为深度挖掘问题导引式课堂教学的崭新风貌，推动课堂教学模式向更加有效的方向转型，我校教导处精心策划并组织开展了一年一度的“青年教师问题导学新课堂教学评比活动”，旨在助力青年教师成长，提升其专业水平。
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扬帆启航
11月5日中午，2024学年青年教师问题导学新课堂教学评比活动启动会在1208会议室举行。教导处副主任叶兰英主持会议，她详细阐述了活动的日程安排，并明确了各项注意事项，确保活动的顺利举行。
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逐梦赛场
在为期两周的课堂教学展示中，青年教师们各展所长，引导学生们主动思考、积极探究，用自己的热情和才华点亮了课堂，为学生们带来了别开生面的学习体验，充分展示了他们的专业素养和教学风采。让我们走进他们，一睹风采！
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星火燎原
12月17日晚，青年教师结合自己本节课围绕“问题导引式”课堂教学主题，与评委们展开了深入对话。通过积极分享与虚心学习，教师们的教学水平得到了进一步的提升，让自己在教育海洋中航行得更加稳健。
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金秋硕果
12月26日，青年教师问题导学课堂评比活动总结表彰会在综合办公室召开。
陈佳伟等四位青年教师交流了他们在课堂教学准备中的点滴努力，并分享了参与活动后的深切体会。
评委沈妍、陈蕾对青年教师的课堂展示进行评价指导。
经过激烈角逐和评委们的悉心评选，一批青年教师脱颖而出，荣获本次教学评比活动的奖项。副校长郭宏飞宣布了获奖名单，校长蔡文为获奖教师颁发荣誉证书。
郭宏飞强调，人工智能正引领教育变革，新教师应借此课堂评比契机，积极探索融合之路，向着更加美好的教育未来奋力前行，此次活动，不仅是一次教学技能的较量，更是对教育创新的深刻思考。
蔡文鼓励青年教师珍惜每一次课堂展示的宝贵机会，精心打磨课堂教学，以高标准和严要求，苦练教学基本功，勇于面对挑战，不断突破自我。期待青年教师不忘初心，志存高远，以反思促成长，用青春智慧为学生点亮未来，为学校发展贡献力量。
本次活动为青年教师搭建了成长平台，有力推动了学校课堂教学的高效转型。相信青年教师们将以此次活动为契机，肩负时代使命，以智慧和努力书写教育新篇章。
期数：第1178期
素材提供：教导处
文稿：张思敏
排版：夏晓峰
审核：学校办公室
