、行美、志美是我们共同的追求，我将继续努力，争取更大的进步！
“德美”少年 二（2）班 杨兴硕
积极乐观，勤于思考——在生活中，总能保持积极向上的心态，坚韧不拔。在学习中，遇到很多的困难，我会先思考原因，再寻找解决方法，一步步去战胜它。在班级里，协助老师参与班级活动，积极完成老师布置的作业，获得“班级之星”“阅读小达人”“书写小达人”等荣誉。
友爱同学，尊重师长——我是一个真诚的人，热忱待人，诚实守信；我是一个善良的人，尊敬长辈，关心同学。
我要继续努力，成为勤奋好学、执着求索的新时代优秀小学生。
“志美”少年 二（3）班 闫业钧
我是一个机灵聪颖爱思考，不急不躁态度好的男孩。我最喜欢的运动是打羽毛球，每当周末的闲暇之时，我便迫不及待地拿起那轻盈的羽毛球拍，仿佛那是我通往快乐世界的钥匙。在操场上、公园里，甚至是小区的广场上，都能看到我跃动的身影。阳光下，我或跳跃或奔跑，每一次挥拍都充满了力量与期待，每一次接球都伴随着欢呼与笑声。打羽毛球不仅仅是一项运动，更是一种游戏，一种与朋友们互动、竞争与合作的方式。
在学校，我尊重师长和同学，礼貌待人，关心集体，团结同学，积极地帮老师分担一些力所能及的事情，积极传递正能量；在学习上我一直保持着积极乐观的态度，我对学习充满热情，课堂上我认真听讲，积极回答问题，努力跟上老师的教学节奏。在生活中，扫地、刷碗、擦桌子、叠被子、包饺子，我样样都在尝试着去做，现在我已经能独立收拾自己的书桌和书架。
在未来的日子里，相信每一次努力都会有收获，我会越来越棒的！
“行美”少年 二（4）班 洪语辰
诚实守信，热爱学习，心灵手巧
首先，我追求的是“品德美”，在日常生活中，我努力做到诚实守信、乐于助人、尊敬师长和团结同学。其次，我注重的是“学习美”，学习对我来说不仅仅是一种任务，更是一种乐趣。最后，我还追求“才艺美”，我有着广泛的兴趣爱好，喜欢画画和唱歌。
在未来的日子里，我会继续努力，不断提升自己，做一个更加优秀的新时代好青年。
“志美”少年 二（5）班 李茉溪
三年级：
“行美”少年 三（1）班 刘芮溪
我叫刘芮溪，来自三年级（1）班。我是一个乐观、诚实、认真的女孩。在学校里我热爱集体、团结同学、尊敬老师；在家里我主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务。未来路漫漫，唯有坚持不懈方可成功。我在今后的学习道路上，从一名优秀的桂园学子做起，和大家共同努力、共同成长！
“三美”少年 三（2）班 彭语忱
大家好！我叫彭语忱，来自三年级二班，今年八岁了。
我是一个活泼开朗、乐观向上的小女孩，在学校里，我总是面带微笑，喜欢和同学们打成一片，无论是学习上的难题还是生活中的小困扰，我都愿意伸出援手，和大家一起解决。我相信，快乐是可以传递的，所以我总是努力做那个让周围人感到温暖和快乐的人。
在学习上，我深知学习的重要性，因此对待每一门课程都非常认真，上课认真听讲，课后认真完成作业。平时我喜欢听故事，看各种各样的书籍，从中得到了很多知识和乐趣。除了学习，我还喜欢画画，也喜欢打羽毛球和跳舞，这些爱好不仅丰富了我的课余生活，也让我更加热爱生活，知道了坚持与努力的重要性。
最后，我想说，每个人都是独一无二的，都有自己的闪光点。我会一直努力、勇敢地追求自己的梦想，成为更好的自己！
“德美”少年 三（3）班 王肖潇
王肖潇，女，2016年8月生，桂园校区三（3）班学生。爸爸姓王，妈妈姓肖，取名王肖潇是希望她自信、大方、自由自在。
她性格自信开朗、活泼可爱、乐于助人，是一位品学兼优全面发展的好学生。在老师的言传身教和父母的悉心熏陶下，她德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展。
她学习勤奋，成绩优异，对数学和英语特别感兴趣，课堂上能认真听课，积极回答问题，课后认真完成老师布置的各项作业，每天坚持阅读。除了学习，她还有广泛的兴趣爱好，喜欢跳舞、跳绳、围棋、羽毛球和乒乓球等，尤其是跳绳，坚持每天在家都会跳几百个绳，每分钟能跳超过两百个。
职业梦想：当一名老师。
座右铭：有付出总会有回报。
“志美”少年 三（4）班 高瑞雯
我是三（4）班的高瑞雯，一个热情开朗、积极向上的女孩。平常，我团结同学、努力学习，力争成为大家的小榜样。此外，我还热爱运动，如跳绳、打羽毛球，也喜欢舞蹈和朗诵。未来，我会继续努力，争取绽放更多不同的美丽！
人生格言：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
四年级：
“志美”少年 四（1）班 王艾琪
我是一个爱学习、爱思考，兴趣广泛、认真踏实，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。生活中我孝敬父母、尊敬师长、团结同学、诚实守信、乐于助人，是一个阳光快乐、充满正能量的“志美少年”。
我喜欢广泛阅读书籍，一有时间，就会阅读各种书，无论是绘本、经典名著、还是童话故事，都非常喜欢；我热爱劳动，每到我值日，我总能细致认真地打扫教室卫生，让同学们有一个干净整洁的学习环境。
我深知，作为“志美少年”，不仅要有优异的成绩，更要有良好的品德和社会责任感。今后，我将时刻牢记谆谆教诲，立志向、有梦想、爱学习，努力成为有担当、有志气的时代新人。
“三美”少年 四（2）班 韩振轩
我是一位活泼开朗、乐观向上的阳光少年。我爱运动，运动能让我强身健体，感受到挥汗如雨的畅快。我爱歌唱，歌声不仅让我心情豁然开朗，还能激发我的斗志和激情。我爱绘画，它能让我的“奇思妙想”自由地飞翔。
在学校里，我遵守纪律，尊敬师长，热爱班集体。课堂上紧跟老师的节奏，勤学善思，努力学习各门功课，从老师辛勤耕耘中，一点一滴积累收获，和同学们一起互相学习，共同进步。我坚信一分耕耘，一分收获。在家里，我独立自强、尊重长辈，主动做一些力所能及的家务，希望做父母的“小棉袄”。
学习、生活、成长的路是漫长的，需要懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。未来的日子里，少年定当不惧山海，努力前行！
“德美”少年 四（3）班 王语泽
我是一名四年级的小朋友，我性格开朗、活泼，每天都充满活力。在课间休息时，我的笑声常常充满整个教室。我很乐意和同学们分享有趣的事情，也积极参与各种班级活动，我有很多的朋友。
我特别热爱读书，书本就像是我的朋友。我可以在故事书里跟着主人公一起冒险，在科普书中探索大自然的奥秘，在古诗词里感受中华文化的博大精深。读书不仅让我增长了知识，还让我的想象力更加丰富了呢！
运动也是我生活中不可或缺的部分，足球是我最喜欢的运动，在球场上我尽情地奔跑、传球、射门，享受着运动带来的快乐，踢足球不仅让我拥有了健康的体魄，还让我学会了团队合作。
我就是这样一个开朗活泼，有自信，有爱心，爱读书，爱运动的少先队员，希望能和更多的小伙伴成为朋友！
“行美”少年 四（4）班 尹天炜
胸怀梦想志向远，勤学不辍展风采。
德行兼备立新风，把握今朝向远方。
一、笃学不倦，精益求精
我在学习上始终保持着不懈的追求和坚定的自律。课堂上专注听讲，积极思考，课后认真复习，对待老师布置的作业和任务总是精益求精。我也乐于与同学们分享学习心得，共同探讨问题，携手进步。我相信，学习不仅是知识的积累，更是品格的塑造。不断用手中的笔，书写着勤奋与智慧。
二、团队协作，礼貌待人
我在团队中总是乐于合作，积极参与，和同学们一起完成任务。我们互相帮助，分享想法，努力实现共同目标。我还注重礼貌待人，尊重每一个同学，主动问好，倾听他们的意见。这样的团队精神和礼貌态度，让我们的班级更加和谐，也让我在合作中学到了很多。
三、尊师敬长，怀感恩心
我尊敬师长，心怀感恩。老师们辛勤付出，教会我们知识和道理。我在课堂上认真听讲，虚心求教，努力地向他们学习。在我心中，老师是知识的传播者和心灵的引导者，我对每一位老师都怀有深深的敬意，发自内心地感恩他们对我的谆谆教诲。
四、乐观向上，健康成长
我对生活乐观向上，有很多的兴趣爱好，比如运动和音乐。总是积极参与各种活动，努力在德智体美劳务方面全面发展。我坚信，热爱生活、保持对生活乐观积极的心态，我能够健康快乐地成长，努力成为对国家以及社会有价值的人，实现自我价值。
五年级：
“德美”少年 五（1）班 蒋雨帆
我很喜欢体育运动，篮球、足球、乒乓球都是我擅长的，我经常跟同学们一起在课余时间锻炼，切磋。所以，在班级的足球比赛和篮球比赛中，我都积极参加，为班级的集体荣誉而努力。
我性格活泼、开朗，我交了许多好朋友，跟他们在一块学习，娱乐。好奇心，促使我会主动跟好朋友询问一些我不知道但是想了解的事情，如果，我们都不清楚，那我们就会去查资料，直到寻找到答案为止。因此，我就特别喜欢看书，书会引领我去向新的世界，探索其中的奥秘。
我会继续努力，成为更好的三美少年！
“行美”少年 五（2）班 孙彬诚
我是五（2）班的孙彬诚，学校大队委成员。我生长在祖国的春风里，汲取着党的阳光和雨露，在红领巾的见证下我必将努力学习、勇攀高峰；我生活在一个团结、友爱、积极向上的班集体，为了共创美好环境，我严格要求自己、关心集体、尊重师长；我听从党的教导，从身边小事做起，争做一名优秀的少先队员。
春风里，红旗下，少年定当心存希冀、不惧山海、沐光前行！
“志美”少年 五（3）班 张清怡
她热爱自己的班级和学校，也爱自己的家庭和父母，更爱这个养育了无数中华儿女的祖国！时时刻刻以“三美少年”的标准严格要求自己。
学习刻苦，品学兼优。她在课堂上认真听讲、积极思考，课后认真完成作业，拓展提升学习内容，几门功课齐头并进，有胜不骄，败不馁的学习韧性。平时生活中关心时事新闻，对祖国怀有极强的认同感和荣誉感！
热爱生活，乐于助人。她有很强的责任心，经常主动担当班级各项任务，积极参加学校和社区组织的各项活动，起到了很好的榜样带头作用。平时还能经常主动帮助遇到难题的同学，耐心讲述解题方法，为同学们加油打气，树立学习信心。
开朗大方，全面发展。在家积极做力所能及的家务事，尊敬老人和长辈，谦逊有礼貌，乐观开朗，能与同学、玩伴和睦相处，做到大事讲原则，小事讲风格，积极争做新时代好青年！
多次被评为“优秀学生干部”“班级之星”。《群鸟学艺读后感》获合肥市第十四届“暑假读一本好书”读书征文三等奖。《父母的爱》征文被少年博览杂志刊登在2022年第5期。“北斗杯”青少年空天科技体验与创新大赛省赛一等奖、国赛二等奖。
“三美”少年 五（4）班 徐铭志
我有一股执着向上的追求。我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。我追求学习向上。对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。
我追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢打篮球和阅读。闲暇时，我总是挤出时间来看书，我喜欢看的书有《十万个为什么》《中国青少年百科全书》《纸上天文馆》《格林童话》《小学生科学知识故事》……
今后我会更加努力学习，积极进取，长大以后成为一个对国家，对社会有用的人！
六年级：
“德美”少年 六（1）班 汪楷承
上学期间，我每天晚上专注而迅速地完成家庭作业，到点就睡觉，休息得好，因此精神头足，早上能按时起床，所以每天不慌不忙，准时到校，从不迟到。
在学校里，尊敬老师，上课认真听讲，积极发言，能较好地接收到老师在课堂上所讲授的内容，没上课后辅导班，对所学知识掌握得也还不错。当然，如果课后自己再认真加强复习一下，还有很大的提升空间，这是需要我重视的地方。
课间，我跟同学相处和谐友好，我们一起玩一起闹一起放飞自我，这样的放松让我心情愉悦，情绪平稳，同时也在训练和展现我的与人相处的能力。
放学回家，我最开心的是和爸爸舅舅一起打乒乓球，打球的过程中，我不仅锻炼了身体，提高了球艺，还收获了开心，更懂得坚持就能做好一件事的道理。
“三美”少年 六（2）班 刘小飞
我叫齐小飞，是一名六年级的学生，性格开朗，乐于助人。作为一名学生，我严格遵守班级和学校的规章制度，努力做好一名学习勤奋刻苦，生活严于律己的小学生。
我兴趣爱好比较广泛，除了阅读之外， 我还喜欢跳绳，书法等。积极参加各类活动的我，今年参加了法律，跳绳比赛，均取得了不错的成绩哦。
在今后的学习中，我一定继续勤奋学习，和同学们互助互爱，争做桂花园的三美好少年。
“志美”少年 六（3）班 伍德瀚
我是一个热情开朗，乐观向上的男孩。因为这份热情，使我拥有了许许多多的好朋友；因为这份乐观，让我勇于面对各种困难，积极进取，奋勇向前。
在学校里，我勤奋努力，上进好学，学习成绩一直名列前茅，尊敬师长，团结同学，助人为乐！在家里，我还经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。
我爱读书，书籍是人类的精神食粮，更是人类进步的阶梯！我喜欢在书海中遨游，它就像一个个神奇的小精灵，悄悄地把知识传授给了我。阅读不仅增长见识，培养专注力和思维能力，提高写作水平，更能陶冶我们的情操。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我就是这样一个热情开朗，乐观向上的男孩！
“德美”少年 六（4）班 李润时
他是三美少年李润时，一个性格开朗、兴趣广泛、乐于助人、自律自信的六年级男生。
他品行高尚，心地善良；他有坚韧不拔的性格，持之以恒的信念；他孝敬父母，尊师敬长，遵守学校纪律且乐于助人。
他的兴趣爱好广泛，喜欢编程，爱好爵士鼓，喜欢唱歌，热爱阅读和运动，这些都丰富了他的课余生活。
他自三年级开始晨跑，风雨无阻，数年如一日的坚持，不仅使他身体强健，性格坚韧，更让他拥有了乐观面对生活的积极心态。
“百尺竿头，更进一步”，未来他会更加严格地要求自己，做更多有意义的事，坚定不辜负父母、老师的期望！
桂园校区在培养学生全面发展，以“养正·博雅”的办学理念，培养学生在品德、行为、志向全面发展。
图 文：周名云
二 审：汪伊莉
三 审：杜丽丽
END
