【EPQ优生专访】我在幼儿园搞科研:实地调研助力A*佳绩!| NO.150

文摘   2024-11-23 19:12   四川  



本期EPQ专访嘉宾


恭喜获得EPQ好成绩!


知行合一的体验派学者 

ASDAN EPQ明星学员

同学

Cindy

EPQ课题:《在理解性别差异和先入为主方面,影响 3-6 岁儿童认知发展的幼儿园环境决定因素是什么?》

What are the determinants in the kindergarten environment affecting the cognitive development of children between the ages of 3 to 6, with respect to their comprehension of gender differences and preconceptions?

所在高中:上海光华学院剑桥国际中心(光华剑桥)

EPQ成绩:A*

TA(中方学术导师):吴老师 Cherry

SA(英方导师兼考官):Nicola Warman


前言:

我们从什么时候开始对自己的性别有了认知?性别的“刻板印象”到底是怎么形成的?每每逛到超市的玩具货架区,Cindy的脑海中总会浮现这些问题,而这些好奇又演化成了一个科研选题。为了做好研究,Cindy甚至在暑假去幼儿园实习,以便获得可靠的一手资料。A*科研的背后有哪些精彩体验?“深入一线”的Cindy本人又有什么感想和收获?


EPQ在英国的发展  

EPQ在英国的发展  



 水到渠成的科研选择 


 l 明确的学术规划 

我准备以后学习心理学,因为我科研经历不是很多,所以想有一个和专业导师深入交流的机会,根据他们的建议和引导方向体验一下完整的研究性学习正好也借此机会在心理学方向稍微深挖一些,能让我更好地适应大学学习生活。


我现在正处于申请季,梦校是 UCL(伦敦大学学院) 和 KCL(伦敦国王学院),也正在填写UCAS。我准备把这段EPQ科研经历写进我的申请文书,作为我心理学研究经历的佐证。

 l 特殊的实习经历 

近几年关于性别的话题讨论一直比较火热,我也会在生活中下意识关注性别差异和刻板印象相关的细节,比如超市里的玩具陈列男女分区明显,男生更多是枪、车玩具,颜色以蓝、黑为主;女生更多是布娃娃和模拟厨具。加上我之前在幼儿园实习的时候,发现男孩和女孩选玩具的偏好还挺泾渭分明的,所以我对于幼儿性别观念形成的心理认知过程十分好奇,也想知道是否可以通过研究减少一些刻板印象和性别偏见。

Cindy 关于选题的思维导图


我觉得每个人在小时候多多少少会受到周围传输的刻板印象影响,所以我猜想是家庭或幼儿园的教育环境让孩子们逐渐形成了性别印象。对于 3-6 岁的儿童来讲,大多数时间还是在幼儿园度过的,所以我觉得这是一个主要环境,也是为什么我把选题放在幼儿园而不是家庭。

Cindy 的幼儿园实习调研过程




 深入调研的有效数据 


跟年龄比较小的孩子沟通是有点障碍的,尤其是三岁的儿童,所以我把他们根据年龄分组,不同的组别用不同的方式进行调研。我给三岁的孩子用一些简单的选择题,比如粉、蓝颜色的选择;五岁的组别就会给他们一些职业选择,同时听听他们选择的原因。除此之外,我会在他们玩耍的时候加入他们或者在旁边拍照记录,这个观察行为的过程对于评估发展也是很有用的。

Cindy 的实验设计


在采访过程中,我可以和年龄大一点的孩子直接对话,年龄比较小的就要靠对老师的采访。我会在老师填完调查问卷后再跟他们单独聊一聊,可以了解到一些比较特殊的儿童兴趣偏好。

Cindy 设计的的教师问卷





 优秀学者的科研细节 

 l 注重学术道德 

对实验对象发放知情同意书是之前课内就学过的一个基本知识,跟 SA(英方导师兼考官)探讨研究方法的时候她也跟我提了,所以我就去学习了别的作者的知情同意书,拟了一份自己可能会用到的,请SA过目后确认没问题就使用了。

Cindy 的调研知情同意书


 l 科研自有妙招 

阅读文献的时候我一般会找某个理论研究的知名学者,多看几篇他们的论文,再从他们的论文里摸到其他作者的文章,他们会有一些共创论文,所以大家的研究方向基本一致;再加上有的共创论文会很权威,这样就可以尽可能在有限的文献里比较快地找出来我需要的东西。这个方法我觉得很有用,就是一种“顺藤摸瓜”的感觉。


最后在处理实验结果时我会先把问卷和采访答案进行简单分类,比如哪些是符合刻板印象的男/女生,哪些是偏传统男性气质的女生和偏女性气质的男生。我觉得在写论文的时候实验结果很重要,但更重要的是后期的分析过程,也就是你能从结果学到什么。

Cindy 的调研结果


调查结果发现,符合刻板印象的男生人数更多,年龄较小的女生性别发展认知会比男生更快也更全面一些。总体来讲,幼儿的性别认同可能比以往普遍认为的更早出现,这一表现也与幼儿的职业选择偏好等因素密切相关。最后研究建议社区、家长、立法者和教育机构之间加强合作与相关认知,以构建儿童自由探索世界并自由表达自己的身份和偏好的社会。

Cindy 的研究结论






 自主学习的宝贵体验 


 l “牛剑式“导师制培养自学能力 

“牛剑式”导师制:ASDAN EPQ 采用的教学方式,起源于14世纪牛津大学。导师每周对学生1对1授课,学生完成阅读与写作任务,在下一次与导师讨论。这种教学方式有助于培养学生独立学习习惯,帮助学生提前适应海外高校学习形式。

整个EPQ的过程和我预想的最大不同就是导师给我的建议更偏方向而不是细节。比如说我的 SA(英方导师兼考官)Nicola 会给我大致介绍一些相关理论,但是具体的文献学习由我自己来做,她会在我挖掘的基础之上再给我一些更深的指导。


其实我个人更喜欢这种自主学习的过程。因为只靠老师上课讲解很容易走神,效率不高;再加上讲解的过程中老师很可能会把需要思考的点当成一个内容讲过去,你很难抓住这个重点,所有的知识就平等地流过了你的脑子。而自主科研的过程是有针对性的,我现在做完EPQ已经快一年了,当时查的一些资料即使没有像准备考试一样去背诵,也都还留在我的脑子里。

 l 导师们是我的坚实后盾 

在整个科研过程中,我的SA(英方导师监考官)和TA(中方学术导师)Cherry对我帮助很大。SA 更侧重于整体的学术指导,为我把控大方向,系统性地给我传授知识;TA 更落实在论文写作的细节上面,即使是很小的问题也会帮我解决。


做EPQ的时候还要兼顾学校课业,当时压力还挺大的,加上有时候科研进度跟我预期的推进得不太一致的时候,我就会觉得很无助。每到这时候我就会跟 SA(英方导师监考官) 和 TA (中方学术导师)沟通,SA告诉我按照自己的水平认真去做就好,不要受别人研究结果的影响,让我很安心;TA也真的非常耐心和善良,告诉我该怎么解决问题,给我提供超高的情绪价值。所以我最大的建议就是有问题一定要找导师沟通,最后还想说我非常爱我的导师们!


更多社科方向的选题:

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EPQ 认证等同于半个A-Level 课程成绩,可以获得UCAS(英国高等院校招生办公室)最高28 学分加分。


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G5官方推荐 

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伦敦政治经济学院

“学生拥有学习能力,批判性思维,思考技巧,知识和质询能力,EPQ 能力等。”


03

条件性录取 

偏科生补短神器

华威大学

"华威大学认可并鼓励学生在个人陈述中联系自己在EPQ 中的活动和经历,来论证你完成的项目能够在哪些方面帮助你来为未来的大学生活做准备。个别专业可以认可EPQ 的成绩并在A-Level 的申请中进行成绩的替换。"


利兹大学

"我们很欣赏EPQ为学生提供的发展研究技能和学术技能的机会。我们鼓励学生在个人陈述和面试中提供关于EPQ项目的进一步信息,对于那些差一点达到最低录取要求的同学,我们通常会把EPQ考虑进去……在某些情况下,招生老师可能会向申请人提供另一种选择,包括EPQ项目的顺利完成 (例如,AAB + EPQ的A等级可以替代A- level中的AAA)。"



更多名校条件性录取说明

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