在教育教学的征程中，持续的研讨与精进是提升教育质量的关键。11月26日一年级组全体教师聚焦如何提高教学质量这一核心议题，针对学生学业情况展开深度剖析，为后续教学精准导航。此次活动由一年级包年级干部杨昕祺主持。
一年级作为基础教育的起始阶段，对学生学习习惯的养成和学习兴趣的激发起着至关重要的作用。首先，针对近期一年级阶段性测试展开了深入的分析与热烈的研讨。语文学科在拼音、字词认读、书写等方面，部分学生暴露出掌握不扎实问题；数学学科里，老师们则深入探讨了如何将抽象的数学概念具象化，借助教具、游戏等形式，让学生在实践操作中理解数学原理，培养逻辑思维等问题；英语学科则利用创设沉浸式英语学习环境，以增强学生的语感和听说能力。
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在研讨过程中，老师们踊跃发言各抒己见，碰撞出了智慧的火花。大家一致认为，跨学科融合是提高教学质量的有效途径，能够拓宽学生的学习视野，培养综合素养。此外，关注个体差异，实施分层教学，也是满足不同学生学习需求的重要举措。同时针对期末复习工作，一年级组教师的共同研讨中，教师们充分考虑了学生的学习情况和教学进度，提出了一系列关于学科复习的建议和方法，在复习过程中需注重夯实基础。
通过本次一年级全组教育教学研讨会，老师们更加明确了方向，推动了期末复习工作的顺利进行。同时本次活动也为一年级组的老师们搭建了交流与合作的平台，为提高教学质量提供了切实可行的思路与方法。相信在老师们的共同努力下，一年级的教育教学工作将迈上新的台阶，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
我们深信，只要肯钻研、肯付出，我们的教学必将展现出多姿多彩、生机勃勃的景象。相信学生们在有趣的复习课程中，将获得知识和快乐，满载而归。
图文：大兴区孙村学校一年级组
初审：杨昕祺
终审：薛凤瑜、陈书中
