衔而有道
研以致远
本次课题是八年级上册6.2《做负责任的人》，由九华学校黄丽珊老师、砺成中学曾强强老师执教，相同的教学内容，不同的教学构想，两位老师用扎实的教学功底展现了精彩纷呈的课堂。
九华学校的黄老师采用议题式教学，以学生刚结束的运动会作为本课例素材，设计三个子议题环环相扣，注重真实情境创设，通过贴近学生生活的素材，激发学生的学习兴趣，引导学生感悟责任的力量，学会做一个负责任的人。逻辑结构清晰，贯彻以学生为中心的原则，发挥学生的主体、老师的主导作用。
砺成中学的曾老师同样采用议题式教学，利用最近的时政热点神舟十九号发射为契机，并结合学生熟悉的航天英雄杨利伟事迹，设置了三个子议题，挖掘航天英雄背后的代价与回报，同时通过案例分享探讨如何做一个负责任的人。整节课结构清晰，贴近学生生活，也与时政紧密相连，充分整合和挖掘教材，落实核心素养的要求。
听评学思行，“研”途绽芬芳。课堂教学展示课结束后，片区驻地教研员魏美琼老师和学科中心组成员以及片区内八年级道法老师对这两节课做了精准的评课。老师们畅所欲言，相互学习，既分享了各自的感悟与思考，也不吝提出改进建议，形成了一股积极向上、求真务实的学习热潮。这种面对面的思想碰撞，无疑极大地拓宽了教师们的教学视野，促进了教学理念与实践的深度融合。
议程最后一个环节，南门学校林燕钦老师带来《基于“教、学、评一体化”的道德与法治学科教学实践研究》的开题报告，林老师从课题研究的背景和意义，国内外研究现状，论文的研究内容和方法以及进度安排等方面进行阐述，明晰了后续课题研究工作的开展方向，使课题组成员对规划课题有了更深层次的理解。更能有序、扎实地开展研究工作，将研究成果转化为教育实践！
