11月10日上午，广州华立科技职业学院（简称“华立职院”）应邀参加本届广州“非遗在校园”优秀案例展示活动，带来了一场匠心独具的课例展示。
本次课例生动展现了“广州榄雕”的精湛技艺，引领学生们体会“榄雕”技艺所蕴含的工匠精神，充分彰显了非遗特色教育价值。
课例展示精彩瞬间<<<<
华立职院的邢雅丹老师为我们开启了今天的课堂。她介绍了华立职院“政校行企四位一体，德技双修，普惠社会”的非遗传承模式，依托公共课和各类专业课开展榄雕实践教学，将非遗传承融入人才培养，并且积极承担社会责任，以优质教育资源普惠社会及周边社区，已形成文化育人品牌，希望借此机会让学生亲身体验了榄雕艺术的精妙与韵味。
然后，薛玉梅老师带领学生们深入探讨“榄雕”的奥秘。“榄雕”所用的 “榄” 是何种品种？制作它又需要哪些工具？“榄雕”有哪些技法？
问题抛出后，同学们踊跃回答。据介绍，广州榄雕以乌榄核为基本材料，增城自古盛产乌榄，为榄雕的形成发展提供了充足的原料。制作工具一般包括传统雕刻工具和现代电动雕刻工具。在现代的实操过程中，一般先使用电动牙雕机来雕刻作品雏形，再用传统刀具进一步精雕细刻。榄雕技法主要有浮雕、圆雕、镂空雕，制作时会根据不同的作品需要而灵活运用。
华立职院的周汉军老师身为“广州榄雕”的市级代表性传承人，一直全力投身于榄雕技艺的实操传承工作。他首先讲解演示了选材的要点和勾线的技巧，学生同步开展实践。接着，周老师指导同学们开展开型立形的操作，将线条转化为立体形态。在精雕这一关键环节，周老师着重对雕刻过程中的发力点进行详细讲解，学生们认真模仿，力求掌握其中的要领。
历经一系列工序后，一件件线条圆润的 “葫芦” 榄雕作品在同学们的努力下初见雏形，同学们脸上洋溢着成功的喜悦。
学习“欣赏非遗之美”是非遗特色教育中重要的一环。在老师们的引导下，同学们活学活用榄雕技艺的鉴赏方法，彼此间互相评价作品，并且分享自己的学习心得，借此取长补短、共同进步。
在“榄雕·新作”的主题互动环节中，这些由学生组成的新一代“非遗传承人”们分组进行专业步骤展示，并热情邀请现场的观众一起走进课堂，亲身参与“榄雕”制作的各个精细工序。现场气氛热烈，在这一刻，原本在学校里学习榄雕的青年学生化身为榄雕“传承人”，从学生到“老师”，传承的力量不言而喻。
本次课例通过理论与实践相结合的形式，充分展现了华立职院将“榄雕文化”传承融入高职院校人才培养体系之中的教育理念。未来，该校将继续探索“榄雕”实践教学育人的路径，培养更多具有工匠精神和创新能力的非遗传承人，让非遗与现代职业教育有更多结合的可能性，让非遗在新时代“流动”起来，“传承”下去。
课例展示大家说<<<<
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评课老师说
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中学美术高级教师、高级工艺美术师侯燕萍老师对本次课例给予了高度评价：团队式的教学，让教师们发挥各自特长，促进榄雕技艺教学有所创新和突破。希望学校和同学们继续创新，用更加现代化、艺术化的表达方式传承非遗技艺，增强当代青年的文化自信。
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授课老师说
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广州华立科技职业学院邢雅丹老师表示：本次课程的展示，让学生亲身体验了榄雕艺术的精妙与韵味，有效激发了他们对传统文化的热情。非遗传承人周汉军老师的现场指导，不仅实现了技艺的直接传承，更在学生们心中播下了文化自信的种子。展望未来，学校将持续深化非遗合作项目，拓宽特色课程领域，让传统文化在校园焕发新活力。同时，我们将不断创新教学方法，以多元化手段传承和弘扬榄雕等非遗技艺，为培养兼具文化底蕴和创新精神的新时代人才贡献力量。
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同学们说
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来自广州华立科技职业学院财务管理专业的孙昊同学表示：在这次活动中，我有幸近距离接触到了榄雕技艺，深刻感受到了非遗的魅力。榄核在匠人手中化腐朽为神奇，每一个细节都蕴含着深厚的文化底蕴和匠心独运。此次活动不仅让我领略了传统工艺之美，更激发了我对中华优秀传统文化的热爱与尊重。在此，衷心感谢主办方提供的宝贵机会，以及每一位默默付出的老师和志愿者们。未来，我将以更大的热情投入到学习与实践中，努力成为传播中华文化的使者。
广州华立科技职业学院
“非遗在校园”开展情况<<<<
广州华立科技职业学院已有25年办学历史，现有广州、云浮两个校区，全日制在校生近2.5万人，设有12个二级学院，开设53个专业。近五年学生就业率超过97%，稳居全省同类院校前列。2023年广东省高职院校“创新强校工程”考核位列同类院校第一。
为将榄雕文化传承融入高职院校人才培养，使非遗教学活动常态化，学校成立了榄雕艺术技能大师工作室，构建了“政校行企四位一体，德技双修，普惠社会”的非遗传承模式。学校通过与公共课以及学校特色的素质培养课程体系紧密融合，依托公共课和艺术设计类、新闻传播类专业课程，开展榄雕实践教学，采取广泛普及+重点培养的方式，培育“德技双修”非遗传承人。定期开展主题讲座、榄雕技艺教学成果展、榄雕作品评比大赛等活动，实现非遗常态化宣传。同时，学校积极承担社会责任，以优质的教育资源普惠社会，长期面向中小学校和社区开展“非遗进校园”“非遗进社区”工作，已辐射大中小学和周边社区20余个。获评广东省高校中华优秀传统文化传承基地、广州市非物质文化遗产传承基地、增城区终身学习品牌项目、全国青少年美育示范基地之广州“非遗在校园”优秀案例学校。
广州榄雕工艺是我国榄雕工艺三大流派之一。作为岭南文化的一种载体它秉承了岭南文化的风格特征，广州榄雕的技法以浮雕、圆雕、镂空雕为主。镂空雕是广州榄雕最独具特色的地方，即将榄核一面做通雕处理，另一面仍保留原样，一般制成舟式的榄雕造型。“镶嵌”是构成广州榄雕独特风格的主要手法和核心技术，技艺以精细见长，作品虽由镶嵌制成，但通身不见拼接接口，充分体现出岭南工艺美术的高水准。
第二届“非遗在校园”课例展示从9月14日开始，一直延续到11月中下旬。课例展示地点在广州市文化馆中心阁门楼。课例展示排期如下：
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