【仅剩4席】2025美国西北大学CTD天才营《生物医学入门》名额紧缺!

文摘   2024-11-26 19:02   四川  




  18世纪,爱德华·琴纳发明了牛痘接种法,为人们了抵抗天花病毒的感染。在当今科技飞速发展的时代,生物医学作为一门跨学科领域,正以前所未有的速度改变着我们的生活。如今,分子诊断技术可以在疾病早期检测到基因突变和蛋白质标志物,为个性化医疗提供依据;生物材料和组织工程技术为器官修复和再生带来了新的希望;免疫治疗和基因治疗等新兴疗法为癌症等疑难疾病的治疗带来了突破,这些都是生物医学的领域。 

  

  生物医学为人类对抗重大疾病灾害,延长人类寿命,提升生活质量各个与我们生活密不可分的领域都发挥了巨大的作用

  

  其中生物医学离我们并不遥远,在初中阶段这个学术兴趣黄金探索期,CTD美国西北大学天才营开设了“生物医学入门”(Intro of Biomedicine)这一热门应用学科,报名正在火热进行中期待你的加入!


Introduction to Biomedicine

生物医学入门

面向年级:

7~9年级

项目时间:

2025年2月15日-4月20日(项目历时10 周,总计8 周课程,受美国复活节假期影响将有一周休息,另有一周调整休息)。

涉及课题:

1. 利用庞尼特方格计算遗传性状的遗传概率

2. 了解生物工程和生物技术带来的医学成就

3. 从宏观和微观的角度了解人体的生理机能,了解生物医学如何解决身体健康问题

4. 基于患者的症状、家族病史,进行科学研究、实验操作和病症确诊

2025冬季营申请:


课程回顾:

让我们一起来看看往期同学们都学习了哪些内容吧!


 DAY 1 

🔸 第一天的课程中导师用心准备了丰富有趣的破冰活动,首先用几个日常的小问题来做Ice breaking让大家更快的熟悉彼此。同学们做了3truths 1lie的slide让大家互相了解。

🔸导师通过展示视频给同学们,希望从而引出知识点,她详细讲解了生物医学的准确含义(what is biomedical science)并介绍了biomedical science(生物医学科学)里的几个分支如:

· Neuroscience 神经科学

· Tissue engineering 组织工程学

· Genetics 基因遗传



 DAY2 

🔸今天的课程导师带领同学们了解人体体内重要的组织。解释了不同种类的人体组织有不同的作用E.g. :神经组织,肌肉组织,结缔组织,上皮组织。

还讲解了不同人体组织相关的解剖学。导师提出我们身体内的组织都是有专门分工的,主要为了维持体内平衡。

🔸讲解了上皮组织及其解剖学,并且带领同学们进行上皮组织的模拟实验室,更加直观地学习知识点。

🔸 介绍细胞:细胞结构与细胞功能的关系,以及细胞如何分化,同样利用了模拟实验室的形式深度探索细胞结构。



 DAY3 

🔸课堂上同学们分享了在阅读小说中和做作业中有趣的事情和思考,随着前两天的学习和交流,每一位同学都能融入到课堂中,踊跃表达自己的看法,互相交流

🔸导师介绍了homeostasis(体内平衡)的定义,以及人体产生的正反馈和负反馈,并讲解不同体内平衡的反馈机制

🔸本次的模拟实验室同学们进行了关于人体体内平衡和细胞分裂的调节这两个有趣的虚拟实验



 DAY4 

🔸11个主要器官系统

今天的知识点是11 major organ systems(11个主要器官系统)以及对应的作用

🔸还介绍并讲解了骨骼,介绍了基本骨骼、解剖结构和骨骼类型。以及bone remodeling(骨骼重塑)的过程以及参与的osteoblast (破骨细胞)

🔸进行了骨骼解剖以及肌肉系统的模拟实验室



 DAY5 

🔸正常染色体 和Henrietta chromosome(亨丽埃塔染色体)的区别

—讲解了染色体的正常形式是染色质,并给同学们展示了染色体核型

🔸神经系统

神经系统由中枢神经系统(CNS)和周围神经系统(PNS)组成

🔸神经元是如何被激活的

🔸 进行水蛭解剖实验室

🔸讲解 红细胞(red blood cell)和循环系统 (circulatory system)


 DAY6 

🔸复习RBC有关的知识点

🔸讲解cardiovascular system心血管系统并进行模拟实验

🔸讲解MRI(核磁共振影像),ECG(心电图)以及心脏解剖学

🔸讲解digestive system(消化系统)并 进行digestive system得模拟实验

🔸讲解final project的要求和参考方向


 DAY7 

🔸 讲解DNA, central dogma“中心法则”---(DNA – RNA – Protein) (Replication, Transcription, Translation), and telomere:(复制、转录、翻译)和端粒

🔸永生细胞 – 端粒永不耗尽(端粒酶)- 减缓衰老过程

5.深入讲解基因,分别介绍genotype基因型: phenotype表现型, codominance共显型, incomplete dominance不完全显型以及Punnet square旁氏表


 DAY8 

🔸同学们分享在阅读中的topic以及和知识点相关联的阅读内容

🔸进行流式细胞术模拟实验

🔸讲解静脉注射并进行讨论


Final Presentation

同学们运用在课程中学习的生物医学知识以自己独特的形式展现给大家:让我们一起来欣赏同学们的作品吧!

*截选自Chendi Lu同学的作品


*截选自Edward Wu同学的作品


*截选自Mia Zong同学的作品


    什么是CTD天才营

美国西北大学CTD天才营(冬季营)

Northwestern University Center for Talent Development (CTD)- 西北大学天才青少年发展中心由美国国家天才儿童协会前任主席 Joyce VanTassel-Baska 于1982年建立,一直以天才识别(Talent Identification) 、天才发展(Talent Development)、引导研究 (Research)和鼓励发展 (Advocacy)为四大核心目标。多年来,CTD致力于为3岁至18岁(12年级)的优秀学生提供研究型评估、高强度的学术课程、丰富的教育资源等进阶型资优教育,鼓励资优学生积极探索感兴趣的学术领域,并与其他同学建立紧密联系,引导其充分发挥自身才能。


CTD天才营宣传片


冬季营项目信息

美国西北大学CTD天才营(冬季营)


上课时间:

2025 年 2月15日- 4月20日

(历时10周,每周六上课,总计8周课程 )

* 受复活节假期影响,将有一周休息,另有一周调整休息


授课形式:

全英文线上授课


可选课题:

项目面向5~9年级学生提供往期热门及口碑极佳的主题课程选择,包含:数学 、工程 、生物 、经济 、心理、医学等七个主题课程:


Grade 5~6:

🧮 数学逻辑游戏

🚀 太空探索与生存

🧬  基因入门【仅剩2席】


Grade 7~9:

📈  经济学导论:泡沫与崩溃【仅剩2席】

🩹  生物医学入门【仅剩4席】

✈️  航空航天工程与飞行科学

🧠  行为心理学与大脑科学


*每个课题仅有 20 个名额,采用限额申请选拔,按申请顺序择优录取,录满即止。


项目收获:

项目期间顺利完成所有课程内容、课后任务、结业终演展示的学生可获官方结业证书;导师将通过课堂表现、学生展示、互动讨论等方面,撰写个性化评估报告。


报名信息

2025美国西北大学CTD天才营(中国站)冬季营

申请与选拔

项目采用申请选拔制,按申请顺序择优录取,科目满额后将关闭申请通道。


申请方式包括:


 方式一 

美国标准化学术水平成绩测试 ( 如 MAP、STAR、NWEA 等 ) 数学成绩百分位 90th 以上且英语阅读成绩在百分位 75th 以上,或参加完成 NUMATS 跳级考试,或提供 PSAT 8/9 考试成绩;


 方式二 

曾参加过阿思丹天才营系列 CTD 天才营(中国站)、普渡天才营的学生可免测评直接录取;


 方式三 

定向邀请测评获奖学生,可免除相应数学/英语测试,详情见官网:www.seedasdan.org/CTD


 方式四 

如果没有上述测评成绩,学生需通过阿思丹(ASEEDER)组织的CTD中国站在线选拔测评(重点测评数学和英文能力)。


 立即扫码,递交申请  

报名流程

第一步:

(1)提交报名表,以及相关申请材料(如数学 / 英语 / 其他成绩单)

(2)如果没有相关学术测评分数,需要参加阿思丹学术测评

 第二步:

收到录取通知书 

 第三步:

凭录取通知书签电子合同和缴费 

 第四步:

开营前,参加项目说明会

 第五步:

参加项目,并获得CTD官方课程结业证书与个性化评估报告

* 详细授课内容以CTD天才营官方安排为主

2025冬季开放课题

2025美国西北大学CTD天才营(中国站)冬季营

01.

Math Puzzles & Games

数学逻辑游戏

面向年级:

5~6年级

涉及课题:

运用逻辑推理破解经典数学谜题和逻辑游戏

单一事件和复合事件的分析及概率

概率与相对频率的基本公式及应用

游戏和比赛中的风险与概率问题

往期学员作品:

作品来自往期中国站学员 Mason Ma

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* 详细课程安排请联系阿思丹顾问老师获取

02.

Surviving in Space

太空探索与生存

面向年级:

5~6年级

涉及课题:

 人类该如何在地球外的星球生存? 

 如何从其他星球获取所需资源?

 离开地球后的生活会是怎样一番景象?

往期学员作品:

作品来自往期中国站学员Joey

滑动查看更多

* 详细课程安排请联系阿思丹顾问老师获取

03.

【新晋热门】

Intro to Genetics

基因入门 

面向年级:

5~6年级

涉及课题:

 人类基因组和其他物种基因组研究的利与弊

基因工程与人类的未来

遗传学在医学、生物技术和保护工作上的应用

遗传学与人类社会的关系


* 详细课程安排请联系阿思丹顾问老师获取

04.

Aerospace Engineering

&The Science of Flight 

航空航天工程与飞行科学

面向年级:

7~9年级

涉及课题:

 了解飞行的科学原理 

 认识那些推动人类飞行事业的重要历史人物

动手实验,完成你的飞行器设计

 记录每一次的实验结果、并对实验结果进行分析、优化原始设计模型

往期学员作品:

作品来自往期学员Markus、Yongqin、Eddie

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* 详细课程安排请联系阿思丹顾问老师获取

05.

Introduction to Biomedicine

生物医学入门

面向年级:

7~9年级

涉及课题:

 利用庞尼特方格计算遗传性状的遗传概率

 了解基因、细胞、身体组织、器官、器官系统在人体内是如何协同工作的

从宏观和微观的角度了解人体的生理机能,了解生物医学如何解决身体健康问题 

 基于患者的症状、家族病史,进行科学研究、实验操作和病症确诊

往期学员作品:

作品来自往期中国站学员Joy Liu

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* 详细课程安排请联系阿思丹顾问老师获取

06.

Bubbles & Crashes: Introduction to Economics 

    经济学导论:泡沫与崩溃 

面向年级:

7~9年级

涉及课题:

 了解经典经济学和行为经济学的基本原理、博弈论、掌握概率分析和投资策略

 用经济学理论和现实世界的案例来表达、支持和反驳社科论点

 将社科方法用于经济学和金融学的历史案例及当代案例研究

  基于风险管理和风险/效益分析,设计合理的投资策略 

往期学员作品:

作品来自往期中国站学员Tianlin Lv

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* 详细课程安排请联系阿思丹顾问老师获取

07.

Brain and Behavior:

 Introduction to Psychology

行为心理学与大脑科学

面向年级:

7~9年级

涉及课题:

人类大脑结构及运作机制

生物、环境、社会及个人因素如何综合影响人类身心发展

心理学领域具有里程碑意义的人物、理论和实验


往期学员作品:

作品来自往期中国站学员Thomas

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* 详细课程安排请联系阿思丹顾问老师获取



  在线咨询

美国西北大学CTD天才营(冬季营)


华北

朱老师 18501947376

北京

徐老师 13241425268

天津、河南、河北、山西、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东


华东

潘老师 18616679008

上海

任老师 13061891146

江苏

王老师 16621704569

浙江


华南


覃老师 13632952698

深圳、佛山、珠海、中国港澳台地区、海外学校


吴老师 18664388036

广州、东莞、中山、惠州、广西、福建、海南


中西

毛老师 15608176009

四川、重庆、云南、贵州、陕西

郭老师 18683522180

湖北、湖南、江西、安徽、甘肃、宁夏、新疆、西藏




阿思丹ASEEDER
阿思丹(ASEEDER)成立于2011年9月,是领先的国际素质教育平台。阿思丹致力于与全球著名教育组织、权威学术机构、世界名校合作,将各类国际素质教育资源引入中国,帮助各合作伙伴学校完善素质教育体系,帮助同学发展受益终身的核心素养。
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