教学视察指明路径
精确诊断助力前行
金风送爽、丹桂飘香，2024年11月12日,城厢区教师进修学校的小幼教研室负责人蔡淑娟老师带领各学科专业教研队伍莅临城厢区九华学校, 开展2024年秋季“校本教研及青年教师岗位练兵”专项视导活动。本次视导活动以听课评课、听取汇报、反馈总结的形式展开，从校本教研情况、青年教师岗位练兵进展情况等方面进行视导，旨在助力城厢区九华学校教育教学质量的提高。
课堂是教学的主阵地，此次视导组成员深入课堂，随机听取各个学科常态课，了解九华学校青年教师的教学现状、课堂教学方式、课堂教学效果等。
柯能老师执教一年级语文《雪地里的小画家》，课堂结构条理清晰，各环节之间的过渡语言流畅自然。通过激发学生的想象力进行创编练习，这一做法充分彰显了“以学生为主体”的教学原则，引领学生深入感知生活细节，细致观察周围事物。
林莹老师执教四年级英语《Daily Activities Part A》，林老师以学生的实际生活为起点,巧妙地融合课时内容并创设了生动的情境。她循序渐进地通过情境展现目标词汇，如“get up"、“have breakfast” “go to school"等，让孩子们在贴近生活的情境中学习这些词汇。在学习过程中林老师设计了游戏及观看视频等多种活动，引导学生深入理解并学习相关语篇，有效促进了学生核心素养的发展。
李丽琴老师执教的五年级科学《时间在流逝》是计量课程的启蒙篇章，李老师精心设计了一堂课程，旨在引导学生探究燃香作为计时工具的可行性。
梁珂珂老师执教的是二年级美术《对折剪纸》。课堂上，梁老师首先向学生们介绍了剪纸艺术的历史背景。接着，她详细讲解了对折剪纸的技巧。学生们听得津津有味，迫不及待地想要亲自动手。在创作环节，学生们充分发挥自己的想象力和创造力，用彩纸剪出了一幅幅精美的对折剪纸作品。
陈希老师执教的是《50米快速跑》，本节课充分体现了“以学生为中心”教学理念。他重视队列训练，强调课堂纪律的重要性，为学生们创造了一个有序且专注的学习环境。
吴悉妮老师片段教学三年级道德与法制《心中的“110”》，她精心构建了学习支架，从“陌生人敲门该不该开”、“陌生人搭话该不该理会”这两个贴近实际生活的问题出发，创设情景，旨在引导学生畅所欲言，表达自己的观点和思考。
二、评课把脉点迷津
课后，各学科教研专家与授课教师们展开了深入的交流与探讨。他们围绕教学设计、课堂管理、目标实现等多个维度进行了细致的点评。在交流中，专家们既肯定了教师们在教学实践中的亮点与优势，又明确指出了未来发展的方向；针对教师们在教学过程中遇到的困惑与问题，专家们耐心解答，并提出了切实可行的改进建议。此次交流使教师们收获颇丰，为他们的专业成长与教学能力的提升注入了新的动力。
三、反馈总结明方向
一对一评课环节结束后，各学科教研员与我校校长、分管教学副校长、教研室、教务处以及授课教师们齐聚一堂。汇报会上，城厢区九华学校分管教学副校长刘海山就学校校本教研的做法以及青年教师岗位练兵的情况做出汇报。同时，他也对学校目前存在的问题进行了深入的剖析。
随后，区教研员们分学科对听取的七节课进行反馈，他们充分肯定了授课教师的教学激情和整体教学水平。他们不吝赞美，指出几位青年教师可圈可点之处：部分老师板书精美，基本功扎实；有的老师课堂活动丰富有效等。同时，他们坦诚相待，毫无避讳指出课堂上存在的问题：例如，有的老师教学方法相对单一、教学评价不够多样；部分老师有了“以学为主”的理念，但是方法不足等。针对这些问题，他们建议学校加强教学队伍培训，引进兄弟学校优秀校本教研做法，鼓励年轻教师走出学校多学习，努力提高教师教学水平和专业素养。
最后，城厢区九华学校书记蔡建洪做表态。首先，他由衷感谢区进修学校各教研员今天深入学校“把脉问诊”，其次，区进修学校一如既往地支持和关怀学校教学工作，他深表感动；因此，他真诚表态：今后，学校一定会结合各位教研员的宝贵建议，坚守教育初心，聚焦青年教师队伍建设，聚焦教研班子建设，反思不足，复盘整改，力求在将学校教学教育质量再提升。
撰稿：詹 恒
一审：吴素维
二审：林丹荔
终审：刘海山
