【坐标苏州】牛津实验研究型项目,化学已满!物理、医学、AI还有名额

文摘   2024-11-16 19:40   四川  


许多名校都会建议学生在确定学科申请方向后,能够在课外活动中进行更深入的学科探索,如:


● 剑桥大学提倡的Super-Curricular Activities(超级课外活动)—— 阅读官方推荐书单、收听学术研讨播客、了解学科前沿动态、参加短期Taster Lecture等,并将这些体现在PS文书中。

芝加哥大学、哈佛大学等名校在其官方文书撰写指南中,也要求学生在Why Major部分提供更加详尽的活动/项目参与经历。


在留学申请越发“卷曲和玄幻”的背景下学科基础良好、学术潜力颇佳的学如何在众多申请者中脱颖而出?一段高质量的名校学术夏校/冬校经历,是一个值得推荐的选项。


目前国内唯一一个 不出国即可参与的牛津STEM实验研究型官方冬校(苏州)将为你助力,让寒假充分利用起来!一起来看看吧!


项目亮点导读:


● 牛津大学高等研究院(苏州)官方项目

● 牛津教授、科学家、研究员联合授课

● 小班授课实验室实操相结合

● 参与真实课题研究

● 收获个人学术产出与牛津大学高等研究院(苏州)官方结业证书

开放生物、化学、生物医学、物理、人工智能等6大课题

- 项目介绍 


牛津大学高等研究院(苏州)是英国牛津大学在中国设立的首个及目前唯一的自然科学和工程研究中心,主要对牛津大学数学、物理和生命科学学部的科研工作进行拓展。研究院以牛津大学雄厚的科研实力为立身之本,引领现代生物技术、先进材料、计算方法和制造技术的研究,为当前全球医疗、能源、环境和金融挑战提供创新解决方案


2023 年,牛津大学高等研究院(苏州)与阿思丹(ASEEDER)达成战略合作,联合组织牛津STEM实验研究型官方冬校(苏州),收获了众多学子的一致好评!2025年牛津STEM实验研究型官方冬校(苏州)重磅回归致力于带领优秀高中生亲临世界一流的科研环境,近距离了解具有全球影响力的颠覆性技术和尖端科研成果,并通过深度学习与实践,提升跨专业、跨文化的科研素养,挖掘科研学术潜力,打开全球化科研视野。


- 2025开放课题 -


学科领域

可选课题

名额

物理光电研究

第三代薄膜太阳能电池

12-16

AI与数据

临床机器学习和 Python 编程入门

10-14

生物技术

生物技术在疾病检测与生态修复中的前沿应用

10-16

生物

化学

利用分子克隆技术用荧光蛋白将细菌进行标记

已满

蛋白质的人工突变进化实现对酶催化反应活性与选择性的操控

已满

医学工程

再生医学技术与组织工程的未来前沿

10-12


学习地点:牛津大学高等研究院(苏州)

适合对象:建议年满16周岁

授课语言:英文(* 实验室操作过程以及部分难度较高的理论知识将进行中英文教学,帮助学生理解。)


* 每位学生仅可选择一个课题


物理光电研究

牛津冬校(苏州)


| 项目时间:

2025.2.6-2.15(10天集训)


| 课题名额:

全国录取12-16人,录满即止


| 适合对象:

对太阳能技术发展感兴趣、未来想申请物料、工程、材料科学相关专业的学生


| 课程简介:

钙钛矿薄膜太阳能电池是一种新型的太阳能电池,拥有转换效率高、制造成本低等优点,比传统硅基太阳能电池更轻薄灵活。课程将带领学生了解钙钛矿薄膜太阳能电池技术的研究、发展、改进与使用。


| 学习内容:

● 了解太阳能电池的基本原理和构成,掌握光伏效应相关知识 

● 了解钙钛矿材料的特性、结构和制备方法及应用原理 

● 了解钙钛矿薄膜太阳能电池的优势和不足、了解其在能源、建筑、环境等领域的应用案例和市场前景 

● 这是一个涉及到多个学科和技术领域的话题,可以帮助提高科学和技术素养、掌握相关的实践技能和方法。


* 实际授课内容以最终发布的课程大纲为准


AI与数据

牛津冬校(苏州)


| 项目时间:

2025.2.6-2.15(10天集训)


| 课题名额:

全国录取10-14人,录满即止


| 适合对象:

机器学习和医疗人工智能领域感兴趣、未来想要学习生物、医学、人工智能相关专业的学生。 具有良好的数学和计算机背景,最好有Python编程经验。


| 课程简介:

本课程主要有三部分组成,课程、实验与讲座。在课程部分,你将会深入浅出地了解机器学习、生物信息学等领域的重点主题,满足对理论知识的好奇心;实验部分,你将通过Python编程获得机器学习建模的第一手实践经验;在外部讲座中,你将有机会了解最前线的医疗人工智能科研方向与应用领域。

实验的自选部分,导师为同学们准备了两个方向:图片生成与生理信号收集与处理。在完成基础的练习实验后,同学们可以根据兴趣自行选择方向(也可都进行尝试)。


| 学习内容:

● 学习机器学习基础知识和机器学习在医疗领域的应用

● 学会使用Python编程建模

● 探索机器学习如何利用图像数据实现疾病识别 

● 锻炼团队协作与个人独立完成科研任务的能力


* 课程实验部分不需要进入实验室

* 实际授课内容以最终发布的课程大纲为准


生物技术

牛津冬校(苏州)


| 项目时间:

2025.2.6-2.15(10天集训)


| 课题名额:

全国录取10-16人,录满即止


| 适合对象:

适用于对细菌、病毒等微生物学知识及核酸检测、环境科学等感兴趣的同学


| 课程简介:

微生物无处不在,对人类、整个生物界以及整个地球及其大气层起着积极的作用,但部分病原菌和病毒等也是引起人类各种传染性疾病的罪魁祸首。本课程将介绍微生物的原理及相关的生物技术, 阐述生物技术在人类健康、环境检测及污染修复等领域的应用。


| 学习内容:

● 了解分子克隆、PCR等基础知识并开展相关实验

● 探索拉曼光谱技术在生物信号识别的重要作用并观摩相关实验

● 了解生物传感器在疾病诊断及环境检测方向的应用并开展相关实验

● 了解环境污染生物修复的原理并开展相关实验

● 培养学生批判性和系统思维的能力


* 实际授课内容以最终发布的课程大纲为准




生物化学

牛津冬校(苏州)


| 项目时间:

2024.2.6-2.15(10天集训)


| 课题名额:

全国录取5人,录满即止


| 适合对象:

对生物化学领域感兴趣、未来想申请生物、化学、分子生物学相关专业的学生


| 课程简介:

课程将会介绍多项现代生物学研究中应用非常广泛的基础实验技术,在技术背景介绍中将涵盖如何利用聚合酶链式反应(Polymerase Chain Reaction,PCR)进 行 DNA 的 扩 增, 如何利用限制性内酶(Restriction endonuclease) 以及Gibson assembly 技术进行细胞外DNA 质粒的构建,什么是质粒的转化以及重组基因的表达,大肠杆菌在现代生物学研究中的重要地位和作用等等。


| 学习内容:

理论部分:分子生物学发展历史、基本实验技术原理和应用范围;在指导下阅读前沿科学文献并学习完成科学问题的文献综述等 


实验部分:了解重组蛋白表达实验以及其中的各项基本技术:

● 表达荧光蛋白基因的克隆 

● 细菌表达质粒的构建 

● 重组蛋白的异源表达 

● 使用荧光显微镜对样品进行激发荧光检测等


* 实际授课内容以最终发布的课程大纲为准


生物化学

牛津冬校(苏州)


| 项目时间:

2025.2.6-2.15(10天集训)


| 课题名额:

全国录取5人,录满即止


| 适合对象:

对生物化学领域感兴趣、未来想申请生物、化学、分子生物学相关专业的学生


| 课程简介:

酶是生物体内各类新陈代谢反应的催化剂。本课程中,你将有机会了解生物酶的基础知识,包括蛋白质的结构和功能之间的关系,从 DNA 如何表达一个具有完整功能的酶,如何通过对基因序列的修改实现对酶功能的影响和调控,现代酶工程研究领域中如何通过实验手段检测酶催化反应的产率和选择性。


| 学习内容:

理论部分:分子生物学发展历史、基本实验技术原理和应用范围;在指导下阅读前沿科学文献并学习完成科学问题的文献综述等 


实验部分:

●了解酶的人工突变原理以及催化反应结果的分析方法

● 表达单加氧氧化酶基因的克隆 

● 氧化酶的富集与纯化

● 细菌表达质粒的构建

● 重组蛋白的异源表达 

● 酶的胞外(in vitro)催化反应的实施 

● 酶催化反应后的检测与分析仪器的使用


* 实际授课内容以最终发布的课程大纲为准



医学工程

牛津冬校(苏州)


| 项目时间:

2025.2.6-2.15(10天集训)


| 课题名额:

全国录取10-12人,录满即止


| 适合对象:

对生物医疗领域感兴趣、未来想申请生物、医学、生物医学相关专业的学生


| 课程简介:

本课程为同学提供了亲身体验和学习再生医学和生物医学工程领域前沿科学研究的绝佳机会,专为对尖端科学研究有浓厚兴趣的学生设计。你将亲身感受到再生医学的多学科性质,并能与顶尖研究人员一起工作,参与前沿科技研究的观察学习以及实践活动。课程内容丰富,涵盖细胞培养和分子生物学技术(如 PCR),通过3D打印和计算机辅助3D设计来创建功能性材料和生物反应器等主题。通过积极参与实验过程,学生将加深对生物工程原理和再生医学技术的理解,帮助他们明确学术兴趣,做出明智的学业规划。


| 学习内容:

● 理解再生医学的多学科性质:深入了解组织工程、分子生物学和材料科学如何融合推动再生医学领域的发展。

● 培养实际的实验室技能:学习并应用PCR、凝胶电泳、细胞培养和3D打印等基本实验技术,重点关注再生工程的实际应用。

● 设计和制作生物反应器原型:利用3D计算机设计和3D打印技术构思并创建一个功能性生物反应器。


* 实际授课内容以最终发布的课程大纲为准



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*详细课题授课大纲可添加文末阿思丹顾问老师获取



- 往期精彩瞬间 




- 选拔标准 


符合以下任意一条的同学,可直接录取:


• 在阿思丹 EPQ 研究性学习认证获得申请学科相关课题成绩 A 及以上

• 在阿思丹组织的 数学/ 生物 / 化学 / 物理等国际测评与挑战中获得金奖及以上

• 雅思 6.5 分或托福 90 分语言成绩,学科 A 及以上成绩或(I)GCSE 对应学科 7 分及以上

• 如果没有达到以上标准,需接受阿思丹(ASEEDER)老师的英文电话面试



- 申请流程 -


01

确定课题、递交申请

选择自己感兴趣的课题,进行报名(提交符合条件的成绩或参加英文面试

02

缴纳费用并签署协议

成绩单审核/面试通过后,缴纳项目费用、签署项目协议,等待项目开始。

03

与课题组在线会面(1-2月)

被录取的学生将在1-2月以小组在线会面的形式,接受课题组导师考察,从而了解学生英文及学科水平。

04

项目开始前一天抵达苏州

建议非苏州本市学生购买项目开始前一天的航班或动车,以便准时参加项目。

05

参与项目,收获学术产出与证书

项目结束后,顺利完成项目全程的学生将获得项目证书


报名咨询

方式一:扫描下方二维码,选择【国内线下 】-【牛津STEM实验研究型官方冬校(苏州)】即可报名


方式二:请添加您所在省份的阿思丹顾问老师咨询



华北

朱老师 18501947376

北京

徐老师 13241425268

天津、山东、山西、河南、河北、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁


华东

潘老师 18616679008

上海

任老师 13061891146

江苏

王老师 16621704569

浙江


华南


覃老师 13632952698

深圳、佛山、珠海、中国港澳台地区、海外学校


吴老师 18664388036

广东(除深圳/佛山/珠海外)、广西、福建、海南


中西


毛老师 15608176009

四川、重庆、云南、贵州、陕西


郭老师 18683522180

湖北、湖南、江西、安徽、甘肃、宁夏、新疆、西藏

阿思丹ASEEDER
阿思丹(ASEEDER)成立于2011年9月,是领先的国际素质教育平台。阿思丹致力于与全球著名教育组织、权威学术机构、世界名校合作,将各类国际素质教育资源引入中国,帮助各合作伙伴学校完善素质教育体系,帮助同学发展受益终身的核心素养。
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