【六年级】【围绕中心意思写】乐（曹童博）
教育
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2024-11-22 08:31
江西
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六年级 曹童博
乐，一个多么美好的字眼啊！一提起这个字，人们大笑的模样就会浮现在我的眼前，爽朗的笑声似乎也随之传入我的耳中。 在一天的黄昏时，我饶有兴趣地立在窗边，和晚霞一起享受悠闲的时光。淡蓝的天上，水红的云挨挨挤挤，似乎想让太阳早些下班。那云，变幻莫测，有时兴冲冲地挤在一块儿，搭积木似的叠作一团；有时哪片闹了牌气，独自待在一小块干净的天空上，显得很薄，很轻巧。我闭上眼，想象着云的各种形态，"猴子”"野马”"狼王”……我想象它们挤在一起，奇怪而又有趣的画面让我笑出声来。乐，源于风景。 我的弟弟非常可爱，他总能为我带来快乐。弟弟抱着球，屁颠屁颠地跑了过来，扑到我腿上。玩球？好主意！我夺过球，用力往前一扔，他急忙冲过去，一下抱住球，对我喊："嘿嘿，哥哥，我抓到球了。”我赶紧跑到弟弟身旁，这次，我把球藏在背后，装准作备扔球的样子，却只把手一扬，球还握在手里。弟弟摇头晃脑地跑了过去，找了许久，跑回我跟前，说:"哥哥，球在哪儿呀，我怎么没找到啊?”他大大的眼晴里满是疑惑。看着他这副呆呆的样子，我"噗呲”一声笑了出来，将球拿给他看，他也哈哈大笑起来。乐，源自生活。
从两个方面写出对“乐”的感悟，对黄昏景色的描写，优美、生动，富有想象力；和弟弟一起玩耍的情境，富有童真童趣。选材很好，充满生活气息。如果能从三个方面去写，主题就更加丰富了。
