新生你好，我们聊聊。
谈谈“信仰”
“近”与“远”
“大”与“小”
每一代人有每一代人的使命，每一代人都要走好自己的长征路。研究生作为高素质创新人才，肩负着国家和民族的重托，更需要在纷繁复杂的世界里锚定方向，而信仰永远是指引探索人生航向最明确的力量。“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”我们要心怀“国之大者”，更深刻地洞察时代的需要、国家的需要、党和人民的需要，把大我与小我结合起来。从课堂到社会，从理论到实践，一批批研究生走进高原、助力畜牧、潜入海洋、扎根湿地，化身建设者、养殖者、航行者、修复者，开展多类型科研工作，不断缩短知与行的距离。他们把希望播种在科技工厂，把汗水挥洒在田间地头，把热情燃烧在组织基层，让青春与梦想实现双向奔赴。
生逢盛世，当不负盛世；
生逢其时，必奋斗其时。
作为新时代的研究生，前行的画卷在我们眼前徐徐展开，我们需要有信仰，需要有方向。
谈谈“情怀”
“别谈情怀，谈点实际的。”
这是很多人提到情怀时的反应。
然而，生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方，
没有情怀，难免庸俗，难免无趣。
情怀是什么？
情怀和我们有什么关系？
如果说，科学精神是研究生学术成就的力量源泉，那人文情怀则是赋予我们价值的方向指南。美好高尚的情怀让我们的生命能够在庸庸碌碌中抬起头来、直起腰来，变得闪耀而独特。康德说：“有两样东西，人们越是经常持久地对之凝神思索，它们就越是使内心充满常新而日增的惊奇和敬畏：我头上的星空和我心中的道德律。”科学精神和人文情怀都是人类精神的内在组成部分，缺一不可。
美好的个人情怀会成就丰富而有质感的人生，高尚的社会情怀更能够超越个体生命的浪漫和愉悦。生命从来都是悲喜交集的历程，不会有永远的愉悦，也不会有永远的悲苦，起起落落之间，恰恰是人生的意义所在。有一份浓烈的情怀能让你心有所属、足有所安、行有所止。所以，马克思说过：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
做一名新时代的研究生
作为新时代的研究生，我们亦当传承老一辈科学家的深切情怀，谨记习近平总书记“把论文写在祖国的大地上”的深情嘱托，以“祖国需要什么，我就研究什么”的气魄，扎根中国大地做学问，急群众之所急、解发展之所难，投身于实实在在的科学研究之中。
“穷理以致其知，反躬以践其实。”我们要做一个心中有大爱的人，用眼睛关注社会，关注时代，关注他人，在自身与他人的连接中，明确努力方向，彰显人生价值。《礼记 · 大学》中界定读书人的使命是“修身治国平天下”，新时代的研究生也必然应该是心怀天下的研究生。青春不局限于年轻的面庞、姣好的身姿、洋溢的笑容，更飞扬在与人民的携手同行之中，与国家的砥砺前行之中。我们脚下的神州大地钟灵毓秀，中华民族千百年来未曾消减的博大情怀凝聚其中。
站在百年未有之大变局的关键时期，我们要在学术报国、科研强国中实现人生价值，推动中华民族伟大复兴。而面对当今世界的大变革、大发展、大调整，维护全球的和平与稳定，守护生态的高质量与可持续，关心人类的前途命运与福祉昌延，当代研究生同样不能缺位。
谈谈“成长”
“读自己”
“核心诉求”
“重新开局”
读研未尝不是一次重新开局的机会。面对青春留下的遗憾，我们再次拥有了弥补的机会。无论是以往不敢尝试的事情、未曾勇敢说出的真心话，还是一个人勇往直前的坚毅、不成熟留下的遗憾，这一次，你可以重新成为你自己。你能够在新的人生阶段，上演“逆风翻盘”“成功上岸”“学会自洽”的过瘾戏码，能够遇见志同道合的同伴、谆谆教诲的老师，能超越一切“不可能”。青春最大的魅力就在于随时有重新开局的勇气和机会，而青春的你们恰好拥有这一切，所以请大胆且勇敢地尝试新鲜事物，肆意地生活!
我们还需要学会成长。科研是我们的第一天职，研究是我们这个身份的本质特征。但是我们依然还有生活，还有生长，依然要在青春的时节绽放属于年轻人的特有的魅力。
读研将是我们人生中一段极为宝贵的经历，在短短的几年里，你就能看到自己的成长、蜕变，看到自己的很多种可能。你会看到一个从未见过的自己——那个实验中聚精会神的你，那个讲台前娓娓道来的你，那个深夜时奋笔疾书的你，那个舞台上熠熠生辉的你……你也许在学术道路上小有建树，追随前人的步伐，为取得的新突破而欢呼雀跃；你也许在“月亮”和“六便士”之间找到平衡，认识到“六便士”很重要，但坚守自己的“月亮”更难能可贵；你也许能勇敢脱下“长衫”，跳下“高台”，享受不受限的人生；你也许能找到属于自己的“阿勒泰”，在一次次同自我的较劲与释怀中走出一路繁花……
总之，在美好生活即将开始的此时此刻，我们愿意共同留下期待与相信：
精彩属于你，未来期待你。
