“化”生万物
“研”致无穷
——城厢区初中第一教研片区化学教学观摩研讨活动
在最美的秋日，来一场有“温度”的对话，赴一程有“智慧”的研途。2024年11月20日上午，城厢区九华学校承办了初中第十一教研片区（城厢区初中第一教研片区）化学教学观摩研讨活动。活动分为教学观摩、教学观摩评课、课题开题报告会三项进行。
本次活动采取同课异构的形式，授课内容为人教版九年级上册5.2.2《化学方程式的书写》，由城厢区九华学校陈秋玉老师和砺成中学林仁静老师分别授课。两节课的教学设置充分体现新课标理念下的课堂新样态，课堂中老师始终关注学生的成长。让我们走进课堂，感受她们的教学风采吧！
九华学校陈老师，以“神舟火箭发射的力量—火箭推进剂”“空间站的生命保障系统”为情境，从视频导入，激发学生兴趣。本次课堂采用了小组讨论、模型建构等互动方式。学生们分组尝试书写化学方程式，加深了对化学方程式构成要素（反应物、产物、条件）的理解。陈老师注重以学生为中心，设计层层递进的任务，在任务活动中培养学生观察、分析、评价、归纳、总结等思维能力。
砺成中学林老师，以“氧气是如何出现在地球的？”视频导入，向学生展现了36亿年前、24亿年前、现自然世界中地球大气的物质组成。课上从宏微识辨方程，依实据等写方程，一写二配练方程三个任务，强化学生正确书写化学方程式，建立正确的科学思维与化学观念。课堂上林老师关注学生思考过程，给予学生及时反馈与评价，让备、教、学、评成一体，评价活动贯穿于教学的每一个环节。
研而不教则空，教而不研则浅。两节课例展示结束，化学组全体成员进行了评课活动。老师们畅所欲言，肯定优点，两位老师关注课堂生成，把评价贯穿于教学之中，注重以学生为中心。指出不足，教学是发现、是分享、是成长；每一堂课的展示对执教老师是一次训练提升，对听课老师也是一次学习提升。
莆田第三中学程志凤老师带来《基于学科大概念的化学单元导学案设计与研究》开题报告，程老师从课题研究背景和意义、研究目的和内容、研究过程和方向、预期研究成果等方面解析和阐述、思路清晰，言简意赅。课题组全体成员交流学习，明确课题研究的方向和初步计划。
一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心教研。“学而不思则罔，思而不学则殆。”每一次教研活动都是一次知识和能力的洗礼。加强教师之间的经验交流，提高教师业务水平，打造扎实、高效的教学课堂是化学老师一直努力的方向。
